成人高校体育课教学模式改革探索

通过分析当前成人高校体育教学的现状 ,了解大学生对各种体育教学模式的行为反应。提出了成人高校体育教学模式的改革思路是要淡化竞技体育基础课的教学直至取消竞技基础课 ,同时开设选项课和选修课 ,增设体育理论课课程。     

普通高校体育教学改革的新思路

普通高校体育教学中着教育思想有待匡正，学生需求有待重视、教育内容有待调整和教学方法有待出新等主要问题。以教学对象“独生化”，教学目标健康化和教学手段“开放化”为基本依据，普通高校体育教学改革的思路是改革体育教学目标，更新教学内容与方法和强化课程质量评价等。     

网络课堂在普通高校体育教学中的应用研究

本文分析了普通高校建设与应用体育网络课堂进行体育课程辅助教学的必要性、可行性,并根据本校几年来体育网络课堂的建设与应用实践,找出建设与应用体育网络课堂存在的问题与解决办法,旨在为网络课堂在普通高校体育教学中的普及和发展提供参考.从而提高普通高校体育教学效率与效果、促进普通高校体育教育发展.     

石家庄经济学院体育课教学部创新特色体育教学，成效突出

石家庄经济学院体育课教学部于1996年在原体育教研室基础上成立，现有教职工35人，其中专任教师31人。教师中教授4人，副教授10人，讲师6人。经过50多年的发展和教学实践，我部在创新特色体育和运动竞技体育教学方面，取得突出成效，形成了有鲜明特色的多元化特色教学体系和特色竞技项目群。     

对高校体育课程与评价的思考

本文采用文献资料法、专家访问法和逻辑分析法,对普通高校体育教学的现状进行了剖析,并从体育教学课程设置、教学评价的视角,从高校的整体发展层面对普通高校体育教学的改革思路进行思考,倡导体育教学应在健康和以人为本的理论框架内拓展空间,为普通高校体育教学的改革和发展提供理论依据。     

探讨我国普通高校试办高水平运动队的发展思路

文章运用文献资料和实践观察方法,针对我国普通高校试办高水平运动队的现状,认为高校试办高水平运动队应从竞技体育的发展特点明确办队工作思路。     

拓展高校体育教学,开展阳光体育运动

普通高校开展阳光体育运动,应从拓展体育教学内容、拓展体育教学空间、拓展体育心理健康教育和拓展体育教学形式等方面着手,为阳光体育运动在普通高校开展提供理论依据和实践参考。     

我国普通高校建设高水平运动队情况研究

通过调查和研究,分析了中国普通高校建设高水平运动队的现状,以及在建设过程中所面临的制约因素,并已成为制约中国普通高校高水平运动队发展的主要障碍.指出只有让教育制度与体育制度结合,使竞技体育高校化,不断规范高水平运动队的管理,使之与学校常规工作容为一体,同时解决教练员的引进与培养等问题,才能使中国普通高校高水平运动队的发展健康向上.     

普通高校的体育教学管理

高校体育教学管理作为高校体育教学的监督和管理体系，应充分发挥指导作用，并对当前普通高校体育教学管理中存在的问题提出有效的改革对策。     

定向运动对大学生心理健康的影响的实验研究

定向运动作为一项新兴的时尚运动，集体力和智力、健身、情趣、知识、运动竞技和军事价值为一体，对促进大学生身体和心理健康以及综合素质的全面发展具有重要意义。通过运用症状自评量表（ SCL-90）对参加定向运动选项课的大学生的心理健康水平进行了调查和分析。研究结果表明，通过16周的定向运动课程的教学和训练，对缓解大学生的人际关系敏感和抑郁症状具有非常明显的作用，这为在普通高校体育教学中推广普及定向运动提供了理论依据和参考。