英语专业学生英译汉翻译存在的问题及对策

英语专业教学中,翻译课程是一门重要的专业课程,是培养学生对英语的应用能力的一门课程。在翻译教学中,笔者发现虽然翻译选词是一个老生常谈的问题,但是学生在实际的操作中存在的问题却最多。因此,笔者从教学实际出发,以学生的翻译作业为研究样本,具体分析了造成学生英译汉选词错误的各种原因,并提出相对的应对策略,希望引起广大英语教师以及英语专业学生的注意。     

管理类专业运筹学课程实验教学探讨

在管理类专业运筹学课程中引入实验教学环节,并应用Spreadsheet与Mathematica软件结合案例进行分析,使学生能够运用运筹学的思想、原理、方法去分析和解决实际工作中大量存在的最优化问题,有助于提高学生管理决策能力和科研能力,以及解决实际问题的能力。     

学生英语语言能力的培养

如何在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,实现培养学生实际运用语言的能力?我认为在英语课堂教学中应做到以下几点。一、以创新为目标创新就是要求教师在教学中注意联系社会实际,设题质疑,鼓励学生多动脑筋,让学生自己提问题,找规律,自主探究结论等,自己建立知识结构,建立逻辑关系,提高动手能力,最终让学生在     

基于“三习两训”的酒店管理实践教学探索

在教学中,除能够使学生很好地了解酒店管理中的细节问题,提高学生对酒店管理中一些系统的流程有一个很好的把握,让学生对专业知识有一个好的提升之外,还能够在很大程度上让学生掌握酒店管理中的一些技能,培养学生解决实际问题的能力。     

探讨概率论与数理统计教学的新模式

主张在教学中注重理论联系实际的原则，把学到的数学知识与方法运用到实际问题中去，开展学生的多边思维交流活动，加强实验课的教学，来激发学生的学习热情和积极性。     

数学模型思想在财经类院校的数学课堂教学中的应用研究

按照财经类院校人才培养目标定位的要求,满足一部分学生成为学科学术型人才;一部分学生则成为应用型人才。这就相应的要求大学生能将理论与实践相结合,善于运用经济理论解决实际问题,并善于把实际经济问题上升到理论进行分析归纳的人才。而数学建模可培养学生利用数学知识解决实际问题的能力,通过数模方法对实际问题进行巧妙处理,让学生在学习数学和建模过程中掌握数学思想和方法,并让自己所学的数学理论知识得以致用,激发学习数学的兴趣,培养学生的创新能力,提高教学质量。这是我们大学数学教学的根本所在。     

谈大学生英语口语的实际应用——以世界园艺博览会中的口语应用为例

随着全球经济迅速发展,社会需要大量具有良好英语交际能力的人才。所以,在全国各高等院校中,学校及英语教师更加重视让学生尽可能多的用英语与外国人进行交流。同时,学生需要更加重视英语实际应用的机会。通过学生在世界园艺博览会中开展的口语训练活动,进一步探析学生英语口语在实际应用过程中存在的问题,并提出相应的解决办法。     

如何提高上机课的教学质量

文章结合学生在实践课中存在的实际问题讨论在计算机专业的上机课中如何调动学生的积极性,提高教学质量等问题。提出采用量化考核,精选任务,分组分层教学,激励评价等方法,使学生动手与动脑相结合,有针对性地进行上机教学。     

任务驱动教学法在《C语言程序设计》中的应用

高职教育的培养目标是高素质技能型人才,重点是培养学生解决实际问题的能力,增加学生就业机会。因而结合《C语言程序设计》课程教学,采用"任务驱动"教学方式,在教学过程中模拟真实工作环境,以工作任务的方式来整合教材内容,激发学生的求知欲望和创新意识,培养学生分析问题、解决问题的能力和将来在实际工作中的操作能力。     

如何培养学生学习物理过程中的质疑能力

培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从‘鼓励学生大胆提问题’,‘培养学生从生活现象中提出问题’,‘培养学生从实验现象中提出问题’,‘培养学生从事物的反面提出问题’四个方面,阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。     

高职英语教育专业大学生交际能力的培养

高职英语教育专业的教学存在教学与实际应用脱节的问题,导致学生在实际生活中不能自如地运用英语交流,所以,在课堂教学中培养大学生的英语交际能力就显得颇为重要。     

高职院校《基础会计》教学改革初探

《基础会计》是会计学专业学生必修的一门基础理论课程,在课程体系中占有重要地位。论文就实际教学中发现的问题进行总结,并进行了教学方法的改革,以提高学生的实际动手能力,培养适应社会需要的高素质技能型会计专门人才。     

《数据结构》课程教学方法探讨

针对《数据结构》的课程特点,在教学中通过探索和实践,采取多种教学方法,激发了学生的求知欲,培养了学生的逻辑思维能力,提高了学生分析问题和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

物理教学中巧用数学建模思想

文章结合物理教学实际,探讨了通过在物理教学过程中渗透数学建模的思想,使物理和数学密切联系在一起,以提高学生的分析和解决实际问题的能力。     

IT职业英语课堂教学情境设计探讨

在IT职业英语教学过程中,通过创设各种各样的情境,让学生在真实的情境中用英语处理实际问题,完成技术支持、客户服务等任务,对激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语运用技能,增强学生对未来工作岗位的适应能力起着重要的作用。     

概率统计课程教学中案例教学法的应用

案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。     

应用建构主义学习理论指导高职数学教学

在建构主义学习理论指导下,教师在教学中不断地为学生设计最近发展区,将复杂的学习任务加以分解,把学生的理解逐步引向深入,使得基础较差的学生课上能听懂,跟上教学节奏,可以有效地解决高职数学教学中学生基础参差不齐的实际教学问题。     

加强思想政治课教学中的就业教育

思想政治课作为加强学生思想政治教育的主渠道和主阵地,必然要贴近学生实际,切实做到能够帮助学生解决实际问题。文章分析了当前大学生就业现状、存在的问题,探讨了大学生就业难的深层次原因,认为从高中思想政治课开始就要加强就业教育,并一直延续到大学毕业,强调在思想政治课教学中开展就业教育应是一个持续的不间断的过程。     

高职常用工具软件课程教学研究与探讨

随着我国信息化进程的加速推进,使得信息技术无论在何时何处皆变得不可或缺,它的应用已成为企业策略规划中极其重要的部分,社会对于信息化人才的培养也不断提出新的要求。常用工具软件课程作为高职计算机相关专业所开设的一门专业基础课程,其目的是让学生将所学的计算机理论知识与应用结合起来,培养学生利用计算机软件技术应用到实际问题中和解决实际问题的能力,提高学生应用计算机技术的综合素质。     

高职院校政治辅导员在就业指导工作中的作用

本文结合我院学生工作实际,分析了高职院校学生就业过程中存在的主要困难和问题,列举了学生辅导员开展就业指导工作的有利条件以及存在的问题,对政治辅导员开展学生就业指导工作的具体方法进行了探讨。