高校金融学专业人才培养模式创新研究

全球金融危机爆发后,引起了人们对金融学专业人才培养的进一步思考.我国金融业在危机中获得了发展机遇,但金融企业的高科技发展与人才配置需求的矛盾十分突出.创新金融学专业人才培养模式,不仅是社会需求型人才教育发展的需要,也是金融业健康发展的重要保证.     

上海金融高技能人才培养状况调查

随着上海国际金融中心建设的深入,对技能型金融人才的需求和素质要求不断提高。本文对金融高技能人才的含义,目前上海高技能人才培养现状进行了调查,并对上海金融高技能人才培养机制进行了分析,提出了完善研发需求调研、充分调动企业资源,完善培训管理手段和人才考评机制,加快金融实训平台建设的建议。     

浅淡我国银行业人才培养机制

科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源.我国银行业作为我国的经济金融发展的重要组成分,对于人才的需求与日俱增.文章以我国银行业的人才培养为出发点,详细分析了当前制约我国银行业人才成长的各种因素,力求探索建立我国银行业人才培养的新机制.     

基于农户金融需求视角创新农村金融体系

文章从农户金融需求的角度,分析了我国农户的金融需求及基本特点,简单介绍了我国农户金融需求的现状和原因,认为目前我国农村金融体系无法满足农户的金融需求,从而提出了创新我国农村金融体系的若干措施,满足我国农户的金融需求。     

基于苏州金融小镇建设视角的产教融合人才培养模式研究

随着经济全球化进程的深入,我国的金融业蓬勃发展。以苏州为代表的长三角地区新型金融业的发展,对金融人才提出了更新、更高的要求。本文以高职金融专业为例,通过对苏州金融小镇建设对金融人才的需求进行分析,探讨产教融合人才培养模式构建的必要性,具体实施措施,最后提出自己的几点思考,希望能对高职金融专业人才培养模式的研究起到一定参考作用和借鉴价值。     

学分制背景下高职院校金融专业课程体系建设研究

我国学分制研究起步较晚,随着学分制的不断改革发展,其弹性学制和选课制度对高校培养复合型人才起到了积极的推动作用。高职院校作为高等院校中的有生力量,学分制的实施为其发展注入活力。在我国经济高速发展的今天,金融行业的重要性得以体现,习近平总书记谈金融经济时指出"经济是肌体,金融是血脉,两者共生共荣"。金融行业的发展对不同层次的金融专业人才的需求增加,高职院校作为向社会输出复合型技能型人才的教育基地,更应该重视金融专业人才的培养。文章从学分制角度切入,研究学分制背景下高职院校金融专业课程体系建设。     

金融行业多层次人才培养研究

2012年9月发布的《金融业发展和改革“十二五”规划》中,明确强调必须加强金融人才队伍建设实施金融人才发展中长期规划．统筹推进各类金融人才队伍建设。本文构建了由高端人才、中层人才和基层人才三部分组成多层次金融人才体系．三个部分互相支撑,互相补充。共同构成我国的金融人才培养的框架。     

无水港建设发展的金融需求分析及对策

本文分析了河北省石家庄、张家口、保定和邯郸等无水港建设和金融支持现状,以及无水港建设发展过程中所产生的金融融资、服务创新、金融技术以及金融人才等多方面的需求,并且提出河北省无水港建设发展加强金融支持的对策。     

金融科技时代经济类院校金融管理专业人才培养模式研究

在金融科技时代,传统金融行业的信用环境、业务模式等面临着重构,金融行业对技术技能型人才的需求也发生了变化。而经济类院校金融管理专业在人才培养模式方式上存在着诸如课程体系僵化、教学方法陈旧、实训环节与金融行业现状脱节等问题。为了更好地适应金融科技时代对金融人才的需求,经济类院校金融管理专业应改进人才培养模式,形成课程体系动态调整机制,通过产教融合提高实训水平,优化师资力量,完善人才培养评价标准。     

我国农村金融供求失衡原因及调节措施

一、我国农村金融供求失衡的表现 农村金融供求失衡是指农村金融供给与需求不相适应，表现为农村金融供给大于金融需求和农村金融供给小于金融需求，但我国农村的实际情况更多地表现为金融供给小于金融需求，即我国农村金融供给不足。     

论现代金融人才培养与高校金融教学改革

随着金融全球化和国际化的持续快速发展，金融人才的培养尤其是大批高层次、应用型、国际化优秀金融人才的培养对我国传统的金融教育提出了严峻的挑战。我国高校应该以市场需求为导向树立新的人才培养目标，改革课程体系设置，强化专业基础性教育，以能力培养为本位，革新教学方法与手段，加强学生职业道德教育和服务意识培养，重视师资队伍建设，以培养适应市场经济要求和国际竞争需要的金融人才。     

浅谈加快现代金融人才的培养

2002年全国金融工作会议强调指出:“建设一支高素质的金融人才队伍,是提高我国金融业竞争力的关键。要大力实施人才战略,健全金融企业内部的激励和约束机制,积极创造条件吸引和留住人才,建立知人善用、人尽其才的用人制度,全面提高金融队伍的整体素质”。培养和造就现代金融人才是我国金融业未来发展具有战略性的紧迫任务。     

金融支持舟山港口物流业发展研究

本文结合浙江舟山群岛新区港口物流业发展现状和当前金融支持港口物流业的基本情况,分析探讨了舟山港口物流业发展过程中产生的金融需求以及金融支持舟山港口物流业发展的制约因素,并从明确金融支持重点、优化金融服务体系、创新金融服务业务、加强金融生态建设和储备专业金融人才等五方面提出了促进金融支持舟山港口物流业发展的对策。     

高校金融专业课程建设与改革研究

随着社会经济的发展，我国高校金融学专业的课程设置已经不能适应社会对金融人才的需求。文章通过对比研究，得出目前我国高校金融学专业课程设置存在重理论轻应用等四个方面的问题，并提出了与所存在问题相应的金融学课程改革的一些方向和建议，使得高校金融学毕业生在由学校迈向社会时不会产生突变感觉，能够很快适应社会需求。     

关于现代金融学发展趋势对我国金融学的一些启示

我国金融业发生了很大的变化自改革开放以来。如何把我国的金融学科建设好，将会影响到我国的金融理论研究水平是不是能够达到国际先进水平，也会涉及到我国的金融教育是不是能够培养出具备国际竞争力的金融人才。本文通过阐述金融学科的发展取决于金融业的发展以及变化，进一步分析我国金融学科在过去的建设中存在已久的问题以及现代金融理论的发展趋势。     

地方财经类院校开设金融科技本科专业的必要性与可行性研究——以广西财经学院为例

近年来,金融科技在我国得到了快速发展。与此同时,金融机构对金融科技人才的需求出现了爆发式增长。但由于我国开设金融科技本科专业的高校还比较少,金融科技人才的供给出现了巨大的缺口。本文探讨了地方财经类院校设置金融科技本科专业的必要性、可行性,并对此提出了相关对策建议。     

浅析高职院校金融管理专业教学模式

十九大三中全会以来,我国已经明确将金融发展作为现代经济的核心,随着互联网金融的发展,各层次的金融人才需求急速增长。高职院校开设金融管理专业将为我国金融发展推送更多具有实践操作能力的金融人才。本文主要针对该现状进行教学模式的探讨。     

利率市场化下“三方机制”探析——基于商业银行、农信社、民间金融三元结构

我国的金融抑制决定了利率市场化的制度变迁路径,正规金融制度的信用渗透力不足,无法满足中小企业的融资需求“诱导”了民间金融的兴起。本文从我国金融市场的诱导性制度变迁角度,分析了我国的商业银行、农信社、民间金融三元并立的结构,并提出只有商业银行、农信社、民间金融之间的“三方机制”协调发展,才能使我国利率市场化改革顺利进行。     

刍议商业银行金融营销的问题与策略

商业银行金融营销策略是商业银行根据市场化经营和经营产品销售采取的一系列计策和谋略,是商业银行经营管理的重要内容。随着金融业的发展,人们对金融产品的需求日益多样化,传统的金融营销方式已经无法适应现代社会发展需求。商业银行必须结合用户实际需求,制定符合用户需求的金融营销策略。本文主要分析了当前我国商业银行金融营销现状以及存在的问题,并根据这些问题提出了具体营销策略,希望可以提高商业银行的营销水平,促进商业银行的发展。     

新型城镇化进程中的金融支持新思路研究

推进新型城镇化是目前我国扩大有效需求、驱动经济增长的现实选择,然而新型城镇化进程离不开金融政策的支持,特别是现阶段新型城镇化的新特点对金融支持提出了一些新需求,应尽快使金融适应新型城镇化进程的新要求,创新金融支持新型城镇化的路径.