沈阳红色旅游资源在研学旅行中的应用研究

研学旅行是在继承和发展旅游资源所传递的文化信息基础上开展的教育型旅行活动。沈阳拥有丰富的红色旅游资源,相关政府管理部门应结合沈阳地区红色资源分布现状、特征优势和存在的问题,根据研学旅行的教育目标、研学层次制定红色研学旅行线路,精准定位研学市场,实现红色资源的教育功能。     

国家森林公园研学旅行产品设计与实施模式研究

近年来,全国众多城郊森林公园纷纷依托自然和文化遗产地等特色资源,设计自然类、地理类以及体验类等多元研学旅行产品来盘活资源,创新市场。基于此,文章通过对我国南方地区唯一临江并与市区相连的上饶云碧峰国家森林公园自然与人文资源的梳理,运用SWOT分析法对其研学旅行发展前景进行诊断,并基于属地化、品牌化、联动化的研学旅行产品设计原则,提出了云碧峰国家森林公园研学旅行产品“两型体系设计”与“五维实施模式”的设想,期冀为上饶中小学生提供高品质的乡土研学旅行产品,并为全国国家森林公园系统开发研学旅行产品、探索产品实施模式提供参考与借鉴。     

甘肃红色研学旅游产品设计研究

研学旅行是校外教育的表现形式,是中小学生教育教学的重要组成。红色旅游资源是设计红色研学产品的核心竞争物,对培养学生家国情怀、践行社会主义核心价值观、拓宽学生视野、提升核心素养发挥着不可替代的教育功能。甘肃具有光荣的革命传统,红色资源内涵丰富。文章通过分析研究背景、阐述设计红色研学产品的六大原则,以甘肃红色旅游资源为例设计研学实践课程,为甘肃红色研学产品的开发与实施提出建议。     

里耶秦简遗址文化研学旅游发展研究

里耶秦简被学术界认为是继秦始皇兵马俑之后秦代考古的又一重大发现,在历史、文字、数学、文物保护等方面具有较高的研学旅游价值。随着泛游学的兴起,博物馆研学旅行变得炙手可热。里耶秦简可根据资源设计秦简文化体验和学习的系列产品,并对此进行有针对性的营销活动,打造湘西研学旅游品牌。     

学生研学旅行实践的理论考察

学生研学旅行是学校有计划组织的、通过集体旅行、集中食宿方式开展的社会综合实践活动,是基础教育改革的一个创新举措。从社会学、教育学和旅游学等角度,对学生研学旅行实践进行历史性、结构性、合理性和开发性考察,分析学生研学旅行的基本内涵及其理论基础,明确研学旅行结构特点,厘清研学旅行的功能、价值、运行模式等基本问题,形成关于研学旅行比较系统的理论框架。     

史论结合原则在毛泽东思想概论教学中的应用

"史论结合"是提高毛泽东思想概论课程教学效果的重要方法.这一原则在课程中的运用是毛泽东思想的本质要求,是符合毛泽东思想概论课程教学目的和内容特点的,也有利于学生分析、解决问题能力的提高.     

育训结合的应用写作课程教学实施探析

湖南省中小型企业员工写作能力亟待提升,从基于能力要素构建内容体系、基于学习要素选择教学方法、基于学习情境开展在线学习、基于学习效果开展教学评价、基于理实一体建设育训场地、基于专兼结合组建教师团队等角度探索育训结合的应用写作课程教学的实施路径.     

江西省高校研学旅行资源开发研究

近年来，高校研学旅行成为备受关注的新兴话题。文章在梳理国内外高校研学旅行研究与发展现状的基础上，通过对江西省高校特色和优质资源的把脉，明确了江西省高校研学旅行资源开发中应把握的科技类、文教类、艺术类、管理类、生态类等五大主题定位，提炼了属地化、品牌化、梯度化、融合化、联动化等五大开发原则，并基于属地精品开发、梯度重点开发、多元复合开发、分层联动开发四大视角提出了针对性开发策略。     

红色研学旅行的思想政治教育价值及实现路径研究——以三明市为例

文章基于深度体验视角,以原中央苏区三明市的红色研学实践为例,梳理了红色研学旅行所具有的爱国主义、集体主义、组织观念、意志锤炼、群众路线、家风作风等方面的思想政治教育价值。为了把红色遗址、革命文物、红色文化及其演绎产品所体现的思想政治教育价值更具体、直观且深刻地体现出来,借用红色研学旅行这一可行的载体加强对广大青少年的思想政治教育,有必要在政策制度、产品服务、导师队伍、科技助力以及经费筹措等实现路径方面下足工夫。     

研学旅行视角下高校创新思想政治工作研究

研学旅行将研究性学习和旅行体验结合起来,是综合实践育人的有效途径,与高校思想政治工作内在契合。开展研学旅行存在纳入思想政治教学、研学旅行资源分布不均衡、安全保障以及经费保障等多个方面的困境。为此,在思想政治工作中开展研学旅行,应在政策层面加强顶层设计、在学校层面实现多角度的充分保障、在教师层面努力打造研学旅行金课。     

以研学旅行创新高校思想政治理论课实践教学模式

将研学旅行运用于高校思想政治理论课实践教学,能够使大学生在社会生活中内化理论知识,全面发展。研学旅行以改善教学目标虚化、大学生主体性缺失、教育意义不足为目的,可有效提高思政课实效性。     

休闲体育理念在羽毛球课程教学中的应用分析

体育是素质教育中的重要一环,在高校的各公共体育选项课中,羽毛球课程的适应性较强,选课学生较多,但传统教育模式存在着重技能、轻趣味等问题,不利于学生综合素质的教育。因此,对羽毛球选项课程新的教育模式的探讨具有重要的意义。本文将休闲体育理念与羽毛球选项课程教学有机整合,对"休闲化"羽毛球课程的教学目标、内容、方法及考核方式等进行探讨,以期找到一个学生更易接受的、教学效果较好的教学方式,真正促进学生的全面发展。     

价值共创理论视角下的研学旅行研究

近年来,研学旅行方兴未艾,既是政策的焦点,也是中小学校师生以及家长关心的重要议题。在倡导素质教育的时代里,通过大力发展研学旅行,可以有效实现教学活动中认知与实践的有机结合。过往的研究偏重于研学旅行政策层面的分析以及课程设计的探索,较少关注研学旅行活动的价值创造。因此,本文将运用价值共创理论对研学旅行活动进行剖析,提出研学旅行实现价值共创的前提条件,以及梳理得出研学旅行价值共创的驱动因素和妨碍因素。