论基于“互联网+”的国际贸易实务发展

由于互联网在距离和时效上的优势,使其在国际贸易实务中的引入极大地方便了贸易国双方的交流与沟通,规范了整个贸易流程,实现了资源的优化配置。因此,在各行业中,国际贸易领域受互联网影响最深、冲击最大。文章就互联网+对国际贸易实务发展的影响,以及在互联网+的时代下,发展国际贸易实务的举措展开探讨。     

“互联网+”时代国际贸易的新要求

现阶段我国国际贸易与互联网+时代的兼容度较低。互联网+时代下国际贸易与传统贸易相比有了很多新变化,对国际贸易也不断提出新要求。如何强化国际贸易与互联网+的融合,绕开各国已经抬高的国际贸易壁垒,成为值得我们思考和尝试的课题。     

“互联网+”下国际贸易方式转变分析

就当前社会来说,科学技术的力量在社会发展中起到了越来越重要的作用,尤其是信息技术的飞速发展,极大的转变了人们的生活和工作方式。在这种背景下,网络贸易逐渐的兴起,其对于在线商贸活动造成了很大的冲击,国际贸易也因此出现下滑的情况。而国际贸易要想谋求更好的发展,必须得积极的进行路径创新,并且还得有效的结合互联网技术有效的转变贸易方式。基于此,主要针对互联网+下的国际贸易方式转变进行了详细的分析,希望能够对国际贸易的进步和发展提供一定的帮助。     

“互联网+”高职院校国际贸易实务课程教学方法的研究

高职院校开设的国际贸易实务课程是培养学生专业技能与专业素质所不可缺少的一门专业实务课程。而"互联网+"的迅速发展,已成为国际贸易的新方式,其特殊的操作方式和交易模式已经改变了国际贸易原来的交易流程。因此改革教学方法适应外贸转型升级与学生就业创业的需求,提高教学效果、实现高职院校人才培养目标具有深远的意义。     

“互联网+”时代下国际贸易发展策略研究

随着网络技术和经济全球化的进一步发展,互联网关系到国际贸易领域的方方面面,并以全新的国际贸易形态,将分散在世界各地的市场,连接为虚拟化、网络化的全球大市场,引起了国际贸易的巨大变革。国际贸易的环境、发展模式也都随着"互联网+"时代的来临进行了不同程度的改变。本文首先阐述了"互联网+"时代对国际贸易带来的影响以及在网络时代背景下我国开展国际贸易面临的一些常见问题,进一步给出了"互联网+"时代下国际贸易发展的策略意见。     

“互联网+”时代下电子商务对国际贸易的影响

本文主要探讨在互联网+时代下,电子商务的迅猛发展,为国际贸易带来了一定的积极影响:降低了成本,使贸易主体发生变化,形式更加多样化,也更加的方便快捷,但随之而来的也出现了一些消极影响。     

“互联网+”时代下的国际贸易创新路径研究

2015年3月,李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网+的行动计划。互联网+是互联网推动下的新业态,必然催生众多新型商业模式。2008年全球经济危机全面爆发,国际贸易深受影响,下滑比较严重。在新的发展机遇下,国际贸易领域应该创新发展思路,探索新技术时代的新型国际贸易业态,推动国际贸易的新常态发展。本文主要结合互联网+的提出背景,分析国际贸易创新的必要性,并尝试探究互联网+时代下的国际贸易创新路径研究。     

高职国际贸易实务专业“1+X”证书实践研究

“1+X”证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新。在“1+X”证书制度下以高职国际贸易实务专业为例,以“1+X”资格证书跨境电商B2B数据运营技能等级证书的考核形式和考核要求为基础,结合专业人才培养目标、外贸行业及外贸企业的需要,总结外贸新业态跨境电商人才的实操能力培养的几大模块,推进“1”和“X”的有机衔接,实现课证融通,突出实践教学,提升职业教育质量和学生就业能力,缓解就业供需矛盾。     

新时代下“互联网+国际贸易”的创新发展措施

在新时代背景下,现代互联网技术广泛应用到各个行业领域中,国际贸易行业对于电子商务模式也愈加重视,推动了“互联网+国际贸易”多元化发展。本文从新时代下“互联网+国际贸易”的概念入手,简单分析了“互联网+国际贸易”的积极作用,并针对当前形势下“互联网+国际贸易”存在的问题,提出了相应的发展措施,希望能为国际贸易可持续发展提供一定的参考价值。     

“互联网+”时代国际贸易新方向跨境电商发展研究

随着中国传统外贸结构的升级和"互联网+"概念的提出,作为国际贸易新方式的跨境电商开始发展。我国跨境电商经历了线上、线下的信息服务阶段,交易平台电子化阶段,产业链式服务阶段。在政府的扶持及互联网技术的支持下跨境电商迅猛发展,但目前仍存在贸易失衡、物流成本高、配送周期长、支付等问题。我国跨境电商应加快提高出口商品的质量,缩小贸易顺差,降低物流成本,完善物流体系和设施建设;政府应加强监管,完善法律机制,规范第三方支付市场,助推跨境电子商务的发展,推动我国外贸实现转型升级。     

“互联网+”时代背景下国际贸易新方向：跨境电商发展研究

随着信息技术和通信技术的快速发展,互联网已成为全球经济中不可或缺的重要力量,“互联网+”时代对传统国际贸易方式和模式产生了深远的影响,带来了国际贸易新的方向和机遇。在此背景下,跨境电商作为一种新的贸易模式和业态,逐渐崭露头角,成为“互联网+”时代下国际贸易的重要组成部分。     

探析电商“互联网+”时代衍生模式及其社会应用

电子商务"互联网+"时代衍生出了"互联网+"模式、"+互联网"模式和"+互联网+"模式,这些模式给许多不同类型的电子商务企业带来了新的发展契机。本文探讨了"互联网+"、"+互联网"和"+互联网+"三种模式的衍生渊源,对社会上一些典型的电子商务代表企业,应用"互联网+"模式或"+互联网"模式或"+互联网+"模式的情况进行了阐述,旨在研究出电子商务生态系统形成中的规律。     

基于“互联网+”学习平台在高职公共英语教学中的应用研究

互联网+学习平台具有多媒体化、即时性、泛在化,学习者中心等特点,对改善教情,提升学情具有正向意义。研究发现,在教改中,依托互联网+学习平台,通过对纸质教材和电子资源的互嵌式组合,对学生综合技能进行全培养,为学生提供E学伴,有利于学生养成高频学习行为,缩短教学循环周期,有利于实现教学相长。     

案例互动在国际贸易实务教学中的应用

国际贸易实务是一门实践性较强的专业课程。传统的授课方式以教师讲授为主,往往难以达到预期的教学效果,因此需丰富教学方式,引入案例教学,实现师生互动,从而提高学生课堂参与积极性,活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,提高分析问题的能力。在实施案例教学时,教师应该注意精选案例,选择合适的展示方式,组织案例讨论,并对学生的阐述进行点评。     

自媒体在国际贸易实务教学中的应用

随着互联网技术的快速发展,自媒体开始向教育领域延伸,并为高等教育教学提供了新的理念与模式。基于对自媒体相关文献的研究,提出将自媒体应用于国际贸易实务教学的必要性与可行性,并展开基于自媒体的国际贸易实务教学实践研究。研究结果表明,将自媒体应用于高校课堂教学,在提升师生的主体意识、促进教学理念的更新、提高课堂教学质量以及培养学生的就业能力等方面具有传统媒体无法比拟的优势。     

案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用

国际贸易实务是专门研究国际间商品交换具体过程的一门学科,也是具有涉外活动特点的理论和实践结合非常紧密的一门综合性应用科学,但传统教学中主要采用讲述法,学生学习积极性不高。在教学过程中运用案例教学法,可以激发学生学习的积极性,巩固并加深对理论知识的理解与掌握。在案例教学改革过程中应注意案例的典型性和实效性,注意案例与其他知识的联系性,注重发挥教师的引导作用。     

“互联网+”模式下翻转课堂在《数字平面设计》教学中的应用

通过对翻转课堂的理论进行学习和研究,提出了针对《数字平面设计》课程的新的教学思路和教学方法。并以唐山师范学院计算机科学系数字媒体技术专业本科学生为教学对象,开展为期一个学期的教学实践。将教学实践过程分为三个阶段实施。通过课后对学生进行问卷调查和访谈等方式,发现学生对这种教学方式比较认可,有助于提高学生的学习效果和解决实际问题的能力。     

“互联网+”时代会计人才培养的思考

在互联网信息技术飞速发展的时代,会计理论和实务受到冲击,会计主体、会计对象、会计职能有了新的内涵;从分析会计专业人才的核心职业素养着手,思考高校适应新时期经济社会发展对人才培养的新要求,调整课程体系、创新教学模式、完善教学评价;人才培养技术手段的变化,带来教育理念改变和教学重心的转移。     

浅谈“互联网+”在电力营销工作中的应用

文章通过对目前互联网+在电力企业营销中的应用,论述了如何在基层供电企业环境下实现互联网+并结合电力营销工作中的管理运作,实现互联网在电力营销管理工作中的巨大作用。