会展专业高职人才培养模式探讨

我国会展行业发展迅速，但会展专业从业人员培养落后，尤其高职会展人才培养滞后，为提高会展高职人才培养质量，探讨会展专业高职人才培养目标、人才培养课程设置、人才培养的实训教学模式等十分重要.     

高职院校《会展服务与管理》课程定位与实训小探

《会展服务与管理》是高职会展专业方向的核心骨干课程,对国际展会项目进行现场管理与服务是高职国际会展（会展英语）专业（方向）学生一项非常重要的能力。本文就高职院校针对国际会展（会展英语）专业或方向学生开设的《会展服务与管理》的课程实训设置内涵性建设存在的问题进行探讨并且提出建议。     

高职会展专业校园展会实训实效性评价研究

高职会展教育定位于培养实用型、应用型人才,因此高职会展专业教学的实效性将影响着高职教育的质量。笔者根据高职会展专业培养目标、会展企业要求以及学生实际情况,对校园展会实训课程进行开发设计,并将该课程设计运用到实训教学中。通过对学生实训前后知识、技能水平的变化描述,评价校园展会实训课程的实效性,并结合教学主体、客体以及同行专家的访谈结果,进一步完善该课程设计,提升其教学实效性。目前学术界对高职会展专业教学实效性研究几乎没有,本课题选题以及相应测量表的设计是该领域的一次重要探索。     

浅谈高职院校会展专业顶岗实习“矩阵”模式

加快会展专业的人才培养水平以满足行业对人才的需求是每个开设会展专业的高职院校都应努力探索的问题。本文从分析我国高职院校会展专业顶岗实习现状入手,采用案例研究法,提出构建会展专业＂矩阵式＂顶岗实习模式。最后探讨顶岗实习新模式所带来的问题与对策。     

进出口商品交易会高职院校专业人才加入的思考——以第123届中国进出口商品交易会为例

随着社会分工逐渐细化,专业化日益成为会展业生命力的源泉,这也是中国会展业发展的必然选择。作为高职院校会展专业教师,必须思考会展专业人才培养模式和课程设置的与时俱进性,笔者通过对于第123届中国进出口产品交易会的考察发现,会展专业的参展商方向人才培养仍处于较为薄弱阶段,高职院校会展专业中加入参展商方向的课程设置迫在眉睫。     

高职会展专业校园展会实训课程设计初探

高职会展专业对学生的动手能力要求较高。目前,一些高职院校主要通过顶岗实习来培养学生的动手能力。但实际运作时,会展企业一般不会让学生做策划类工作,甚至接触不到展会的核心工作。校园展会实训通过仿真展销会组织流程,让学生亲自实践展会策划、组织、实施、现场管理等各环节,可以切实提升学生展会操作能力。     

天津开设会展旅游专业必要性研究

根据相关资料与调查,目前天津高职类院校还没有开设会展旅游专业,天津各高职院校开设的比较多的旅游大类的专业主要有旅游管理、导游、酒店管理等专业。会展旅游专业在天津高职院校开设具有极大优势。作为中国北方经济中心、环渤海商贸中心,天津的城市经济发展机遇优势明显,地理条件优越,历史文化悠久,旅游资源丰富,知名会展中心林立。目前天津市会展旅游人才短缺,从业人员业务素质总体偏低,专业结构不全。所以天津市急需开设能够培养会展旅游复合型,应用型的专业,以便为社会输入合格的会展与旅游专业人才。开设会展旅游专业势在必行。     

会展策划与管理专业的实训课程开发与实践

研究会展策划与管理专业实训课程开发与实践,对培养学生具备从事会展服务、营销、策划与管理工作的综合职业能力具有重要的现实意义。本文就会展策划与管理专业实训课程的开发思路、开发原则、内容结构体系、理实一体化教学方法的应用与实施、教学效果评价等方面进行了探讨。     

基于项目流程的会展专业课程体系改革

从会展业务管理的项目化运作特点出发,提出基于项目流程构建会展专业的课程体系,即通过会展项目不同阶段的工作任务来设置课程,以项目任务的先后顺序为线索设计课程并构成体系,项目在各门课程之间传递。各种项目类型在课程中的实施对学生学习和掌握完整的专业知识和技能具有作用,学校开展项目课程的前提条件是:校企合作是项目课程开发的前提条件;具有行业经验的教师是项目课程实施的保障;良好的校内实训条件是项目课程开展的有力支持。     

基于校企合作视野下的高职会展专业教学分析

随着社会经济的不断发展，社会对于会展人才的需求日益增加，目前，高职会展专业校企合作正逐步加深。采用校企合作的人才培养模式不仅可以为学生提供相应的工作机会，而且学生也利用在企业的工作经验提高了自身的专业能力。本文通过了解高职院校会展专业实际情况，分析如何更好实施基于校企合作视野下的高职会展专业教学。     

当理想遇到现实，进or退？——实现互补共赢的会展教育

会展行业的发展如奔腾不息的激流，弱者望而生畏，一事无成；勇者奋力搏击，直达彼岸。会展企业、会展专业学生、会展院校携各自的理想，在这股激流中跳跃前行，找寻现实的彼岸……     

高职院校互联网金融专业建设和教学改革研究

近年来,随着互联网行业的发展,高职院校也纷纷开设互联网金融专业符合社会发展需求。但是在互联网金融专业人才培养过程中,存在师资力量薄弱、课程设置有待优化、实训内容无法体现专业特色等问题。在此基础上,从课程设置、实训项目、竞赛技能等方面,对高职院校互联网金融专业建设和教学改革进行了探讨。     

高职会展专业大型活动现场实习教学初探——以京北职院会展专业为例

高职会展教育定位于培养实用型、应用型人才,而受现实教育条件的限制,学校不可能创造完全真实的工作环境供学生学习实践。大型活动作为典型的会展项目,其工作环境的真实性和劳动密集特性,使诸多高职院校会展专业选择让学生参与大型活动现场服务或执行类实习工作。学生在开阔眼界的同时,学习专业知识,提升职业技能。但这种基层的实践学习是否能够达到预期的教学效果,最终如何实现专业培养目标是值得思考的。文章以京北职院会展专业学生参与北京国际电影节现场实习为例,分析了当前高职会展院校参加大型活动现场实习教学设计情况以及存在的主要问题,并针对现存的问题,从多个角度给出了相应的建议。     

高职会展专业双语教学实践探究——以会展营销课程为例

双语教学是高职会展专业教育国际化的必然选择。会展营销课程的双语教学实践表明,只要把握好双语教学中的一些关键环节,学生不但可以通过双语教学掌握先进的专业知识和实际操作技能,还能够大大提升自身的英语应用能力。高职会展专业进行双语教学时应注意的关键点是:选择合适的课程和时机;确定合理的教学内容和讲义;采用恰当的教学模式和方法:进行积极的课程评价和反馈;加强师资力量的建设。     

高职院校物流认知实训基地建设的思考

物流认知实训课程是各个高职院校物流管理专业的必修实训课程之一,其实训基地是完成这一实训课程的平台,因此实训基地建设的情况直接影响着课程实训的效果。分析了高职院校物流认知实训基地建设中存在的各种问题,提出了高职院校物流认知实训基地建设必须校内校外一起抓的观点,并以浙江省高职院校为例进行了说明。     

会展职业人才培养对接行业需求分析

高质量发展背景下,数字会展、智慧会展已成为新时代会展业发展的新趋势,会展人才的能力与会展行业的需求不匹配甚至脱节问题已经成为影响我国会展业发展的瓶颈。本文将会展行业划分为会展核心企业、会展配套企业、会展支撑企业,采用访谈法,分别对J省的40家会展企业进行访谈调研,将会展企业对会展人才的共通能力需求、素质需求、学历要求及三类企业各自对会展人才的要求进行统计和汇总分析。最后对会展职业人才培养提出对策建议：在能力素质培养中注重差异化;依据会展行业需求规格,明确培养目标;注重实践教学,加强实操实训;培养适应智慧会展与数字会展的新技能。     

“中国会展院校大学生专业技能大赛”活动简介

第五届中国国际会展文化节开幕在即,作为本次会展文化节一大亮点的"中国会展院校大学生专业技能大赛"也在紧锣密鼓地筹备当中。当前,全球经济危机波及中国,而且正迅速影响中国各个领域。我国的会展行业也不例外,由此导致会展专业大     

中国会展人才培养的机制与模式

快速增长的会展产业对会展人才提出了更大的需求,相应的会展教育培训市场也非常火暴。据了解,目前院校的会展教育和社会机构的会展培训都在快速增长。据统计,到2008年底开设会展专业和方向的学校（包括本科、高职高专）共有184所院校,其中本科院校37所,985大学4所;仅上海就有10所学校开设本科会展专业。不过,火暴的人才培养市场背后也出现了一些问题,这促使我们对中国会展人才培养机制进行了思考。     

浅谈高职电子商务专业实训课程体系建设

为了提升高职院校电子商务专业学生的技能和社会适应能力,本文以人才培养目标为依据,针对高职院校电子商务专业实训课程的开设、实训教学计划的制定与修订、实践实训环节、毕业设计等课程体系方面进行了积极的探索与总结,提出了一定的构想。     

高职院校物业管理专业学生专业技能培养研究

由于学校和学科的特性,对高职院校管理类专业而言,如何更好地开展实训课程一直都是困扰学校和教师的一大难题。针对物业管理专业学生实训难、动手难,无法满足企业需求的现象,对高职院校物业管理专业实训如何更好地开展进行一些研究。