营造职业情境，培养中职学生职业精神

笔者通过对中职学生职业精神现状的调查,发现中职学生的职业精神存在严重缺失。结合教学经验,笔者认为中职学校应通过营造校园职业情境,在职业角色中培养学生的职业精神,才能使职业精神的培养达到事半功倍的效果。     

应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状与对策研究

近年来,国家扩大高等院校的招生力度,毕业大学生及高职院校生人数逐渐增加,毕业生的就业问题逐渐成为高校和社会急需解决的问题,因此,要大力培养应用型的人才,以获得就业的优先权,是每个应用型本科院校首先需要解决的问题。文章针对应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状进行了分析,并针对存在的问题提出解决的对策。     

中职烹饪专业学生职业能力的培养

在提升中职烹饪专业学生职业能力过程中,要注重饮食文化的渗透,学生综合能力的培养,权衡学生与社会的需求,更新教学内容,学校与社会紧密联系,紧跟社会需求的潮流。     

高职院校市场营销专业学生职业能力培养途径研究

电子商务不断影响着市场,也影响着市场营销专业的就业形势。市场营销专业学生的培养应当摒弃传统的单纯课堂教学模式,结合市场需求确立明确的培养目标,创新教学方法,采取有效的评介模式,适应电子商务发展的需要。     

高职电商学生职业精神培养研究

由于电商行业的特殊性,企业对高职电商专业学生职业精神的要求越来越高。但是目前因为高职院校对学生职业精神培养的重视程度不够,缺乏有效的培养路径,未将其纳入人才培养体系,使得电商学生在职业精神培养方面还存在不足。为加强对高职电商学生职业精神的培养,通过调查研究,提出了充分发挥公共基础课程和专业课程的作用,以及营造良好的培养氛围和环境等具体措施。     

试论中职学生职业核心能力培养研究

中职教育是我国教育体系中不可或缺的一部分,中职毕业生的数量每年都很多,但是,在竞争日益激烈的就业市场中却明显处于劣势.加强中职学生的职业核心能力培养已成为当前教育中急需解决的问题.     

地方工科院校会计学专业创新人才职业能力研究——以审计职业判断能力为例

地方工科院校创新人才的培养是高等教育创新的重要内容,其中的一个重要方面是职业能力的培养。本文基于会计学专业视角,以审计职业判断能力培养为例,分析目前地方工科院校会计学专业创新人才职业能力培养存在的问题,并提出培养职业判断能力的对策。     

高职院校学生职业素养的培养--以移动通信专业为例

高职院校人才培养目标有自己的特色,高职院校的学生也有自己的特点,这就决定了高职院校人才培养不光是知识传授,更重要的是全方位的职业素养的培养,包括思想素养、心里素养、专业素养、行为素养、社交素养。本文从五个方面论述了高职院校学生职业素养培养,并且以移动通信专业为例。     

中职财会专业学生职业能力培养

职业教育的根本任务是培养适应社会需要的高技能人才和高素质的劳动者。传统的会计教育模式,由于课程设置与教学内容相对滞后,不能适应时代的要求,教学方法与教学设施落后,不能很好的培养学生的实际能力。本文就如何改革中职会计专业教育模式、加强实践教学环节和提升学生职业能力形成,进行了分析和探讨。     

远程教育金融专业学生职业能力培养研究——以珠三角地区为例

第三代远程教育技术的不断成熟,远程教育借助于先进的远程技术手段,知识可以以更生动、更形象、更新颖的形式无缝隙地呈现在受众面前,这是传统教育所不能企及的。粤港澳三地金融改革正在进行试点,珠海横琴亦正准备在CEPA框架下深化粤港澳金融合作、打造以在岸/离岸人民币结算岛为主题的一系列的金融创新,这些改革措施对金融行业的人才需求从数量、质量上都提出了新的要求和挑战。通过以珠三角地区远程教育金融专业学生为研究目标群体,建立一套远程教育学生职业能力培养体系,培养具有从事国际金融与贸易和其它经济活动所需的专业知识和基本技能的实用型人才,使之更好地服务于国家经济建设和社会发展。     

中职院校专业设置应以市场经济规律为导向

近年来,黑龙江省技工教育事业得到了长足的发展,办学规模逐步扩大,招生就业再创新高,师资队伍建设成效显著,教学质量明显提升,为全省经济社会发展培养了一大批高素质的中、高级技能人才,为全省经济社会发展做出了突出的成绩。然而,按照第三次全国职业教育工作会议印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件要求,即院校布局和专业设置适应经济社会需求特别是专业设置与产业需求对接的要求,还有可挖掘和提升的潜力和空间,还有相当长的路要走。     

浅谈中职市场营销专业学生销售职业能力培养

销售职业能力的培养是中职市场营销专业学生的核心培养目标。文章从解析销售职业能力的内涵入手,分析了现在的中职市场营销专业在培养学生的销售职业能力方面所存在的问题,针对培养目标定位宽泛、教学手段单一、教学模式僵化的问题,具体提出了三个方面的解决措施:构建多层次的课程体系、采用多样化的教学方法、构建合理化的教学模式。     

浅析中职院校会计专业如何培养学生职业能力

本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究。首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理;中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善。最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统。     

浅析中职院校会计专业如何培养学生职业能力

本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究.首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理：中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善.最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统.     

关于中职学校会计专业学生职业素养培养的探索研究

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的中职学校会计专业的教学水平也得到了显著提主。在新课改的大环境下,传统的中职学校会计专业学生的教学重心,开始向着培养并提高学生职业素养的方向过渡。但是在具体的实践过程当中,中职学校会计专业学生的职业素养的培养效果差强人意。文中对于培养中职会计专业学生职业素养的重要性和主要方面进行了阐述,并给出了一些行之有效的策略,以供参考。     

房地产行业的营销策略研究——以万科地产为例

现代市场经济条件下,房地产企业想要在竞争中取胜,在保证为顾客提供所需产品的同时,也要不断调整观念,实施多元化的营销策略组合,本文通过多方面对房地产行业营销策略进行概括分析,从而对完善我国房地产行业营销策略提出建议。     

浅谈中职物流专业学生的职业素养培养

随着社会经济的发展,企业对人才的要求越来越高,仅凭证书、技能难以满足企业用人需求,学生也难以长久发展,职业素养在中职教育中越来越重要,以此为出发点,本文分析了目前中职物流学生职业素养培养的现状和重要性,指出了职业素养教育的重要性,优化课程设置,增加实训,加强校企合作。     

新形势下国有企业职工职业精神培养研究

本文简述了职业精神的定义、包含的基本要素。重点论述了,国有企业在做大做强、做优做久、走向世界新形势下,国有企业职业精神实践的内涵以及加强国有企业职工职业精神培养工作的意义、方法和策略。     

房地产大盘营销模式研究——以某别墅大盘项目为例

近年来由于房地产企业的增多,加上宏观经济环境的制约,房地产市场竞争加剧。房地产营销已不能单纯停留于表面,而应更加深入挖掘其内涵,倡导一种更深层次、更有影响力的营销模式。某别墅大盘作为国内某地产开发商的首个超级大盘,通过对其营销模式的研究表明:营销应高端站位,通过圈层营销和体验营销,不断提升品牌势能,并且注重营销卖点的连续性、节奏性和系统性,通过全员营销向市场传达一致的清晰的品牌形象。     

旅游房地产发展营销策略分析——以东山岛为例

近几年来,随着我国房地产业和旅游业持续升温,旅游房地产逐渐成为新的投资热点。东山岛旅游房地产也随着这投资热形成雏形,对于一个县域的旅游房地产还善不成熟,将旅游房地产的发展条件及发展的相关理论应用于县域房地产发展。以东山岛作为研究对象,分析了东山岛旅游房地产发展的机遇与制约因素,在此基础上提出了东山岛旅游房地产的营销思路与对策。