创新创业视野下《市场营销学》课程研究

在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,作为创新创业教育课程体系中最重要的基础课程,《市场营销学》教学改革不仅要服务于专业人才培养目标,而且还要重点突出创新创业人才培养。本文针对我国高校在《市场营销学》教学过程中存在的共性问题,提出了在创新创业视野下《市场营销学》教学改革应该从创新课程设计理念、丰富课程教学形式与方法、强化课程实践教学、加大课程资源开发力度、加大课程考核改革力度和完善课程双师激励机制等方面入手。     

应用型本科院校市场营销专业实践教学改革研究

目前,应用型本科院校在市场营销专业实践教学中存在着对实践教学认识不到位、师资力量不足、实习基地不稳定、实践教学监督考核机制薄弱等诸多问题,教学改革势在必行。推动应用型本科院校市场营销专业实践教学改革,应从加强师资队伍建设,建立长期稳定的实习基地,完善考核激励机制入手找准改革定位,创新教学模式,建立应用型实践教学体系,以更好地满足经济社会发展对应用型营销人才的特定需求。     

信息化背景下市场营销课程教学改革研究

信息化背景下,随着计算机技术、网络互联技术发展,人们的生活、工作、学习方式发生了根本性变革,并主导了市场营销课程教学创新改革新潮流。尤其是受市场经济体制改革影响,企业间的竞争日趋激烈,对市场营销专业人才提出了更高要求,传统课程教学模式已难满足学生发展需求,信息化改革势在必行。本文基于对市场营销课程教学改革必要性的阐述,就其信息化时代背景下的实施策略进行了研究。     

双创视野下《市场营销策划》课程改革探索

在双创背景下,如何培养适合社会需要的新型高职高专人才,是目前许多高职院校亟待思考和解决的问题。《市场营销策划》是市场营销专业创新创业教育课程体系中最重要的核心课程。《市场营销策划》课程教学改革不仅要围绕专业人才培养方案,还要突出双创人才培养目标。文章从《市场营销策划》教学在高职院校的教学中存在的问题,探索《市场营销策划》课程教学改革措施。本文根据我国高职院校《市场营销策划》课程教学现状,借鉴国外经验,结合我国的特点,提出适合我国高职教育现状的《市场营销策划》课程改革的措施。     

应用型高校市场营销专业教学改革研究——基于校企实践教学合作模式

从校企实践教学合作模式对市场营销专业教学进行创新与改革,不仅适合时代发展的需要,对实现21世纪应用型高校市场营销专业的人才培养目标及完善市场营销专业教学体系具有十分重要的意义。因此,对校企实践教学合作模式下应用型高校市场营销专业教学改革中存在的问题进行总结,并对此提出改进措施。     

探讨SPOC在高职市场营销课程教学中的创新应用

在社会需求增长、岗位能力细化的新时代,信息化技术推动高职教育教学改革积极探索"教育信息化"之路——依托信息化技术颠覆传统课程教学模式以培养出"以就业为导向"的应用型人才。文章将从高职市场营销课程教学的视角,解析传统课程教学模式的现状与面临的困境、教育信息化为高职市场营销课程教学开辟新路径以及信息化技术在高职市场营销课程教学中的创新应用——SPOC教学模式实施的基本流程和利弊。     

从电子商务课程的创新性改革看市场营销专业的应用型人才培养

高校市场营销本科专业创新人才培养是现代市场营销专业快速发展的必然要求,市场营销本科专业创新人才培养必须注重教学方法改革、学习评价体系建设、课外实践环节、师资队伍建设等几个部分,本文就是依托《电子商务概论》这门课程,从教学实践的角度出发,对以上几个方面进行创新性的改革,分析利弊,希望借此进一步提高我国市场营销专业应用型人才的培养水平。     

市场营销类专业课程教学改革的对策与建议

文章分析了市场营销类专业课程教学改革的重要性,在阐述市场营销类专业课程教学改革目标和教学内容改革的基础上,提出了市场营销类专业课程教学方法改革及改革的思路和保障措施。     

基于网络平台的“市场营销”立体化高职课程建设探讨

构建适合高职教育的基于网络平台的"市场营销"课程立体化教学体系具有极为重要的意义。本文阐述了"市场营销"立体化高职课程建设原则;从高职教育改革和发展的需要出发,阐述了"市场营销"立体化高职课程建设内容;设计了"市场营销"立体化网络支撑平台的原则及模块。通过基于网络平台的立体化课程建设,推动高职教育教学改革的深化和发展。     

市场营销教学存在的问题与对策

随着市场经济的发展,知识成为经济的主要支撑力量,当前社会对市场营销人才的需求量十分巨大,因此,市场营销课程的教学也面临了更大的挑战和机遇。本文浅述了当前市场营销课程教学存在的一些问题以及相应的教学形式和方法等改革的措施。     

新文科建设视角下微观经济学课程教学创新的实现路径

新时代新使命要求文科教育必须创新发展,服务于国家经济社会发展的需要。微观经济学作为经管类专业的基础课程,是培养学生经济学素养和价值观的重要起点。微观经济学课程教学改革与创新亟需提上日程。面临由于课程本身的特点和传统的教学理念,微观经济学教学存在课程理论性较强,实践教学、教学方法、混合式教学、考核机制等方面的问题。要解决这些问题,教学改革与创新需要将课程思政有机融入课堂教学,将中国经济发展的经验和原理带入课堂,实施多样化的教学方法,利用信息技术来拓展混合式教学的深度、改革课程考核机制等,实现新文科建设下微观经济学教学创新,培养新时代需要的经管类人才。     

以能力为本位的高职市场营销课程教学改革探索

市场经济的深入发展与竞争的日趋激烈对高职市场营销课程教学工作提出了严峻挑战.面对挑战,高职市场营销课程教学探索应从能力本位出发,设计课程改革思路,创新改革方法和改革内容,以期在教学过程中实现对高职营销专业人才的培养,从而满足社会对营销人才的需求.     

市场营销专业大学生教学体系的创新构建

合理安排理论教学与实践教学,建立创新的市场营销专业大学生教学体系是培养市场所需应用型人才的重要途径。当前我国市场营销教学体系存在着教学目标不明确,专业教育特色缺乏;教学体系不系统;校内教师营销实践能力不足;市场营销专业教学评价体系不完善等诸多问题。市场营销专业大学生教学体系的创新构建,应根据市场需求构建人才培养目标,完善市场营销专业教学体系,建设"内外互补""专兼结合""结构合理"的创新教育师资队伍,建立完善的教学评价体系,以此推进市场营销专业大学生教学体系的创新发展。     

高职计算机应用基础新课程教学设计探讨

计算机基础课程的教学任务与教学内容也在不断变化,这门课程也面临着改革,高职专业的培养目标,应首先考虑社会的需求。高职计算机基础课程的教学革新成为必然趋势,面对蓬勃发展的高职教育,高职计算机基础课程的教学改革势不可挡。把握改革与创新的方向,提出了计算机基础课程的改革方案。     

基于创新创业视阈的市场营销课程教改探索与研究

在全民创新创业背景下,如何培养同时兼备创新创业意识和能力的新型人才是现有高等院校亟待思考与解决的问题。从学科与创新创业教育匹配视角分析,市场营销专业在培养创新创业人才方面具有独特优势。从当前市场营销教学在大学生创新创业能力培养方面的不足与挑战出发,探讨市场营销课程教学改革问题,以期为高等院校基于创新创业视阈的市场营销教学改革提供借鉴。     

基于协同创新技能竞赛的高职营销专业教学改革

协同创新技能竞赛是高职院校教学改革的新方向。本项教学改革通过协同创新,借助技能竞赛,促进高职院校市场营销专业各门课程的全方位改革,实现了企业、学校、教师、学生多方共赢。     

市场营销课程思政教学改革的探索与实践——以江西经管院市场营销专业为例

思政教育融入高校专业课程建设已经成为当下教育的方向,各类课程和思政理论课同向同行、协同建设都发挥着课堂育人功能。在此教育背景下,江西经济管理干部学院市场营销专业全面推进"课程思政"理念走入课堂的教学改革。本文以江西经济管理干部学院(简称江西经管院)市场营销专业的课程思政改革建设为例,对市场营销专业的课程思政教学改革进行深入探讨。     

借助市场营销技能大赛促进市场营销专业教学改革思路初探

借助市场营销技能大赛,探索了市场营销专业教学改革的几个方面:将市场营销技能大赛纳入人才培养方案,开设市场营销大赛训练课程;以市场营销大赛技能点的强化训练带动相关课程的实践教学环节的建设;同步大赛薄弱环节对应课程与大赛训练课程开设时间;老带新建设市场营销技能大赛指导教师团队;建立市场营销技能赛项院内预选赛遴选机制和项目化集中训练体系。     

市场营销实战课程教学方法应用研究

培养具有较强创新精神和实践能力的高素质营销人才已经成为我国高等商科教育改革和发展所面临的重要问题,实战课程无疑是一种行之有效的教学方法。本文主要从分析市场营销实战课程的具体做法和效果入手,找出现行的市场营销教学存在的主要问题,从实战教学的角度提出解决措施,丰富市场营销教学方法。     

应用能力导向的《推销学》课程教学改革探索

推销学对于市场营销专业学生的职业素质和能力的发展具有重要作用,文章针对当前推销学教学过程中存在的问题,提出了课程教学改革的思路和创新实践的对策。