地方普通本科院校固定资产管理绩效评价体系研究进展

固定资产是地方普通本科院校最为重要的资产构成,也是衡量地方普通本科院校办学规模和教学科研水平的重要保证,对学校的生存和长期发展有着至关重要的作用。为提高固定资产的使用效率,防止固定资产流失,构建固定资产管理绩效评价体系成为关键点。本文将从固定资产绩效评价体系构建原则入手,对地方普通本科院校固定资产管理绩效评价体系研究进展做一综述。     

浅谈高职院校的固定资产管理

随着高职院校的快速发展,特别是国家提出“大力发展职业教育”后,我国的高等职业教育进入了新的阶段,规模不断扩大,但是,大部分的高职院校固定资产管理观念比较淡薄,存在许多问题。为了更好地适应发展需要,不断健全和完善相关的管理规章制度,实现高职教育的可持续性发展,因此必须提高固定资产管理水平。本文结合固定资产管理中存在的问题,提出了相关的对策和建议,希望能为学校的发展提供有效的保障。     

高职院校财务绩效评价研究

近年来,高职院校招生规模逐渐扩大,尤其是十八大提出加快发展现代职业教育的要求,更是推动高职院校教育全新发展。尤其是在教师绩效工资改革下,高职院校资源供给和需求呈现突出矛盾,被指财务绩效存在虚化现象。因此,本文在高职院校教育背景下,遵循财务绩效评价综合性、差异性、绩效性、有效性原则,从财务综合实力、财务运行绩效和财务发展潜力三方面构建高职院校财务绩效评价指标体系,不仅是高职院校财务管理工作新要求,也是高职院校可持续发展基本手段。     

高职院校固定资产管理办法的建立与实施

由于高职院校培养人才的实用性,国家对高职院校的投入不断增强,因此对包括各类实验实训设备在内的高职院校固定资产的管理显得尤为重要。文章对高职院校如何建立一套行之有效、便于实施的固定资产管理办法及其需要解决的问题作出了一些探讨。     

高职院校建立绩效评价体系的探索

高职院校预算是高职院校财务管理的一项重要工作,高职院校将所有的收入和支出全部纳入预算,科学的预算能使学校对财力进行合理的规划和安排,保证学校教学、科研、行政、后勤等工作的协调展开,提高资金使用效益。     

高职院校教师绩效评价的现状与对策

教师个体素质的高低和整体水平的强弱,直接关系到高职院校办学水平的优劣。各高职院校已十分关注和重视教师绩效管理,并把它作为提高教师质量和促进学校发展的一种重要手段。对原有的高职院校教师绩效评价体系进行了系统的分析,并对现有体系中合理的部分给予了肯定,同时指出了其不合理的方面。针对高职院校的教师绩效评价进行实证分析,总结出在学校教师绩效评价的过程中存在的不足以及今后的发展目标,为学校今后的发展提供参考。     

就加强高职院校固定资产管理的措施探究

在高职院校的管理工作中,固定资产管理扮演着重要角色,随着社会的进步,教育行业蓬勃发展,在很大程度上对固定资产的管理带来一定的挑战,就目前情况来看,各大高职院校的固定资产管理中依然存在很多问题,为了进一步确保固定资产管理工作能够得到有效运行,实现高职教育的平稳健康发展,采取适当的措施对加强管理力度,具有十分重要的意义。这篇文章在简要分析目前高职院校存在的问题的基础上,提出了笔者的几点思考,为以后的实际工作提供必要的理论支撑。     

基于投入产出理论构建高职院校财务资源绩效评价体系探讨

随着我国高教事业的蓬勃发展,高职院校的资源投入也会随其办学规模的扩大而逐年递增,因此对高职教育财务资源投入与产出的绩效评价显得尤为重要.主要涉及到人力资源、资产资源、资金资源的整合,以及学校财务资源的优化配置和使用效能的提升,以达到人尽其才、物尽其用,进而实现学校财务资源管理效用的最大化.本文基于投入产出理论,对高职院校财务资源绩效评价体系构建进行探讨.     

关于地方高职院校固定资产管理的思考

固定资产管理是高校资产管理的核心,是地方高校教学、科研、服务形成竞争力的基础,本文通过了制度建设、管理方式、队伍建设等诸多方面进行了认真思考,旨在更好地为地方高校教学、科研、服务打下坚实的基础,培养更多的实践技能型人才。     

浅谈固定资产折旧对固定资产管理的影响——以W高职院校为例

随着高职院校扩招人数的增加和办学规模的扩大,高职院校对固定资产的需求将不断增加,对固定资产管理提出了更高的要求,在新政府会计制度改革提出固定资产折旧这一政策背景下,W高职院校将积极借改革的"东风",进一步保障实物管理和成本核算、优化固定资产管理的水平。     

高职院校学生管理模式创新思考

高职教育作为一个新的类型应该探索具有符合高职特点,具有高职特色的的学生管理模式。笔者就职业指导及生涯发展规划、学生管理奖惩评价机制、学生管理理念等进行分析探讨,并结合自身认识提出高职学生管理模式创新策略。     

“双高计划”实施背景下高职院校校内实训室资产管理模式探析

随着《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》的出台,标志着高职院校的"双高"建设计划正式启动,意见中提出:集中力量建设一批具有中国特色的高水平高职学校和专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,引领新时代职业教育实现高质量发展,支持国家重占产业,区域支柱主业发展。"双高"计划下打造技术技能创新服务平台、打造高水平专业群等与实训条件的建设、管理密切相关。因此,如何搞好高职院校实训室的管理也就成为必须探讨的问题,其中实训室固定资产管理是其中的一项重要而又基础的工作。从实训室管理模式入手,就如何提高高职院校实训室固定资产管理水平方面进行探讨。     

基于内涵建设的河南高职院校科研管理模式构建研究

高职内涵建设中,科研工作是其重要内容,为了全面提高河南省高职科研水平,课题组成员首先选取了8所高职学院进行调查,调查结果显示河南省高职院校科研管理存在的问题大致可以总结为课题管理工作定位存在偏差、科研项目过程管理缺乏、课题管理制度不够完善等三个方面的内容。在调研基础上,提出了河南省高职院校科研管理的模式,包括三个方面的内容:必须从学院领导开始,重视科研的发展,深入踏实从事科研工作;高职院校科研管理工作应该突出两个方面的工作重点;切实抓好高职科研管理绩效考核和评价环节,强化激励效果,充分鼓励全体人员科研能力的提高。     

高职院校固定资产信息化管理探析

近几年来随着我国高职教育的快速发展,高校固定资产的规模也快速增加,原有的固定资产管理方法已不能满足高职院校发展的需要,信息化管理提上了日程,本文从高职院校固定资产信息化管理的必要性出发,提出高职院校固定资产信息化管理的意见和建议。     

高职院校数学课堂教学管理模式研究

高等职业院校学生数学基础相对薄弱,数学能力参差不齐.针对高职数学教学的实际情况,在高职数学课堂教学中实施有效管理是保证教学质量、提高教学效果的重要前提.本文从有效课堂教学管理的概念和数学课堂教学现状入手,探索了高职院校数学课堂教学有效管理的模式.     

公立医院固定资产绩效评价管理

本文主要探讨了公立医院固定资产绩效评价管理的问题与策略。首先,从经济效益、服务质量和资源配置等方面分析了公立医院固定资产管理的价值,之后提出当前固定资产绩效评价管理存在的问题,包括缺乏完善的内控管理机制、固定资产管理组织架构模式老化等。接着,提出了相应的策略,包括完善内控管理机制、优化固定资产管理组织架构模式、完善绩效考核评价体系等,旨在提高固定资产管理的效率、质量和绩效,进一步优化医疗服务。     

高职院校实验室建设和管理模式研究

加强实验室建设和管理,建设合理化、科学化的实验室,是目前高职院校实验室建设的重要课题。本文针对传统实验室中存在的问题,提出一些新的管理思路,给实验室的建设和管理提供参考。     

高校固定资产管理模式创新探讨——基于绩效视角

对目前高校固定资产使用现状进行了概述,并对其管理效率低下的原因进行了一定的探讨,并从固定资产管理理念、制度、手段和人员队伍几个方面对固定资产的管理模式创新进行了探讨,这对提高高校固定资产的管理绩效具有重要意义。     

高职院校科研项目绩效评价指标体系研究——以A职业院校为例

高职教育最主要的办学目标是为社会培养高层及应用型技术人才,随着经济的发展、国民素质的提升等情况下,高职院校也越来越重视科研,科研对于培养技术型人才、提升教师的专业素质等方面突显出越来越重要的作用。但目前,对于高职类院校科研项目的绩效评价在法律层面、理论层面、实际操作层面都尚未有相关统一的规定。因此,以A职业院校为例,从高职院校的特点出发,构建符合其特点的科研项目绩效评价指标体系,以期能够提升高职院校的科研管理水平,促进高职院校科研能力的提升。     

风险和内控视角下高职院校固定资产创新管理

随着我国高职教育改革的不断推进,国家及地方政府加大对高职教育的投资力度,高职院校大量购置现代化的教学设备和实训设备、建造体育馆、实训大楼,办学条件得到了极大的改善。固定资产的快速扩张,管理信息化水平的低下,加大了有效管理的难度。如何科学利用财政资金,充分发挥固定资产的使用效益,着力提升高职院校固定资产管理能力,是一个刻不容缓的课题。笔者结合本单位在固定资产管理方面的创新尝试,对当前高职院校固定资产管理提出了针对性的解决措施。