基于工作过程的电子商务专业课程体系的研究

当前,高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题,主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目,课程体系没有脱离理论教学为主的的模式,电子商务技术课程实用性不强等方面。电子商务专业的课程体系建设。关键是要体现出创新,体现专业特色,要培养出创新的人才,就要创新人才培养模式,这也是电子商务专业课程体系完善刻不容缓的原因。高职院校应从根据学生将来就业的企业情况设置课程体系;课程体系要达到理论要先进、实用,实践可操作;电子商务课程体系要体现实用性等方面入手,完善电子商务课程体系建设,从而适应现代电子商务行业的需要,适应未来职业的需要。     

电子商务专业人才培养探索与实践

本文分析了电子商务行业对人才的需求,针对电子商务专业人才培养和教学中存在的问题,对电子商务教学提出了确立专业培养目标,拓宽知识体系、加强电子商务专业课程建设,加强专业实训,提高学生实践能力等具体措施。     

高职电子商务专业课程体系建设思考

本文就高职院校电子商务专业课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了与行业相结合、突出实务、课程整合的电子商务专业课程体系建设思路。     

高职高专电子商务专业课程体系研究

高职高专电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养。高职高专电子商务专业课程体系研究是随着我国高等职业教育的改革和电子商务的发展而呈现的新课题。本文在分析当前电子商务专业课程体系中存在的主要问题的基础上,结合我院电子商务专业课程改革的实践,就高职高专电子商务专业课程体系进行探索。     

高职院校电子商务专业实践教学体系的探究与构建

我国电子商务行业的快速发展,迫切需要实践能力强、综合素质高的电子商务人才,然而目前高职院校现有的实践教学体系不能满足电商企业对人才的需求。本文分析了高职院校电子商务专业实践教学存在的问题,结合用人单位对电子商务人才的需求,建立了"三段衔接、三能渐进"的电子商务专业实践教学体系,分析了电子商务专业实践教学体系实施的关键因素。     

“网店运营”项目贯通的电子商务专业课程体系构建研究

随着互联网时代的浪潮迅猛推进,电子商务经济日益兴起。各行业企业都想通过电子商务这一新型运行模式提高自身的竞争优势,高职院校为社会培养并输送电子商务高素质高技能型应用人才的担子越来越重。目前,电子商务专业建设中还存在人才培养模式针对性不强,课程结构不够完善等问题,造成社会对电子商务人才需求与高职电子商务人才培养之间的矛盾。本文提出创新电子商务专业人才培养模式,依据电子商务专业课程特点,构建"网店运营"项目贯通的电子商务专业课程体系。     

基于就业导向的电子商务专业课程体系改革与实施

本文针对目前毕业生很难满足企业需求的现状,就现有电子商务课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合近几年对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了电子商务专业课程体系以就业为导向进行改革的方案及具体实施。     

电子商务课程体系改革研究——应用型人才培养模式下

电子商务的发展需要大量人才,但当前电子商务人才满足率不高,面对企业供需矛盾,有必要对电子商务课程体系进行改革,针对电子商务课程体系存在的问题,可以从工学结合、校企合作、明确课程定位、合理安排教学进度等方面进行改进。     

以就业为导向的中职电子商务人才培养模式研究

近年来,我国的电子商务取得了突飞猛进的发展成果,对应的电子商务人才需求量不断增加,但我国高校中培养出的电子商务人才却无法满足社会的需求,多数电子商务人才最终的就业不对口,造成了当前电子商务行业急需大量人才,但电子商务专业毕业生就业率低的现象。在这样的情况下,中职院校应该把握住机遇,在院校中建立以就业为导向的电子商务人才的培养模式。我国中职院校应当解决当前电子商务人才培养中的问题,结合社会需求,建立以就业为主要导向的培养模式,满足社会中对电子商务人才需求的同时,解决中职学生就业问题。     

我国高校电子商务专业教育教学问题研究

随着我国各行业的不断发展,其对电子商务人员的需求不断提升。高校作为我国人才培养的重要基地,其在电子商务教育教学方面显得尤为重要。当前我国高校在电子商务教育教学方面还存在很大的问题,这在很大程度上难以满足我国各行业发展对电子商务人才的需求。因此,必须要提出相应的对策建议,全面完善高校电子商务的教育教学,为各行业的发展提供更多的专业化人才。     

浅析高职电子商务专业师资队伍建设

电子商务近几年来发展迅猛,社会对电子商务人才的需求非常巨大。然而高校培养出来的电子商务人才却不能满足社会和企业的需要,出现了行业快速发展与人才供应不足的矛盾现象,凸显出高校在电子商务人才培养过程中的问题。文章剖析了高职电子商务专业师资队伍建设存在的问题,提出了解决的建议,以期推动高职电子商务专业师资队伍建设。     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

基于一体化的“电子商务实训”课程建设探索

在互联网+的新经济形态下,行业对电子商务人才素质有更高层次的要求,这也对电子商务教学提出了更高的要求,本文分析了电子商务实训课程教学中存在的问题,结合一体化教学模式,对电子商务实训课程建设进行了探讨,以期为高职电子商务专业课程建设的研究提供一些参考和借鉴。     

新形势下电子商务人才培养的再思考

随着社会经济的发展,电子商务"通才"式的培养模式已不能满足社会对电子商务人才的需求。本文通过对电商行业、相关行业背景,以及电子商务人才培养现状分析,提出了需要根据企业对电商人才的层次、岗位、行业等要素的定位,来确定各个学校自己的细分领域,并设计出各自特有的人才培养方案,以满足行业、企业对电商人才的特定需求。     

移动环境对高校电子商务本科专业建设的影响及应对策略初探

电子商务专业是一门新兴的、处于不断发展中的综合性学科。移动互联网的发展极大地扩展、延伸了传统电子商务应用。本文首先探讨移动环境对电子商务行业发展的影响及移动环境下社会对电子商务人才的需求,指出为克服本科人才培养方案持续性与移动商务市场发展快速性之间的时滞影响,需通过"嵌入式"教学模式动态优化电子商务专业课程内容体系以应对市场对人才的潜在需求,并进一步指出可通过搭建移动商务校企联合研究类平台,协同专业教师的前瞻式交叉研究与行业发展以培养出具有特色的复合型人才。     

对中职学校电子商务专业人才培养模式的探讨

电子商务的发展需要大量的商务型人才，而中职学校电子商务专业的毕业生却很难找到合适的工作，这主要是因为中职学校对电子商务专业课程设计不合理，不能结合实践教学所致。因此，必须明确中职学校电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文试图从企业需求、专业培养目标、教学方法与教学实践方面加以论述，提高毕业生整体素质，缓解供需矛盾，适应社会对电子商务人才的需求。     

CDIO-OBE视角下的电子商务专业人才培养方案的探讨

我国高校电子商务专业传统人才培养水平始终满足不了行业需求,电子商务行业的飞速发展要求培养适应电子商务发展的应用型人才,这是地方高校服务社会的必然要求。本文基于地方高校电子商务人才培养中存在的主要问题,引入CDIO-OBE工程教育模式来构建电子商务专业应用型人才培养模式,利用CDIO和OBE两个部分相辅相成以期共同完善当前电子商务专业应用型人才培养模式。     

教育生态圈战略下中职电子商务课程改革

文章通过对电子商务行业领域飞速发展现状的分析,基于目前中职学校电子商务专业课程教学中存在的矛盾,在改革的指导思想和目标引导下,提出了相应的教学改革实施方案,以期提高中职电子商务课程的教学效果,从而适应电子商务行业飞速发展过程中对高素质高技能型人才的需求。     

基于“真实项目”的高职电子商务专业实践教学改革研究

电子商务行业呈爆发式增长,其中,运营、技术、推广仍是企业最迫切需要的人才。传统的电子商务实践教学困境重重,培养的学生不能满足企业的实际需要。将企业真实项目引入电子商务实践教学,从项目选择、教学体系、实践环境、评价机制等多方面进行深度改革,将有利于学生实践能力的提升,以满足行业发展的需求。     

KSAO模型下高职市场营销专业课程体系研究——基于“互联网+”时代背景的思考

随着互联网技术的迅猛发展,"互联网+"对各个行业与领域产生了巨大影响,以培养"高素质应用型营销人才"为目标的高职院校市场营销专业,也应该顺应时代发展需要,培养满足互联网时代企业需求的市场营销人才。利用KSAO模型,基于"互联网+"背景环境,分析高职市场营销专业人才的职业素质能力需求,并据此提出适应"互联网+"时代的高职市场营销专业课程体系设计,以期为后人研究高职市场营销专业课程体系构建体系提供一个新视角。