学科竞赛提升大学生创新创业能力的分析

根据中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果显示,高校学科竞赛极大地提升了大学生创新创业能力等综合素质。大学生作为社会主义建设的接班人和建设者。在此背景下,通过高校更加重视学科竞赛组织体系、场地设备等的建设和完善,促进学科竞赛的发展,提升大学生的创新创业能力尤为重要。     

创新创业竞赛对大学生创业影响实证分析——以北京林业大学为例

2010年全国人力资源和社会保障部门将鼓励和支持高校毕业生自主创业作为拓宽高校毕业生就业渠道的四项措施之一。为促进大学生创业,近年来各种创新创业竞赛层出不穷,面对种类如此繁多的各种创新创业竞赛,适时地对这些创新创业竞赛对大学生创业的影响进行研究是很有必要的。基于对北京林业大学学生进行问卷调查所获数据,借助SPSS统计分析软件等工具,对创新创业竞赛对大学生创业的影响进行了实证研究。     

“沙集模式”在大学生自主创业中的启示

近年来,我国对大学生创新创业教育尤为重视。大学生创新创业教育已经成为我国当前高校的重点工作之一。目前,大学生创新创业教育还存在着很多问题,例如高校对大学生教育思维方式的单一和僵化,导致高校开展大学生创新创业教育没有创新,思维僵化,使得大学生创新创业教育一直处于盲目向前发展的状态,而不具备创新创业最终的要求,缺乏创新意识,出现了一种"重创业,轻创新"的倾向。首先分析、研究高校大学生创业教育的内涵;其次阐述"沙集模式"的提出及发展;最后针对大学生创新创业教育的现状提出沙集模式在大学生创新创业中的启示作用。     

“互联网+”背景下大学生创业模式的现状及优化研究

在"互联网+"背景下,"互联网+"创业发展如火如荼。大学生作为最具活力的群体,也成了"互联网+"创业的主体。创业模式在创业中处于核心地位,大学生"互联网+"创业模式目前还存在着创业模式单一,缺乏创新、技术含量低、对国家创业扶持政策了解不够等问题。在大学生"互联网+"创业模式的优化上,可加强资源整合,创新创业模式、将专业特长与创业项目有机结合、高校加强各类国家创业扶持政策在大学生中的宣传力度、提升高校创新创业团队建设服务水平、加强大学生创新创业素质培养等建议。     

河南省地方高校创新创业教育现状调查分析

河南省地方高校加强创新创业教育意义重大。创新创业教育存在的最主要问题有:大学生"双创"意识及创新品格较弱,"双创"教育的模式比较陈旧;社会和学校对大学生"双创"教育的认识不足,课程体系有待完善;"双创"实践基地建设过于形式化;是缺乏专业的创业教育管理机构;是创业教育服务保障体系不完善等。     

独立学院大学生创业教育模式的研究

全面深化大学生创业教育是我国高校创新创业教育改革和社会发展的必然选择。独立学院的办学宗旨在于培养应用型、创新创业型的高级人才,但是,目前国内很多独立学院的创业教育教学体系不够完善。本文结合独立学院独特的办学优势及学生特点,剖析了独立学院在创业教育过程中的优势和问题,以构建独具特色的独立学院大学生创业教育模式。     

高校促进大学生创新创业社团发展模式构建与运行机制研究

需要对当下大学生创新创业社团展开深入的研究,并且站在高校的视角,结合系统化的理论以及学科交叉的研究方式,对当下高校促使大学生创新创业社团发展模式以及运行机制展开全面深入的探究,从而得出现阶段的大学生创新创业社团所采用的培育机制,那就是通过组织活动调动成员参与热情,对资源展开整合,将成果积极的转化等,这些方法对于当下大学生创新创业社团的革新以及发展有着很好的促进作用,具备着很强的实际运用价值。据此,对高校促进大学生创新创业社团发展模式构建与运行机制展开研究。     

高校大学生创新创业能力培养模式探究

高校大学生参与学科竞赛,提升创新能力和实践动手能力,对于实现创业、缓解就业压力,具有重要意义.分析了大学生创业的优势和不足之处,提出了提升大学生创新意识和创新能力、最终实现创业的途径和方法.     

我国高校创业教育实践平台建设模式与策略

随着就业形势的日益严峻,大学生生创业人数逐年上升,高校的创业教育也面临了新的挑战。为了满足大学生的创业需求,培养大学生的创业精神和创业能力,为大学生提供更多更好的实践机会,如何建立一个完善的创业教育实践平台成为了高校创业教育面临的首要任务。文章探讨了高校创业教育实践平台的模式和出现的问题,并提出了相应的建议。     

高校大学生创业动机的影响因素分析

在"最难毕业季"与"大众创业,万众创新"的双重冲击下,高校大学生创业问题受到了多方关注。创业行为的参与率和成功率都与创业动机息息相关。文章基于个人层面、家庭层面以及政府层面对创业动机的影响因素进行分析,得出全面普及高校创业教育、加大政府创业扶持力度以及进一步完善创业服务机构的政策建议,期望提升高校大学生创业的参与度与成功率,为大学生就业难问题找到有效的疏通渠道。     

基于高校创新创业教育实践的路径研究

我国高等学校创新创业教育总体水平相对落后,处于发展的初级阶段,存在着创新创业意识匮乏、师资力量薄弱、课程体系不衔接、创新创业支持服务平台不完善等问题。高等学校应通过树立创新创业意识、加强创新创业师资队伍建设、完善创新创业课程体系、搭建创新创业支持服务平台等路径,塑造与培养高校大学生创新思维与创业能力,解决高校毕业生"创业难"、"就业难"与"毕业即失业"等难题。     

大学生创业财税政策的绩效研究——以江苏省为例

现阶段,中国就业需求的结构性矛盾日益突出。倡导大学生创业,已成为改善大学生就业局面的突破口,受到了广泛的关注和支持。财税政策作为政府鼓励大学生创业的政策体系之一,直接影响到大学生的创业心理和创业发展。通过自行组织的对江苏省各大高校的走访,对有创新创业意向的,已创业的大学生,创业失败者及不相关的大学生进行问卷调查,运用变异系数法分析数据,对财税政策进行绩效分析,肯定相关财税政策带来的效益同时总结目前存在的问题。最后提出了完善促进大学生创业的财税政策的措施。     

探究大学生就业形势变化与就业指导模式的革新

当下大学生就业面临着严峻的就业形势，高校的指导模式以及指导功能和师资方面均存在需要解决的问题。尤其是2020年以来新冠疫情等因素的影响，使得大学生面临着更加严峻的就业挑战。新的时代背景之下，高校需要对大学生的就业创业进行改革和创新，整体上应该以大学生如何适应社会需要，如何满足就业岗位需求为出发点，对当下的整体就业指导模式进行改造。为此，文章就大学生就业形势变化与就业指导模式革新进行探究，在准确认识大学生就业问题的基础上，提出组织多样化的大学生就业宣讲会，提高整体师资队伍的专业化建设，完善当下新型的就业指导模式革新等针对性的解决措施和高校大学生就业指导体系，促进大学生自我就业问题的解决。     

共同富裕背景下高职大学生振兴乡村创业教育路径研究

本研究围绕大学生振兴乡村创业培育，探索共同富裕背景下高职大学生振兴乡村创业培育体系，反思当前高校对乡村振兴中的返乡创业教育存在的问题。根据问题靶向，不仅从政府宏观政策视角进行分析，更侧重于从高校和大学生个体出发，完善高校创业培育模式，同时进一步提出共同富裕背景下高职大学生振兴乡村创业教育质量提升路径。     

学科竞赛对青年创新创业能力的影响分析——新文科建设背景下

在新文科建设背景下，学科竞赛的地位愈来愈重要，不仅是高校创新创业教育的重要组成部分，也是体现新文科特点、增强大学生理论与实践相结合的重要途径。文章通过设计问卷并展开调查，依据调查结果对目前大学生对于学科竞赛重要性的认知、学科竞赛参与度、学科竞赛对于自身能力提升等方面的影响，从多个维度出发，提出进一步提升大学生学科竞赛的积极性与参与度，加强大学生创新创业能力的培养，提升其社会适应性的相关建议。     

经管类大学生创新创业能力培养研究——以渭南师范学院为例

本文以渭南师范学院课程体系和实践教学为例,分析经管类大学生创新创业能力现状,反映出创新创业意识不足、实践教学投入不足、创新创业师资匮乏等问题,并从完善创新创业能力培养机制视角,提出适合于经管类大学生提升创新创业能力的可行性建议:激活学生创新创业思维,优化学生就业能力结构;完善创新创业能力培养方案;建设高校多能教师队伍,提升学生就业质量。     

基于学科竞赛的大学生创新创业能力研究 ——以西南林业大学会计学院为例

通过调查问卷,对西南林业大学会计学院学科竞赛的现状进行分析,研究学科竞赛对大学生创新创业能力的影响,分析学科竞赛中存在的问题,提出通过学科竞赛提升创新创业能力的策略.     

思想政治教育视角下民办高校创新创业教育路径研究

在严峻的就业形势下,民办高校大学生的创业热情更加高涨。基于思想政治教育视角探索创新创业教育的优化路径,对提升育人成效、解决就业难题和深化民办高校教育改革有积极影响。本文首先辩证分析了思想政治教育与创新创业教育的内在关联,随后基于民办高校大学生创新创业教育中存在的具体问题,提出了利用新媒体平台开展创新创业宣传、探索形式多样的创新创业教育模式、加强创新创业教育师资力量培训、举办创新创业竞赛等建议,为新时期民办高校开展好“双创”教育,培养出更多创业人才提供了理论支持。     

河北省高校大学生创业支持体系优化研究

在大众创新的时代浪潮下,河北省政府出台大量创业扶植政策,通过对河北省高校大学生实地调研发现高校大学生面对创业教育不充分、创业政策不熟悉、创业项目选择难、创业政策与现实存在差距等问题。笔者深入分析其原因,提出深化对创新创业教育的内涵理解、完善创新创业教育体系、进一步建设高水平创业教育教师队伍、加强教育实践的建议。     

经济管理类专业加强创业教育的研究

创业教育是最近这些年各个高校面临的课题,高校一直在扩招,大学生的就业越来越难,大学生有以前的分配模式到现在双向选择模式,使很多大学生不适用,总体社会上提供的能吸引大学生眼球的岗位不是很多,因此产生大学生就业难。各个高校都开设大学生职业规划,创业教育等。