1+X证书制度下高职会计专业人才培养模式探究

1+X证书制度较能够突出高职会计专业人才培养"高等性"与"职业性"两个基本特色,也能够侧面反映高职会计专业的师资队伍建设情况与产教融合程度,但这其中仍然存在不小的实际偏差,所培养的会计专业人才是否拥有了与"1+X"证书相匹配的知识、技能、岗位适配性,以及是否能够"学以致用",作为单一的系科设置并不能够完全保障,因此各高职院校仍需在当前经济背景下全面地、摸索性地探求高职会计专业人才的培养模式之路。     

基于“1+X证书制度”高职会计专业人才培养模式研究

基于“1+X证书制度”改革背景下,使得职业技能培养与学历教育进行了充分结合,这对我国高职院校职业人才培养指明了发展方向。对此,本文主要分析了高职院校实施“1+X”证书制度对会计教学的积极作用,并详细分析了基于“1+X证书制度”下的高职会计专业人才培养模式。     

高职会计专业1+X证书制度的实施路径研究

1+X证书制度是我国对新时代职业教育发展作出的重要改革部署,是实现学历证书与"X"证书互通衔接的一种制度设计创新。实施1+X证书制度既是扎实推进产教融合的有效途径,又是创新人才培养模式的新型载体,更是持续提高培养质量的关键举措。文章从确立突出1+X证书制度特点的人才培养目标、重构书证相互衔接融通的课程体系、深化"三教"改革和完善保障条件等四个方面,提出了高职会计专业实施1+X证书制度的具体路径。     

"1+X"证书制度下高职会计专业教学的思考

近年来,随着我国教育改革的不断推进和发展,我国教育部针对职业院校的教育改革工作也提出了较多的教育制度,1+X证书制度便是其中较为重要的制度之一,1+X证书制度的出现,在职业院校教育教学过程中,院校不仅要注重学生专业能力的培养,同时还需不断加强其职业技能的培养,通过将学生专业能力培养和职业技能培养进行有机结合,才...     

"1+X证书"制度下高职院校会计专业的机遇与挑战——以柳州城市职业学院为例

在新时代中国特色社会主义思想指引下,职业教育不断向新科技、大数据改革发展.2019年,国务院启动实施1+X制度改革,在这一背景下,高职院校的职业教育也将面临课证融通的全面革新.本文以柳州城市职业学院为例,探讨在1+X证书制度下高职院校会计专业革新面临的机遇与挑战.     

“1+X”证书制度和大数据与会计专业人才培养模式融合途径研究

将“1+X”证书制度与高职院校大数据与会计专业人才培养模式融合,培养职业能力过硬、职业道德素养高的新型会计专业创新型人才,不仅要深入探索制度、政策和手段,更要合理探索二者的有效融合途径,分析大数据与会计专业人才培养模式的构建要素,落实人才培养工作,真正做到“1+X”证书制度在高职大数据与会计专业落地。     

"1+X"证书制度下高职会计专业影响和思考

随着国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,全国高职院校都在大力开展1+X证书制度工作,通过对该方案的研究和分析,会计专业在1+X证书制度下有着较大的影响,本文分别从人才培养方案,课程设置,教师和学生四个方面分析,认为1+X证书制度下会计专业的改革转型势在必行,并且对各个方面有利好的影响.     

高职院校会计专业1+X证书制度的实施现状与改革

本文分析了高职院校会计专业实施1+X证书制度的意义,以此分析了高职院校会计专业1+X证书制度的实施现状,并针对性的提出了改革方案根据国务院2019年初发布的《国家职业教育改革实施方案》,我国高职院校已全面实施1+X证书制度,实现学历证书与职业技能等级证书相结合.高职院校1+X证书制度的实施,将会对于学生就业难的问题起到...     

1+X证书与高职会计人才培养的融合

高等职业院校的任务主要是为社会经济发展培养更多基础的高素质人才,高职院校会计专业的主要任务是为社会培养更多的高素质专业的财务管理人才。随着社会的发展,对人才的需要也越来越多,对人才的专业程度要求也越来越高。国家也出台了相关的政策要求,开启了1+X证书的试点教育工作。本文通过对1+X证书于高职会计人才的培养融合进行了研究...     

高职院校会计专业实施1X证书制度的意义、问题及策略探析

高职院校会计专业教学领域中,1+X证书制度的实施具有重要意义,不仅可以改善会计专业的教学现状,还能促使人才培养的职业化发展.但是目前在高职院校会计专业实施1+X证书制度的过程中,还存在很多难以解决的问题,不能确保会计专业的教育工作效果,对其人才培养工作的实施和发展会造成不利影响.这就需要在高职院校会计专业的教学工作中,...     

1+X书证融通制度下高职会计专业人才培养方案改革探讨

现如今,社会经济的迅猛发展对高职专业技术人才素质提出更高层次的要求,需要结合时代发展需求培养复合型人才.为了应对智能化需求,1+X书证融通制度下高职会计专业人才培养方案改革迫在眉睫,应结合专业的教学团队,培养高素质的高职会计专业人才,但是从目前的发展情况来看,1+X书证融通制度下高职会计专业人才培养方案改革落实中暴露出...     

1+X证书助推会计专业改革和发展的可行性方案分析

在科学技术飞速发展的带动下,我国的教育水平也有了很大的提高。在这样的发展背景下,国家开始推行1+X证书制度,推动职业教育发展。因此本文将对1+X证书助推会计专业改革和发展的可行性方案进行分析,培养更多的专业化会计人才。     

“1+X”证书制度下中职现代学徒制人才培养模式研究

随着社会的不断进步与发展,关于人才的要求也越来越高,需要更多全方面发展的优秀人才。这也导致中职院校教书育人的压力增大,需要结合现阶段发展的实际情况,对自身的教学进行优化。若能在“1+X”证书制度下,构建现代学徒制人才培养模式,便能帮助中职院校更好地迎接新时代带来的发展机遇与挑战。本文先概括了“1+X”证书制度概述和中职院校构建现代学徒制人才培养模式的优势,并从多方面阐述了“1+X”证书制度下中职现代学徒制人才培养模式构建的策略。希望本文能够具有一定的参考价值。     

五年制高职电子商务专业“1+X”证书制度实践研究

自教育部“1+X”证书制度推行以来,全国各级各类院校纷纷开展了试点工作,目的是探究学历证书与职业技能等级证书的结合成效,提升学生职业技能。五年制高职电子商务专业融入“1+X”证书制度的意义深远。深入分析了“1+X”证书的选择,从课程设置、师资队伍、岗课赛证融通、校企融合以及考核评价等维度,探讨了五年制高职电子商务专业“1+X”证书制度的实践情况。     

1+X证书制度背景下高职会计创新团队的建设——以海南工商职业学院为例

“1+X”制度是近年来深化职业教育改革的一项重大制度创新,“1+X”证书制度试点工作是深化人才培养模式和评价模式改革的一次教学实践尝试。截止2020年底,已公布的四批“1+X”职业技能等级证书中,财会类证书有17个。笔者所在学院申请试点了其中2项证书,但无论是“1”还是“X”,教师在会计人才培养过程中起着至关重要的作用...     

高职会计专业实施“1+X”证书制度探析

《国家职业教育改革实施方案》提出要在职业院校开展1+X证书制度试点工作,这为我国职业教育发展指明了方向,也为职业院校发展带来了机遇和挑战。本文首先阐述了1+X证书制度,分析了会计专业人才培养现状,在此基础上,提出了完善职业技能等级证书体系、重构会计专业人才培养方案、加强双师型师资队伍建设、严格把关提高毕业证书含金量等措施,以期提高人才培养质量。