高校体育科研学风建设现状调查与分析

本文通过对高校体育科研学风现状的调查分析,发现了当前高校体育科研学风建设中存在的突出问题以及影响高校体育科研发展的相关因素,提出了促进高校体育科研健康发展的对策。要从当前学术泡沫产生的最直接根源,即职称评定因素入手,使评定职称所要求的核心期刊规范化,严格治理买卖论文现象;要确保职称评定中的专家权威性;纠正科研管理的形式化;有效治理科研环境,净化当前的学术风气。     

对普通高校学风建设的调查与思考——基于湖南省5所二本高校的问卷调查

本文从学风建设对学生成长的重要性、从教师管理的角度出发,对当前普通高校的学风建设状况进行了问卷调查,对存在的问题进行了剖析。认为,当前普通高校的学风建设整体良好,但学生的诚信意识有待提升,学生公寓管理也有待加强,以便能为学风建设奠定良好的基础。     

高校学风建设对策

高校学风好坏直接影响到人才培养目标的实现。高校的学风建设应从加强领导、加强师德教育、深化教学改革、抓好教育管理、强调学生主体作用、加强素质教育、做好服务工作等方面做起。     

普通高校学风建设现状及对策

学风是衡量办学水平的一个重要标志,随着普通高校规模的扩大,学风建设方面出现了一系列问题,其对策是：制定和完善有效措施;加强专业思想教育;开展师德教育;进行理想和前途教育;规范制度;抓好教学改革。     

高校学风建设的现状与优化方式——以西北政法大学为例

本文以西北政法大学为例,剖析了高校学风建设的现状、问题与原因,提出了优化学风建设的有效方式:优化管理理念,提高管理水平;优化教学方式,改善教学效果;优化教育思想,促进学风建设;优化文化结构,完善校园文化建设。     

高校党建工作与学风建设调查

国家统计局数据表明,截至2007年底,我国普通高等院校在校学生1885万人(不包括民办大学),其中在校研究生120万人。数年的大学学习生涯和校园生活,将对这些学子们的世界观、人生观和价值观产生重要的影响。因此,充分发挥高校党组织、特别是学生党支部的作用,教育引导学生端正学习态度,明确学习方向,并通过学生党员的模范带头作用来营造良好的学习风气,妥善处理好学习和生活中的各种实际问题便显得十分重要。     

高校学风建设的挑战与对策探析

当前高校学风建设面临着诸多的问题和挑战,主要表现为多元化价值观念、高校后勤改革、信息网络技术以及部分高校管理问题等,只有采取切实有效的措施,才能形成高校优良的学风。     

新时期普通高校体育文化建设的再思考

文章概述了高校体育文化的内涵、特点和功能等,分析了高校体育文化建设过程中的现状及存在的问题,提出加强高校体育文化建设的对策：加大宣传力度,增强体育意识;积极开展体育竞赛活动,组建学校体育代表队;加强体育器材、场馆建设;因地制宜,创建特色体育文化。     

职业生涯规划教育推进高校学风建设探讨

文章针对目前高校学风建设中存在的诸多问题,深究其中的3大主要原因:学习目标不明、学习动力不足、学习方法不科学,即"学什么""为何学""怎么学"的问题。提出以加强学生职业生涯规划教育促进高校学风建设的新思路,不仅内在地解决了"学什么"和"为何学"的问题,而且给出了具体的措施和建议,有效解决"怎么学"的问题,以此从根本上解决学风建设的实效性和长效性问题。     

浅议高校学风建设存在的问题与对策

学风建设作为高等学校生存与发展的灵魂,是学校建设与发展过程中的主要课题。本文从目前高校学风建设存在的问题出发,以此来探讨加强高校学风建设的相关对策。     

浅议高校学风建设存在的问题与对策

学风建设作为高等学校生存与发展的灵魂,是学校建设与发展过程中的主要课题。本文从目前高校学风建设存在的问题出发,以此来探讨加强高校学风建设的相关对策。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一。体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式。但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等。该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据。     

浅谈高校学风建设中的学习目标因素

学风建设的质量关系到高校的建设与发展,直接影响学生的成长成才。本文从学生学习目标入手,分析了学习目标与学风建设的作用及关系．剖析了部分学生学习目标缺失的原因,并从抓好思想教育、增强时代责任感、构建科学学习目标、帮扶学习困难群体、优化课程设置等方面,探讨引导学生树立远大学习目标,推进学风内涵建设。     

论高校辅导员在学风建设中的作用

当前某些高校学风建设堪忧,大学生目标不明,动力不足;态度不端正,动机不纯;方法不当,效率低下。学风问题的产生与主客观因素都有关系。辅导员在学风建设中要加强思想道德教育,发挥学生干部作用,加强各方沟通协调,形成合力强化学风建设。     

普通高校体育教学现状调查与分析

采用文献资料法、专家访谈法、调查法和数理统计等方法,对天津市高校体育教学现状进行了调查研究,结果表明：体育教学过程中在课堂教学、体育课教材、体育设备设施和体育教学管理等方面存在多种不正常状态,严重阻碍了体育教学目标的实现。通过对以上“不正常状态”的研究,提出了相应的对策与建议。     

高校学风建设评价体系的研究

学风建设评价体系的研究是一个综合的、多因素的复杂问题,它对高校的学风建设工作具有导向作用。学风建设评价体系的建设由指导思想、原则、方法、指标选定、权重集合和评价方法组成。文章引用层次分析法,在学风建设评估指标体系中挖掘、选取、提炼出一套具有高校学风建设工作共性的评估标准,以完善对学风建设评估指标体系的研究。     

浅谈高校体育教学现状与发展

随着体育改革的深入,体育教学不断地发展,越来越多的高校注重体育人才的发展．越来越多的体育人才走入社会,但是从我国高,校体育教学的现状来看,仍然存在一些不足有待完善,不论是从教学本身还是学生的。理、生理的特点上来看,都需要进行深入的剖析,根据不同的发展目标,制定不同的学习方法,就教学内容,学生管理,场馆设施和师资队伍建设等方面,提出了一些建议与设想。     

学习型组织视角下的高校学风建设

加强学风建设是高校科学发展、人才培养与大学生思想政治教育的客观要求,高校理应成为建设学习型组织的示范之区,科学分析、探究成因是学风建设的关键,高校必须从协调管理、强化思想政治教育、完善机制、探索创新载体、建立新型师生关系和多元导师队伍等途径来加强学风建设,以学风建设推进学习型组织建设。     

心理学原理在高校学风建设中的运用

学风建设是高校一项长抓不懈的基础性工作,是校园精神文明的重要方面。本文从心理学的角度,对高校学风建设的方式方法提供一点建议,希望能为高校学风建设贡献一份力量。     

新时期民办高校学风建设机制研究

学风建设是民办高校内涵式发展的永恒主题。本文基于新时期民办高校学风建设现状特征,剖析学风建设的内外因素,提出构建五位一体的学风建设机制,对提高人才培养质量具有一定的借鉴意义。