浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养

社会实践作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性；其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题；最后针对相关问题提出了具体的对策．以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。     

独立学院大学生社会实践问题研究

大学生社会实践是我国高等教育的一项重要内容,但目前许多高校对大学生社会实践工作的重视程度不够,创新性不够,没有根据大学生自身特点和长远培养的需要建立有效机制,组织大学生开展社会实践活动。独立学院大学生的社会实践缺乏资金保障和科学指导,缺乏完善的考评体系和有效的激励措施、规模效应、积极性等。应从提高大学生思想政治素质、职业竞争力、专业水平等方面培养大学生的社会实践能力,为社会发展提供有力的人才保障。     

搭建实践平台,提升大学生创新能力——以长春理工大学为例

长春理工大学通过实验教学示范中心、大学生创新实践示范基地建设,建立创新协会组织,设立大学生创新性实验计划项目,开展大学生科技竞赛等活动,制定一系列大学生创新能力培养政策,为大学生创新能力培养构筑实践平台,切实提高大学生创新能力。     

农科类大学生暑期“校企对接”社会实践活动探讨

农科类大学生结合专业特点开展暑期"校企对接"社会实践活动,对开阔眼界、丰富知识、提高综合素质、培养团队合作精神都有积极的作用。开展社会实践活动的方法和模式主要是:确定对接企业,建立实践基地;制定实践方案,确定实践模式;顶岗实习,订单培养等。学校应构建暑期社会实践活动评价体系,以提高实践活动质量。     

大学生公益实践与专业特色相结合的创新路径研究

大学生公益实践是全社会公益活动的重要组成部分,也是大学生实现自我的重要途径。大学生公益实践的发展对社会具有重要的意义。但是目前我国大学生公益性的社会实践活动往往存在流于形式、缺乏创新性、专业融合度不高的问题,这些问题在很大程度上制约着我国大学生公益实践活动的发展和提高。文章通过讨论大学生公益实践与专业特色结合中存在的问题,并提出了创新公益实践活动的对策,希望通过这些对策,使大学生公益实践能得到进一步发展。     

在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力

重庆市开展的"六个一"大学生社会实践活动,明确提出大学生深入农村、社区和工矿企业调查研究,撰写一篇有价值的社会调研报告。本研究依托大学生社会调研实践活动的基础科研能力培育模式,通过分析当前大学生社会实践活动的现状,找出其与基础科研能力培育要求的差距,提出在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力的建议。     

在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力

重庆市开展的"六个一"大学生社会实践活动,明确提出大学生深入农村、社区和工矿企业调查研究,撰写一篇有价值的社会调研报告。本研究依托大学生社会调研实践活动的基础科研能力培育模式,通过分析当前大学生社会实践活动的现状,找出其与基础科研能力培育要求的差距,提出在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力的建议。     

增强大学生社会实践活动实效性的思考

组织大学生开展社会实践活动是高校培养人才的一条重要途径。我们要在不断总结经验教训的基础上 ,进一步认识大学生社会实践的科学规律 ,从内容、形式、机制、时间安排等环节进一步深化和创新 ,不断提高大学生社会实践活动的实效性     

农业院校如何开展大学生社会实践活动

高校开展大学生社会实践活动，是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的需要。在实行社会主义市场经济体制的新形式下，更要高度重视和加强大学生社会实践活动，加强对社会实践活动的管理和指导，高校共青团组织，要适应新形势，拓宽思路，赋予实践活动新内涵，提高活动吸引力，增强活动效果，摸索一条适合本校学生社会实践活动之路，努力造就一代适应社会主义市场经济建设需要的“四有”高科技人才。一、以大学生学术科技作品大赛为龙头，开展以科技服务为主体的社会实往活动高校拥有雄厚的科研实力。组织大学生在学好专业的同时，以大学生…     

培养高师院校贫困生创新能力的策略

贫困大学生创新能力是贫困大学生自我“解困”能力的重要组成部分。贫困大学生创新能力的特点是表现流畅性、新颖性和自信心差，观念流畅性、联想流畅性和适应性的总体水平较差；周全性、评鉴力、好奇心和独立性较好。依据心理学理论、贫困生的现实特征和大学的现状，我们认为改进教学方式，开展专门的创新思维训练，建立心理健康教育体系和社会实践活动是培养贫困大学生创新能力的策略。     

社会实践育人功能的探讨

大学生社会实践活动作为一种生动有效的培养人才的途径，已充分显示出它在大学生思想教育、专业学习和能力培养等方面的综合效应。目前最受学生欢迎的实习基地和课外创新等社会实践活动，不仅有助于提高大学生的实践能力培养，更有利于创新意识的提升。     

积极开展“三下乡”活动 在实践中锻炼成长

在团中央、团省委关于开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动号召下，安徽农业大学植物保护系结合专业特点，深入农村，深入基层，开展了丰富多彩、喜闻乐见的“三下乡”活动。大学生在活动中受到了教育，增长了才干，综合素质有了很大的提高。     

大学生社会实践运行机制发展趋势探析

大学生社会实践活动运行机制，是指社会实践活动过程中，与开展活动相关的政府部门、社会组织、学校和学生等有机主体的地位、作用和相互关系，以及构成和影响这些有机主体活动的相关因素。良好的运行机制是高校大学生社会实践活动深入、持久、健康、稳定开展的重要保障。     

新时代大学生社会实践活动的育人功能和拓展研究

大学生社会实践是高校开展大学生思想政治教育、提升综合素质的有效途径和重要载体。文章在总结过往实践经历与现有成果的基础上,发现大学生社会实践的形式、内容千篇一律,缺乏深度和创新,与人才培养、专业学科、思想政治教育融合度不高等问题。应当从大学生社会实践与人才培养关系出发,开展理论研究,寻求改善社会实践组织模式的新方法,通过理论研究和实践论证,结合学科特色和人才培养要求,努力构建"思政教育+社会实践+实践教学"的社会实践新模式和新途径,增加社会实践的实效性,提升人才培养质量。     

高校大学生暑期“三下乡”社会实践的一点思考

大学生暑期“三下乡”社会实践，是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治教育，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手能力的重要途径。近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动，本文试图通过掌握到的一些实践调查依据，探讨大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义与展望。     

论大学生科学消费观的养成

中央一直在强调要合理消费．提倡科学消费，特别是群众路线实践活动开展以来，更是出台了八项规定。大学生消费有自己的特点，也有自己的个性，科学消费观的养成，需要学校、社会、家庭和大学生自己共同作用的结果。     

延伸教育阵地 加强大学生爱国主义教育

高校进行爱国主义教育是当前开展思想政治教育的重要内容。开展社会实践活动在爱国主义教育活动中具有重要的作用。延伸教育阵地，加强爱国主义教育的方式主要有：发挥思想政治教育和课堂教学的优势；推进校园文化建设，发挥实践导向功能；开展暑期大学生社会实践活动。     

社会实践中大学生思想政治教育研究

社会实践活动是当代大学生成长成才的基本途径,同时,也是加强大学生思想政治教育的重要环节.对大学生在各种社会实践中进行思想政治教育,意为用正确的思想政治观念、丰富的理论知识和良好的道德规范,对开展的实践活动有组织和计划的影响,促使大学生在社会实践中树立正确的世界观、价值观和人生观,并能够积极地投身到社会实践中,保证社会实践活动得到顺利开展.忽视社会实践中对大学生的思想政治教育,会使大学生在社会实践中缺乏价值导向,从而导致各项社会实践活动得不到有效、持久地开展.     

大学生社会实践活动新思路的探索

大学生"三下乡"社会实践活动对于加强和改进大学生思想政治教育工作的开展和大学生创造精神和创新能力的培养起着极大的作用。在新形势下,大学生呈现新的特点,要使大学生的实践活动更好地融入到社会主义新农村中去,以达到更好的效果,应在传统做法的基础上,不断创新思路、探寻新模式。     

大学生对高校社会实践实施状况满意度调查研究

高校大学生参加社会实践是我国高等教育的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要环节.本文通过对四川省8所高校、1920名同学进行"大学生社会实践活动问卷调查"中关于学校重视度和学生满意度的分析,试用创新高校社会实践活动开展中存在问题和制约因素,探讨"学校人性化+学生项目化=阶段成果化"以及其他解决办法,提高学生满意度.