国内新闻（11条）

2017年5月24日,习近平总书记对吉林大学地球探测科学与技术学院原教授黄大年同志先进事迹作出重要指示强调,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献,他的先进事迹感人肺腑。我们要以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。     

国内新闻

8月25日,全国教师教育振兴暨教师队伍建设工作会议在吉林长春召开。会议强调,将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓;要认识教师教育是教师队伍建设源头活水的重要意义,努力开创教师教育振兴发展的新局面。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。     

国内新闻

今年是中医药高等教育60周年。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东29日与中医药高等学校教学名师开展座谈交流。她强调,要认真贯彻落实习近平总书记关于发展中医药和高等教育改革的重要讲话精神,遵循中医药发展规律,完善人才培养体系,打造知名院校和学科,办好中国特色、世界水平的中医药高等教育,为中医药事业发展提供智力支持和人才保障。（来源：新华社）     

国内新闻

英国政府向四川提供100万英磅用于重建8月18日．商务部副部长易小准代表中方与英国国际发展部签署了《中英灾后紧急应对技术援助项目》谅解备忘录。根据项目文件，英国政府将向中国提供100万英镑的援助资金，用于支持相关部委以及四川、甘肃、陕西和云南四省的灾后恢复和重建规划。商务部将负责协调相关部委和地方政府提出具体需求，英方则根据其优势领域，提供国际一流专家支持。项目执行期为2008年8月至2010年7月。     

农材教育的困惑与统筹发展

十七大报告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。就我市而言，优化教育结构，达到教育均衡发展，目前仍面临不少问题，还有好多方面需要努力。下面以土左旗为例，就如何破解困惑农村教育的问题，围绕促进全市城乡教育均衡发展，推动我市教育事业快速发展这一重要课题进行分析和探讨。     

李长春深入学习叶志平同志先进事迹和崇高精神

叶志平同志先进事迹报告会10月11日上午在北京人民大会堂举行。报告会开始前,中共中央政治局常委李长春会见了叶志平同志家属和报告团成员．代表胡锦涛总书记向他们表示亲切问候。他强调,要大力宣传叶志平同志的先进事迹和崇高精神,在全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围,     

加快教育发展 促进教育公平

党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”民勤县教育工作要以党的十七大精神为指导，以办人民满意的教育事业为目标，按照“抓班子、带队伍、严管理、要质量、上台阶”的思路，围绕“两升两降”（教育教学质量、学校管理水平要大幅度提升，安全责任事故要持续下降，贫困学生上不起学的贫困面要持续下降）的目标，努力做到“五抓五促”，全力促进教育公平，推进教育事业又好又快发展。     

西北少数民族地区教育现代化路径选择——以甘肃省张家川回族自治县为例

文章阐述了教育现代化的概念、历史背景及其内涵。分析了张家川回族自治县教育现代化面临全面普及义务教育存在的挑战、教育均衡发展水平较低、经费投入不足、教育扶贫困难重重等难题。提出西北少数民族地区教育现代化路径选择:政府必须加强引导,重塑尊师重教的社会风气;加大经费投入,整合资源、补齐短板;建立健全学校各项规章管理制度;加速教育与产业相结合,实现教育与经济共发展;共生共荣实现传统与现代的和谐融通;教育精准扶贫,要扶真贫,真扶贫。     

“办好人民满意的教育”绝不等同于“取悦家长”

教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要努力办好人民满意的教育,这充分体现了党中央对教育事业的高度重视,对优先发展教育的坚定决心。可以肯定地说:一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育教育     

基础教育:民族振兴的希望——甘肃省永靖县基础教育发展纪实

百年大计,教育为本.甘肃省临夏州永靖县始终把教育作为振兴经济、脱贫致富和可持续发展的战略任务,抢抓机遇,以全面推进素质教育,提高教育教学质量为宗旨,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,不断加大"两基"工作力度,积极发展职业技术教育和成人教育,重视发展民族教育,从实现"普初"到"两基"达标,县委、县政府带领全县20万人民同唱"科教兴县"之歌,教育基础设施一年一个新变化,教育成果年年都有新突破,在全县教育史上铸就了世纪丰碑,支撑起了一代又一代永靖人的希望.     

加强教育经费管理提高财政资金效益

教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来,宁县始终坚持教育优先的原则,认真贯彻落实中央、省、市关于促进教育事业发展的方针政策,依法保障落实教育经费投入“三个增长”的规定,按照突出“一个重点”,坚持“一个原则”,构建“四个机制”的工作思路,积极主动地履行公共财政的职能,促进了教育事业科学发展,保证了教育经费管理和使用始终沿着科学规范的轨道运行。     

2002—2015年科研论文统计分析——以安顺职业技术学院为例

文章以中国知网的《中国学术期刊(网络版)》为数据来源,检索2002—2015年间安顺职业技术学院教师发表的论文,从年发文量、文献来源、著者、学科分布、文献引文等几个方面进行计量分析,得出安顺职业技术学院科研论文的总体数量在起伏中增长,存在科研数量、质量不高和研究领域不均衡等现象,并提出进一步加强科研管理工作,从数量、质量和研究模式3个方面提高安顺职业技术学院科研论文的总体水平。     

建立完善民族地区现代教育体系

民族教育是中国教育事业的重要组成部分,是中国民族工作的重要内容。搞好民族教育,对于巩固和发展中国平等、团结、互助的社会主义民族关系,实现各民族共同繁荣,保持国家的长治久安,具有重要战略意义。     

动态

习近平：不能什么“菜”都装进高新区筐子里;民族振兴靠人才8月29日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察大连高新区,并深入东软集团（大连）有限公司以及大连商品交易所考察。     

西部民族教育向纵深挺进——解读《民族地区教育发展十年行动计划（2011～2020年）》

实施《民族地区教育发展十年行动计划》后的10年,是新中国成立以来四川省民族地区教育事业发展最快、质量提升最好、学校面貌变化最大、农牧民群众得到实惠最多的10年。十年的成就证明,四川省委、省政府实施的这项行动计划是一项源于民意,归于民心,具有划时代和里程碑意义的德政工程、民心工程。十年的实践,不仅探索出了民族教育跨越发展的新路,也使四川省教育发展站上了新的历史起点,同时也积累了宝贵的发展经验,为新一轮教育改革发展提供了有益的启示。而未来的十年是全面建设小康社会的关键时期,也是民族地区教育跨越发展、加快推进现代化的重要时期。站在新的历史起点上,四川省深入分析了民族地区教育发展面临的新形势、新情况、新问题,决定实施新一轮《民族地区教育发展十年行动计划（2011～2020年）》。这是四川省委、省政府着眼全省发展稳定大局,加快推进民族地区跨越式发展和长治久安作出的重大决策部署。新一轮行动计划的实施与四川省民族教育工作会的召开,预示着四川省在民族教育的征程上正向深水区挺进,昭示着西部民族地区的教育将从政府助力转向自我觉醒与力量内生。我们有理由相信：十年后,四川省民族地区教育必将迎来新的跨越!     

职业技术学院专业课程教学应向技能型转变

虽然目前我们大力倡导发展职业技术教育．加快对技能型人才的培养，但足辽宁省的技能型人才还是严重告缺，并且随着辽宁老工业基地振兴战略的逐步实施和装备制造业对技能型人才需求的不断增加，这种状况还将持续下去。那么作为培养技能型人才的职业技术学院必须转变教育观念、教学方法，在课程设置上和教学工作上要由理论型向实用技能型转变。     

浅谈职业技术学院毕业生职业指导的开展与实践

探讨如何全面深入系统地对学生进行职业指导教育,帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念,在学习和实践中进一步自我完善,找到自己的职业位置,成为社会需要的合格人才。     

产业技术投入效率和政策的研究——以中国电子信息产业为例

外资企业技术溢出、本土企业技术投入、高校教育科研投入共同推动产业技术发展,推动作用受到政府政策的影响。本文以电子信息产业为例研究了产业技术发展过程中的投入效率和政策作用。实证结果表明,外资企业技术溢出作用没有本土企业技术投入和高校教育科研投入作用显著,而且作用性质受到产业政策的影响。建议政府政策制定应促进资源向自主创新的市场主体流动、引导高水平技术合作、促进教育科研水平提升。     

忠诚人民教育事业 模范履行岗位职责——记荣获“中国职业教育杰出校长”称号的天津工程职业技术学院院长王建华

王建华同志长期从事职业教育管理工作。三十多年来，他忠诚于人民的教育事业，模范履行岗位职责；他注重理论联系实际，具有较高的理论水平和组织领导能力；他自觉坚持服务宗旨，把办让人民满意的职业教育当作自己追求的最高目标，具有很强的创新精神和实干精神。     

为了不会忘却的纪念

侯伯宇教授是我的二哥,是我的好哥哥。他大学毕业后一直在西北大学工作,直到去世。他是把毕生都奉献给了我国西部的教学、科研事业。我二哥被誉为“中国的骄傲”,我无权评说,但我可以肯定：他绝非英美教育的成果,他完完全全是“中国教育事业的骄傲”!