中外感恩教育的比较及启示

感恩教育是中华民族的传统美德,是人类社会普遍存在的行为规范,因此,作为唤起人类良知的感恩教育在人类社会发展过程中具有重要的时代价值,然而,如今在我国的感恩教育中,存在理论先行,实践滞后等问题。本文将在比较分析中外家庭、学校和社会因素对感恩教育的不同影响基础上,结合中国现代感恩教育的实际,提出促进我国感恩教育发展的建议。     

感恩教育:高校德育工作必须直面的课题

感恩是大学生应该具备的道德品质,然而,随着社会多元化的发展,感恩教育成为高校德育工作的软肋。为此,明确感恩教育的内涵,重构实施感恩教育的措施,对于大学生自身素质的提高、人格的完善有着重要的意义。     

大学生感恩教育的研究

感恩教育,爱在感恩中,拼搏在每分每秒付出的爱,心中有天地,心中有感恩,用真爱回报真爱,投之以桃报之以李,感恩有你、感恩社会、感恩自然.     

对学生实施感恩教育的必要性探究

当前,在社会老龄化的今天,学生的感恩教育越来越引起人们的重视,对学生进行感恩教育尤其必要。因此,本文从家庭、学校和社会角度探讨实施感恩教育的有效策略。     

如何加强大学生的感恩教育

感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段,是高校思想政治工作,道德教育和情感教育的重要内容：是完善大学生人格、培育人文校园、构建和谐校园具有重要意义。本文通过从大学生的舍得教育入手,对当代大学生实施感恩教育,对提高他们的道德修养、促进个人的自身发展、增强社会的和谐等具有重要意义,并就如何开展感恩教育进行了重点探讨。     

谈大学生思想政治教育的一种新路径

在构建社会主义和谐社会的今天,遵守社会公德、学会感恩是每个大学生必备的素质。目前,受市场经济及西方资产阶级思想的影响,大学生感恩意识的匮乏已经成为一个普遍的社会现象。感恩教育作为大学生思想政治教育的一种新路径,有利于推动社会和谐,促进学生全面发展,实现德育工作目标。     

也谈大学生的感恩教育——人文关怀的视角

在大学生中进行感恩教育、开展感恩活动是给予大学生人文关怀、完善大学生人格品质的重要方式。尝试建构感恩的同质性、时空性概念,籍以作为感恩教育的理论支撑。在剖析家庭、学校、社会因素对感恩教育的不利影响基础上,结合实际、切合大学生的特点,提出大学生感恩教育的实践路径。     

当代大学生感恩教育工作的探析

感恩是中华民族的传统美德,是为人处世的一种品质。在物欲横流的今天,部分大学生价值取向、思想信念、道德行为模式发生了巨大的扭曲,各种感恩缺失的例子屡见不鲜,感恩教育迫在眉睫,作为高校思想政治教育骨干的辅导员应在工作中不断创新,把感恩教育融入到日常的学生管理之中,引导他们很好的去回报父母、回报社会、回报国家。     

谈现代大学生的感恩教育

感恩既是一个系列的心理过程,又是一个行为过程,它是人类本体与生俱来的一个契约规则和道德规则.简而言之,感恩就是知晓、感激、报答,对别人所给的帮助表示感谢.现代大学生感恩教育属于一种心理范畴,是指教育者在教育中采取说服、引导、体验等教育方法,帮助大学生树立感恩意识,引导大学生学会用自己的言行、体态语言等对别人的帮助表示感谢,并以行动回报别人,回报社会.     

对当代大学生感恩教育的探讨

感恩并非与生俱来的天性,它需要教育来点拨和引导,长期以来,由于家庭、学校、社会的原因,大学生感恩意识缺乏,加强当代大学生感恩教育刻不容缓,要在广大青少年中,在大学生中科学地进行感恩教育,树立正确的社会主义荣辱观。     

学校德育有效性的历史文化背景分析

由于社会具体环境的变化和教育过于功利化的趋向,当前学校德育已经逐渐脱离生活实际而流于空洞的道德说教。本文通过对这种现状的具体分析,提出学校德育应根据已经变化的社会具体环境,把传统的价值观中适应于现状的积极部分加以阐发,结合学生切身的生活经验开展具有社会主义特色的德育,以体现学校德育对于促进学生道德认知与道德行为的有效性。     

浅谈高职德育工作创新

高职院校应当始终坚持"以德育为首、以育人为中心"的办学思想,与时俱进,不断推进德育工作的创新,通过创新德育教育理念、创新德育教学体系、创新社会实践育人模式、创新职业性德育模式等,使高职德育工作收到良好的实效。     

生物课实施扩展教育的优势

生物学是研究生命的科学,人是生命的一种,生物学教育可以扩展到人类教育的很多方面。思想道德、科学文化、身体素质、心理素质与劳动技能等教育,生物学科所具有的优势是其他学科无可比拟的。     

大学校园文化育人规律研究述评

文化育人的真谛在于文化的认同,比较研究国内外大学校园文化育人规律的传承创新性,综合评析国内外研究视角的不同及其文化背景,国内外研究在运用社会认同理论开展校园环境文化、教室课堂文化、宿舍生活文化、社团多元文化、网络虚拟文化综合育人上有其一致性。     

对高校德育现状的思考

随着中国社会的发展,中国高校德育工作在社会转型期存在着一些与社会发展不相适应的现象,学生的思想道德素质也存在滑坡迹象。本文通过对当前高校德育的现状分析,提出了促进学生思想道德素质的提高的途径。     

提高德育效能,促进持续发展——职业学校德育工作的新视角

社会经济的发展带动产业结构调整,技术的更新换代不断加速,社会对于职业技术人才的要求也逐步提高。职业学校如何围绕学生的专业技能成长和职业道德素质提高,开展有效的德育教育活动,本文从当前教育体制下的职业学校的实际情况出发,结合新时期德育模式,探讨职业学校德育工作实施的几个步骤,提出相应的策略和方法。     

功能分析法在提高高校素质教育中的应用研究——以舞蹈教育为例

舞蹈教育不仅可以培养学生的身体、心理、情感素质,增强学生的智力,并且可以引导学生追求更高的精神生活,舞蹈教育现已成为高校实施大学生素质教育的重要的内容和途径。文章从舞蹈教育入手,分析了舞蹈教育在高校中对培养学生的审美能力、创新能力,以及对培养学生良好的道德意识和意志品质的作用。     

谁该为学生的德育教育负责

立德树人是学校教育的根本任务。然而,德育教育不是阶段性的,它是一种终生教育。因此,学生人格道德的培养是家庭、学校和社会的共同责任。文章阐述了家庭、学校、社会在学生人格道德养成过程中所起的作用;分析了目前家庭教育、学校教育、社会教育存在的问题;并提出了一些解决问题的办法。     

城市职业学校必须加强心理健康教育

心理健康教育是中等职业学校素质教育的重要内容,是学校德育工作的重要组成部分。健康的心理是学生成才和发展的最基本条件。通过教育,使之养成"自立、自信、自尊、自强"的良好心理品质,将会使他们终身受益。