职业自我效能研究评述

自我效能在职业发展中起到重要作用。职业自我效能一个重要内容就是与职业内容有关的自我效能。本文从职业自我效能、数学自我效能、有关霍兰德主题的自我效能以及任务特定职业自我效能四个方面来分别介绍与职业内容有关自我效能的研究进展。     

知识型员工的自我管理

知识型员工既有优势也有劣势,如何扬长避短,在企业中发挥和体现自身价值,除了组织管理外,自我管理至关重要。知识型员工的自我管理包括自我目标、自我角色认知、自我学习、自我人际关系、自我激励和自我反省管理六个方面。     

知识型员工的自我管理

知识型员工既有优势也有劣势，如何扬长避短，在企业中发挥和体现自身价值，除了组织管理外，自我管理至关重要。知识型员工的自我管理包括自我目标、自我角色认知、自我学习、自我人际关系、自我激励和自我反省管理六个方面。     

基于女性消费者自我概念的网络营销策略研究

女性消费者在自我分化过程中,形成了家庭自我、表现自我、发展自我、情感自我、心灵自我等五种自我概念。其自我概念和消费态度之间存在着对应关系。把女性自我概念结构应用于女性网络消费行为的研究,通过分析实际的网络营销案例,从而有效地揭示女性网络消费行为的特点,为电商企业的营销决策提供依据。     

关注自我 造福社会

关注自我是一种本能。个人是这样，国家、民族是这样，人类社会也是这样。自我劳动、自我保护、自我总结和自我提高，形成了万物之灵的人类。自我发明、自我扬弃和自我推动人类社会由农耕文明步入工业文明，进而跨入知识文明的信息时代。自我的力量是如此伟大和富有传奇。 今天，世界范围内的政治、经济、军事、科技、文化的竞争日趋激烈。面对市场、资源、就业的竞争，关注自我已成为世界范围内的热门话题。但是，用什么立场、观点、方法去能动地反映外部的客观世界，采取什么样的手段去实现自我关注的目标，这便是关注自我的分野。 在中国…     

自我记忆优势告诉你——你是否拿他/她当自己人

“自我”在心理学研究中是一个非常核心而又独特的概念,按类型可以将自我分成独立自我和互倚自我两种.本文首先对研究自我的主要范式——自我参照效应进行了介绍.之后,分别总结分析了文化、性别、亲密度等因素对自我概念的影响.这些影响包括:中国人将母亲纳入了自我范畴,而美国人没有;较之于男性而言,女性更容易将亲密他人纳入自我范畴,比如伴侣;亲密程度越高,越容易将对方纳入自我范畴.     

贫困大学生自我认知危机及对策

贫困大学生作为高校的弱势群体，不仅身负经济拮据的物质压力，而且还承受着难以名状的心理负荷，致使贫困大学在成长中产生了一系列的自我认同危机，本文在论述贫困大学生自我认知危机表现及原因的基础上，提出了积极悦纳自我、有效控制自我、安全保护自我、不断超越自我的解决其自我认知危机的方法。     

"四个自我"在区队管理中的应用

安全、自我管理、自我约束、自我完善、自我提高等,不但是自己的事,更是一个集体的事."四个自我"是相辅相成的,其中自我管理包含着自我约束,而自我完善又蕴含着自我提高,因此,做到"四自"方针在区队管理中起着重要作用.本文笔者对此作一浅议.     

自我认知与体育锻炼

本文通过对自我认知和体育锻炼二者的阐释与分析来探讨体育科学在心理健康领域的应用与实践,分别从自我认知、体育锻炼与自我认知的关系、体育锻炼对自我认知能力的影响以及体育锻炼的实践等几个方面来谈体育锻炼对提高自我认知能力的重要性和必要性。     

大学生自我药疗安全性的调查与分析

目前越来越多的大学生采取自我药疗的方式处理一些简单的常见疾病,但由于大学生医药知识匮乏,生活经验少,在用药安全性上存在很大隐患。文章从大学生自我诊断、自我购买、自我用药三方面现状进行安全性研究,进而提出若干建议,提高大学生自我药疗的安全性。     

浅谈学生的自我妨碍行为

近年来,自我妨碍成为教育心理学研究的热点之一。自我妨碍行为是个体对成功对自己主动预设障碍,从而达到自我保护的目的。本文主要介绍了自我妨碍形成的条件、种类,从而为预防自我妨碍的产生提供几点建议。     

员工自我评价的博弈分析及有效性研究

文章通过对员工自我评价的博弈分析,剖析了组织绩效评价中员工自我评价的有效性。指出组织在实施员工自我评价时,应从员工的人性假设、组织的文化环境特点及员工自我评价的动态变化等多方面综合考虑员工自我评价的有效性。     

中职生学业自我的发展特征及其教育对策

目的:探究中等职业学校学生的外显学业自我的发展特点,揭示中等职业学校学生学业自我具有内隐、外显的双结构模型。方法:采用青少年学业自我量表对135名中职学生进行调查,探究中职生外显学业自我发展现状;同时运用自编内隐联想测验(IAT)测量我国中职学生的内隐学业自我。结果:路径分析结果显示中职生学业自我的双结构模型拟合度更优。结论:中等职业学校学生学业自我具有内隐、外显的双结构模型。     

高职生自我价值感、职业价值观与应对方式影响的研究

为了解高职生自我价值感、职业价值观及应对方式的特点及其相关性。随机抽取了北京市5所高中院校886名被试,结果显示高职生的自我价值感、职业价值观、应对方式在性别和年级上有显著差异;高职生自我价值观、职业价值观与应对方式之间有显著相关;总体自我价值感对幻想有负向预测作用,家庭维护、职业发展对解决问题有正向预测作用,社会取向的一般自我对退避有负向预测作用,社会取向一般自我、职业发展对自责、合理化有负向预测作用,而社会取向生理自我对合理化有正向预测作用。     

自我控制资源模型介绍及其在消费行为领域的应用

自我控制是人们为实现自己的目标对自己的思想、情绪、本能冲动和行为表现进行的调节和控制。自我控制对人们更好的适应社会、有效的管理自我有重要意义。近年来越来越多的消费行为学家开始关注这一心理品质,将自我控制应用到消费决策中。本文介绍自我控制资源模型的发展过程及其在消费领域中的应用。     

职业经理人诚信之自我修炼

文章通过对职业经理人自我价值体现进行分析,提出职业经理人诚信自我修炼的方法,即职业经理人诚信自我修炼要从中华民族传统文化中去汲取养分、职业经理人诚信自我修炼要积极获取正能量、职业经理人诚信自我修炼的程度与职业生涯息息相关,以期待为职业经理人同行提供可借鉴参考的价值。     

基于学习型组织理论的自动化产品企业管理模式创新研究

学习型组织建设的本质是提高企业的创新能力,并由此提升企业的竞争力.不是为了建设学习型组织而建设.自动化产品企业通过创建学习型组织来进行管理模式创新对于提升企业的竞争力有积极的现实意义.学习型组织建设有利于把企业建设成一种能够自我学习、自我批判、自我创新、自我改进和自我控制的闭环体系,从而基业长青.     

谈自我推销

一个人要在社会交际中取得成功,要被他人尊重,就必须塑造自身在他人心目中的良好形象,这就需要进行自我推销。所谓自我推销,就是通过塑造自身的良好形象,使自己被他人肯定、尊重、信任、接受的过程。自我推销可分为外在推销和内在推销。外在推销是自我推销的基础,内在推销是自我推销的关键。自我推销需要讲究社交礼仪,注意遵守各种场合的礼仪规范。     

浅析胡塞尔晚期的自我学说

自我学说可以说是胡塞尔晚期思想的一条主线,无论是他的"生活世界理论",还是"交互主体性"理论都是为了解决自我学说面临的唯我论倾向、自我与世界相脱离的困境而提出的相关理论。通过重构胡塞尔晚期的自我学说,意在说明自我学说在胡塞尔晚期思想中的重要地位,在此基础上从客观上对胡塞尔晚期的自我学说进行评价,进一步阐明胡塞尔晚期自我学说的重要理论意义及其存在的缺陷。     

核心自我评价对服装色彩偏好的影响

通过服装色彩偏好问卷、核心自我评价量表对186名被试进行问卷调查得出:(1)总体而言,被试者的核心自我评价处于中上水平;男性和女性的核心自我评价水平无明显区别;随着年龄和学历的增加,核心自我评价水平随之增加;不同职业的核心自我评价水平不一样,医护和退休人员的核心自我评价均值较高,工人的核心自我评价均值较低。(2)总的来说,被试者几乎都偏好黑色系、白色系、灰色系和蓝色系服装。(3)核心自我评价与偏好白色系服装存在相关关系。(4)不同服装色彩偏好之间存在一定的相关关系。