基于团队建设的高职学生自我管理体系构建

当前的高职院校大学生自我管理能力普遍较差,集中体现在时间管理、自我规划、自主学习、自我控制、团队协作等方面的能力较弱。文章基于团队建设理论,提出了高职院校大学生自我管理体系的构建思路,为更好地培养和提升学生自我管理能力做了有益的探讨。     

高职院校学生干部培养问题研究

学生干部是高职学生中的佼佼者,是学生与教师、学校的纽带,是促进学校改革发展稳定的一支重要力量,同时他们也是高职院校学生自我管理、反映问题、疏通矛盾的主要桥梁。分析高职院校学生干部的特点,探讨当前高职院校在学生干部培养中出现的一些问题,探讨学生干部培养的有效方法。     

略论高职院校学生干部队伍建设的对策--以苏州国际教育园区为例

在阐述高职院校学生干部内涵的基础上，从选拔程序不科学、梯队建设较落后、培训教育效果不佳、民主与监督跟不上，以及组织文化建设落后等五个方面论述了苏州国际教育园区高职院校学生干部队伍建设存在的主要问题，并提出了相应对策。     

浅析高职院校学生干部队伍建设存在问题及对策

学生干部是学生管理工作中的桥梁与骨干力量,他们的能力与素质水平直接影响到高职院校人才培养的质量.但当前高职院校普遍存在对学生干部"重使用,轻培养"的现象,导致学生干部队伍或多或少存在不足之处,本文就对学生干部队伍建设存在问题进行分析与总结,并对怎样培养好学生干部提出了相应的对策.     

高职院校学生记者团建设问题与对策研究

"互联网+"时代的到来,使得全世界范围内的信息与资源共享更加广泛和深入,给高职院校的思想宣传工作带来了新的发展途径.但受网络环境安全等因素的影响,网上的一些不良信息可能会对高职院校学生的思想观念产生不良影响,高职院校的思想宣传工作也受到了极大挑战.因此,在高职院校建立一支高素质的记者团队,是新时期高职院校宣传工作的可行措施.本文就现阶段我国高职院校学生记者团建设工作中出现的一些典型问题以及解决对策进行简单探讨,希望可以为高职院校记者团建设工作提供借鉴.     

高校艺术类学生干部培养管理浅析

高校艺术类学生干部的管理存在选拔制度不完善,不注重学生干部培养等问题。而且艺术类大学生与其他专业大学生相比,具有一定的共性,但是艺术类大学生又具有鲜明的个性特点。他们张扬个性,缺乏团队合作精神;多才多艺,文化基础薄弱;感性高于理性,易受社会上不良风气的影响等。高校学生干部队伍的建设是学生工作得以顺利开展的基础。只有针对艺术类学生干部的特点,有针对性地进行管理和培养,才能更加有利于非艺术类院校艺术类学生工作者开展工作,将学校教育管理工作做的更好。     

浅析高校学生干部的有效性管理

高校学生干部是学校各级组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁,是学校教育管理工作的集体参与者,在学校日常管理工作中起着非常重要的作用。由此,正确的把握当前学生干部的特点,采取有效的措施建设、管理好学生干部队伍,提高学生干部的综合素质能力,对高校各项学生工作的顺利开展有极重要的意义。     

加强公寓学生干部团队建设探析——以浙江大学城市学院为例

公寓学生干部队伍在公寓管理建设中发挥着重要作用,如何加强学生干部队伍建设是公寓思政工作的重要课题.本文结合浙江大学城市学院现有的公寓学生干部模式,探讨如何进一步加强公寓学生干部团队建设.     

浅谈学生干部在校园文化建设中的作用

高校学生干部是大学校园中比较活跃的一个群体,在校园文化建设中起着非常重要的作用.在论述校园文化建设的重要性、学生干部的特殊性的基础上,着重阐述了学生干部在校园文化建设中所起的带领引导、组织管理、推陈出新和桥梁纽带等作用,进而提出充分发挥学生干部在校园文化建设中推动作用的建议.     

浅议如何抓好班级学生干部队伍建设

班级学生干部是高校学生管理中的最基层的管理团队,他们的工作能力和素质直接关系学生管理工作的成效,如何抓好班级学生干部队伍建设成为高校学生管理中的重要课题。本文以班级学生干部为切入点,从选拨、使用、培养和关心学生干部等几大方面展开论述,在选拔学生干部的时候要明确岗位选拔标准,结合学生自身的性格气质特点,选择适合自己的岗位,在上岗后根据学生干部管理规范文件和规定,依规行事,照章办事,落实班级学生干部职责,在使用过程中严格要求,不断提出更高要求,以期帮助学生干部提高工作能力和效率,以达到培养的目的,另外在生活中关心和关爱班级学生干部,及时鼓励和肯定学生干部取得的成绩,不断激励学生干部。     

浅议如何抓好班级学生干部队伍建设

班级学生干部是高校学生管理中的最基层的管理团队,他们的工作能力和素质直接关系学生警理工作的成效,如何抓好班级学生干部队伍建设成为高校学生管理中的重要课题.本文以班级学生干部为切入点,从选拔、使用、培养和关心学生干部等几大方面展开论述,在选拔学生干部的时候要明确岗位选拔标准,结合学生自身的性棒气质特点,选择适合自己的岗位,在上岗后根据学生干部管理规范文件和规定,依规行事,照章办事,落实班级学生干部职责,在使用过程中严格要求,不断提出更高要求,以期帮助学生干部提高工作能力和效率,以达到培养的目的,另外在生活中关心和关爱班级学生干部,及时鼓励和肯定学生干部取得的成绩,不断激励学生干部.     

关于高职院校学生职业素质培养的探讨

为了提高高职学生的就业率,同时保证就业质量,使学生为用人单位所欢迎,文章从帮助学生正确认识专业和培养学生的团队协作精神以及磨练学生吃苦耐劳的作风等方面进行讨论,探讨了提高高职学生的整体职业素质的途径。     

高职学院学生教育管理的出路探讨

随着时代的发展,以及高校的逐年扩招,高职院校学生迅速增加,高职院校学生的基本状况不同,思想更加活跃,生活更加多姿多彩,这也给学校教育和管理带来了很多新问题。高职院校必须从学生实际出发,坚持严格管理,并时时体现对学生的关爱;发挥辅导员在学生管理中的主导作用,充分发挥学生干部在学生管理中的辅助作用;充分发挥学生积极分子和特困学生中的示范作用;切实占领主课堂阵地和学生业余时间阵地,培养出高素质的人才。     

浅议高职校辅导员队伍建设

随着高职院校办学规模不断扩大,辅导员队伍也随之增加。由于高职院校形成原因不同,导致在辅导员的管理上存在着职责不明、使用错位、制度缺失、积极性不高等问题,严重制约着辅导员队伍的建设。高职院校的辅导员是学校进行学生管理的一线管理员、服务员。辅导员作为学生思想政治教育工作上的指导员,在高职院校学生思想政治教育工作中起着极为重要的作用。如何加强辅导员队伍建设,已成为当前高职院校和谐、健康发展所必须探讨和解决的共同课题。     

高职院校实施心理健康教育存在的问题和对策

随高等职业技术教育的发展,学生规模不断扩大,很多高职院校的心理健康教育的组织和管理未能及时跟上,严重地制约了人才培养与和谐校园建设。通过分析当前高职院实施心理健康教育存在的问题,从找准定位、加强师资、优化环境、构建网络等方面提出了相应的对策。     

“双高计划”背景下高职院校技术服务团队建设研究

高职院校技术服务团队建设是提升教师技术服务能力、提高学校社会服务水平的重要举措,对高质量完成“双高计划”建设任务具有重要意义。如何提升高职院校技术服务能力,成为亟待破解的一个重要命题。通过对技术服务团队建设意义、建设内涵等问题的探究,提出技术服务团队建设的对策与建议,旨在为高职院校提升社会服务水平提供借鉴。     

关于高职院校学风建设的思考

高职院校学风建设是促进学生成长成才、提高教育质量的重要保障。针对当前高职院校学风普遍存在的不良现状,应着力加强学生思想教育引导、规范学生管理制度、努力搭建师生交流平台、注重寝室文化建设、营造良好校园氛围等方面工作,以加强和推进新时期的学风建设。     

浅谈高职院校校园文化活动现状及实现对策

组织学生喜闻乐见、卓有成效的高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵、形式单一等不足。应该通过提升其文化内涵、结合学生专业特点、开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,做好高职院校校园文化建设。     

高职院校“双师结构”教学团队建设问题探析

"双师结构"教学团队建设一直以来都是制衡高职院校发展的关键因素,高职教育单位及高职教育工作者一直以来都在这个领域不断探索着、实践着。笔者从高职院校"双师结构"教学团队建设问题的研究背景、存在问题、该问题研究的现实意义、解决问题的途径共四方面对高职院校"双师结构"教学团队建设问题进行了阐述。     

团队学习模式在高职教育教学中的探讨

当今社会是一个经济快速发展的社会,产学结合为目前高职院校的主要特征。为了适应社会需要,高职学校学生的培养主要是应用型人才培养,在高职教育教学中,要始终将企业的要素融合到教学全过程,形成一个开放的系统。为了更好地实现这一目标,结合团队学习模式的基本内涵和理论,引进团队学习模式。简要阐述团队学习模式在高职教育教学中实施的必要性,并介绍了团队学习模式的创建,以及团队学习模式在教师教学方法和学生学习模式中的具体应用。