基于大数据视角的“双创”推进效果评价

<正>2014年,李克强总理在夏季达沃斯论坛提出"大众创业、万众创新"(以下简称"双创")。2015年,政府工作报告中明确指出,要将"双创"打造成中国经济发展的"双引擎"之一。此后,政府工作报告多次对"双创"进行部署安排。同时,从中央到地方层面"双创"相关政策密集出台,创新创业氛围日益浓厚,成为推动创新发展的重要力量。     

黑龙江省高校“双创”教育服务区域经济路径研究

"大众创业万众创新"是稳定经济增长,服务经济转型的国家战略,高校通过"双创"教育培养大学生创新意识和创业精神,引导拥有知识技能的大学生开展创业活动,对实现国家"大众创业万众创新"战略具有重要意义。根据协同理论分析地方高校创新创业教育与区域经济的相互作用关系,黑龙江省高校实现地方高校"双创"教育与区域经济协同发展要树立"双创"教育服务区域经济的理念;"双创"教育满足区域经济特色需求;校企合作共同实现"双创"人才培养;开发特色创新创业教育课程体系;善用各类创新创业平台;统筹"双创"扶持政策。     

大学生“工匠型”创新创业发展的路径研究

随着我国经济发展进入新常态,大学生创新创业成为了时代的催化剂。各类的创新创业成为学生校内课程和课外实践之外的重要培养环节。通过不同的方式,提高了大学生的专业技能以及双创素养,其中"工匠类"双创项目因其品质优等特征成为大创实践和创业内涵探索的重要渠道。本文结合我国目前的经济、政策局势,研究大学生"工匠类"创新创业发展的制约因素、困境与机遇以及解决方法。     

汇聚“双创”新动能 打造经济发展新动力

<正>近年来,湖北省认真贯彻习近平总书记关于实施创新驱动发展战略一系列重要讲话精神,深入落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》,全面部署推进"双创"工作,把创业创新作为推动湖北经济社会发展的一项重大战略举措,出台了一系列推进"双创"的政策措施,着力构建创业创新服务体系,以创新引领创业,以创业带动就业,推动形成了全省"双创"新高潮。创业创新已成为培育发展新动能的重要举措,为促进     

延安市创新创业现状分析与政策建议

自首提"大众创业,万众创新"以来,"双创"就成为我国经济转型的强大发展动力。"双创"能力已成为地区发展水平的重要标志。延安市在创新创业方面作了诸多工作,也取得了一定的成绩,但仍然存在诸多问题。文章通过对延安市创新创业的现状分析,归纳其存在的问题,对延安市创新创业的相关问题提出政策建议。     

“双创”背景下高职院校创新创业教育研究

"双创"是创新创业的简称,简单来说它是一种通过创业创新来促进就业的有效方法,"双创"这一理念是我国于2017年的政府工作报告中提出的,因此高职院校实行创新创业教育是响应政府号召的必然选择,也是推动高职院校自身进步发展的有效方法,同时,推行创新创业教育更是顺应我国教育事业发展潮流的必然之举。高职院校推行创新创业教育是实现新时代人才培养目标的重要举措,有利于提高高职院校的毕业生就业率,同时能够为日后的招生工作打下良好的基础。因此,对"双创"背景下的高职院校创新创业教育进行了探究。     

高校大学生“双创型”人才培养的探索

培养"双创型"人才是国家产业转型的重要举措,创新创业教育迎合了经济发展、战略对策的需要,培养大学生创业能力对社会发展具有重大意义。同时,也是大学生提升自身综合素质的有效途径。培养"双创型"人才需要学生自身以及高校、政府、企业等相关单位积极配合、协调进行,高校应做出合理的教育计划,将创新创业教育理念融入到教育培养方案中,竭尽全力地为学生提供培养环境、教育平台,制定高效地教育方针,积极探索、深入研究以培养更加全面、优秀的大学毕业生。     

“双创”背景下大学生创新创业能力培养对策

"大众创业,万众创新"为大学生创业提供重要战略支撑和就业方向。大学生涉世不深,创业经验不足以及缺乏创业的专业指导和足够的资金支持,抑制了大学生创业热情,不利于大学生创新创业能力的培养。在"双创"背景下,国家创新驱动战略的实施为大学生创新创业能力培养提供政策支持,针对如何培养大学生创新创业能力问题,以"双创"背景下大学生创新创业能力培养价值功能为逻辑起点,从国家、高校、大学生层面提出"双创"背景下大学生创业创新能力培养路径,积极推进大学生支持和投身创业,实现自我价值。     

产教融合背景下高职院校双创教育人才培养机制研究

高职院校在产教融合的背景下开展创新创业教育,对培育经济发展新动能和推进人力资源供给侧结构改革有重要意义.然而在实践中,高职院校"双创教育"的人才培养机制存在着诸多问题,还需在产教融合的引领下从教育理念、课程体系、教师素养、学生主动性等方面深化"双创教育"教学改革,提升"双创型"人才培养质量.     

大学生校企联盟运作模式与实践——以农夫山泉创业班为例

培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高级专门人才是高等学校的培养目标,对推进"双创"战略的实现具有重要的实践意义。大学生校企联盟作为新时期高校培养"双创"人才的一种新模式,能够很好地填补课堂理论教学的不足,对培养"双创"人才具有不可替代的作用。本文在介绍校企联盟运作模式的同时,也对校企联盟运作过程出现的问题进行了总结,提出了一些建议,希望能够促进校企联盟更加健康发展,为社会培养更多的"双创"人才。     

河南省地方高校创新创业教育现状调查分析

河南省地方高校加强创新创业教育意义重大。创新创业教育存在的最主要问题有:大学生"双创"意识及创新品格较弱,"双创"教育的模式比较陈旧;社会和学校对大学生"双创"教育的认识不足,课程体系有待完善;"双创"实践基地建设过于形式化;是缺乏专业的创业教育管理机构;是创业教育服务保障体系不完善等。     

“十三五”时期推进我国“双创”的几点建议

<正>自"大众创业、万众创新"提出以来,各地区推进"双创"热情高涨,"双创"理念深入人心、市场主体加快增长,政策配套日臻完善。作为新生事物,"双创"同时面临一些新情况、新问题。因此,要在研究创新创业规律基础上,尽快谋战略、定原则、补短板,为顺利推进"双创"工作提供必要政策保障。一、当前主要面临的"四挑战"政策"锚"亟待出台。国务院发布《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》至今,国家先后出台了关于推进"双创"二十多项指导性文件,数量之     

基于企业视角的区域双创政策实施效果分析

中国的"双创"打的是一场人民战争。"双创"以"共创共享"理念为理论根基,以创新发展理念为核心要素,以创新和创业为根本形式,以推动经济社会发展为根本目的。"双创"伴随着数字经济的兴起而发展。2015年以来,从中央到地方颁布了一系列的政策措施来推动创新创业,确保"大众创业,万众创新"这场战争的胜利。四年来,政府颁布的政策对企业创新创业效果如何?文章通过企业调研分析,以企业的视角探寻了区域双创政策的有效性,研究结果表明在企业服务及双创环境方面效果明显,表现在商事制度改革、科技资源开放共享上。在政策宣传、企业融资及人才培养方面仍需加强。     

浅析“双创”背景下小微企业的融资问题与对策

小微企业是推动国民经济发展的重要力量,"大众创业、万众创新"为我国小微企业发展提供了难得的历史机遇。在"双创"背景下,众多的小微企业如雨后春笋般应运而生;然而,小微企业融资难、融资贵的问题是阻挠我国小微企业实现快速发展的最大障碍。本文从"大众创业、万众创新"概念的提出与内涵入手,分析了小微企业在"双创"中的重要作用,以及现在小微企融资难的问题并针对问题提出了对策。     

政府引导双创重在安全边界

<正>在国家系列政策的推动下,"大众创业、万众创新"(以下简称"双创")近两年来在国内呈星火燎原之势,已经成为激发当地活力促进地方经济发展的重要动力。但是,在政策配套以及落地方面还存在诸多问题。如果不及时解决,可能导致双创面临很多现实问题,从而出现后劲不足的现象。一、双创的内涵、动因及特征双创,包括创业和创新。关于创业,Dollinger通过整合诸多学者的定义,认为创业就是在风险和不确定条     

我国众创空间典型运营模式比较研究

在供给侧结构性改革和经济发展新常态两大背景下,各地区众创空间的建设在如火如荼地进行,其运营模式也在不断发展变化。特别是在"双创"政策的大环境下,众创空间运营模式对我国中小微企业的孵化加速作用极其重要。本文从我国众创空间发展现状出发,分析现有众创空间的典型运营模式,并进一步就运营机制、服务供给等方面进行比较,探究针对不同创新创业需求的创业群体而言的优势运营模式。     

辽源市多措并举推进“大众创业、万众创新”工作

<正>在当前辽宁省经济下行压力较大的情况下,大力推进大众创业、万众创新将进一步激发全社会创业、创新的活力,有助于进一步解决小微企业"创业难"问题,对稳增长、促就业、调结构将发挥重要作用。根据国务院提出"大众创业、万众创新"总方针要求,辽源市积极采取多项措施助推"双创"工作。一是打造政策扶持平台。辽源市政府先后出台了《关于进一步扶持创     

纵深推进双创工作的几点思考

<正>双创是构成"三大战略"和"三大任务"中重要的战略支点,对发展新经济、培育新动能起着重要作用。2014年,李克强总理在夏季达沃斯论坛首次提出"大众创业、万众创新",故2014年为"双创概念提出年"。2015年,以《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发[2015]32号)为核心,政府陆续出台了大量相关政策文件,故2015年为"政策密集出台年"。2016年以来,双创工作取得了一定成     

“双创”推动我国新时期经济稳步发展

"双创",是我国经济发展进入新常态后,实现经济又好、又快、又稳发展的有效策略。"双创"的产生,有力地推动了我国科技创新机制的完善和社会创新系统的完善,对于我国新时期的经济建设和产业发展有着重要的现实意义。在市场经济越来越成熟的今天,"双创"的出现,将为我国新时期的经济发展带来新的、更强的动力,将更加显著地推动我国新时期产业结构的优化、升级,推动我国经济社会的繁荣发展。     

面向创新创业能力培养的物联网实验室建设

高校实验室在大学生创新创业("双创")人才培养中具有极其重要的作用,是"双创"精神的着力点和落脚点。早期实验室建设思路已无法适应创新教育的需求。依托学校通信行业特色,紧密跟踪物联网产业发展前沿,学院确立了"以创新驱动为核心、培养体系为根本、科研训练为抓手、社会需求为导向"的创新型人才培养机制。基于此战略,学院实验室也从创新顶层制度设计、开放与协同的"双创"实验室平台、多层次的专业化富有激情的"双创"实验室团队构建、智能化及精细化服务提升等方面进行改革。经过不断实践,激发出师生的潜能,取得一定的创新创业成果。