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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
职业教育要在传授知识、技能的同时为学生树立良好职业道德,以素质教育理念为核心对学生身心进行全面的引导.在教学过程中采取内容丰富符合现代农业要求的教材、方式灵活的教学方法,使学生全面、牢固、正确的掌握知识、技能增强综合素质,树立正确的职业道德现.  相似文献   

2.
潘济华 《改革与开放》2016,(11):108-110
新建本科院校在转型发展中积极探索毕业论文的改革方向和路径,并通过几年来的实践,以新建本科院校举办本科层次的职业教育为主要依据,将个别专业的毕业论文改革为毕业创作,认为有了选择的必然性,也明确了管理的流程,有着多方肯定的效果.新建本科院校通过采取毕业创作的方式对大学生进行专业综合考核,有助于全方面了解学生的知识体系、专业能力、职业能力等,有效地引导学生努力达到本科层次的职业教育的目的.  相似文献   

3.
职业教育是使受教育者获得某种职业知识、技能和道德的教育,现代教育技术是运用现代先进的教学理论促进教育的改革,优化教与学,职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质、技能型人才。现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养技能人才的战略任务,也关系到职业教育可持续发展问题。  相似文献   

4.
为保证工作过程导向职业教育课程开发的质量与效果,首先必须对其进行准确定位,这就涉及课程开发的取向问题。工作过程导向职业教育课程目标应以学生的综合职业能力和人格培养为取向,课程内容应以工作过程知识和学生的经验知识为取向,课程实施应采用相互适应取向和课程创生取向,课程评价应采用过程评价取向和主体评价取向。  相似文献   

5.
职业技术教育的生存,是以经济发展和社会需求为基础的.要充分认识职业教育在社会主义现代化建设中的地位和作用,深刻理解十七大报告对职业教育提出的要求,牢固树立职业教育为当地经济和社会发展服务的意识,以市场化办学为宗旨,以行业为依托,背靠企业办职业教育,使职业教育为经济发展提供更有效的服务.  相似文献   

6.
赵青  周鹏 《黑河学刊》2012,(5):158-161
以河南职业教育为研究对象,对职业教育发展现状进行了分析,探析职业教育改革创新的必然性,阐述了IAKQ四位一体综合模型科学内涵及建模理论依据,构建IAKQ四位一体综合模型体系策略,旨在创建与河南中原经济区发展相适应的职业教育新思路。  相似文献   

7.
随着全球化进程的加快,市场需要越来越多的商务知识人才。高职高专职业教育的最终目标是以人为本,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为手段,为社会提供高素质的人才。为达到职业教育的目标,商务英语专业的课程设置就要进行相应的改革,以适应社会发展的需要。  相似文献   

8.
刘美华 《魅力中国》2014,(6):185-185
AutoCAD是目前国内外使用最广泛的绘图软件之一,学生在学习中遇到的主要困难是如何综合运用各种命令来进行实际绘图,需要教师在教学中引导学生掌握其中的技巧。教学应该从职业教育、增加制图、教学知识和培养思维几个方面来加强,要求学生确认自己今后的发展方向和学习的动力。  相似文献   

9.
一、引言 职业教育是以就业为导向、实际动手操作能力训练为宗旨的技术培训教育.机器人是一个综合的平台,涉及到机械、电子、计算机、材料、自动控制、传感器及测试技术、软件编程等学科.  相似文献   

10.
重视和加强大龄女童的职业教育,是我国教育领域的一项重要任务,也是全社会应尽的一项职责.江西是个革命老区,大龄女童的职业教育任务尤显突出.除正规的公办职业教育外,江西走出了一条以南昌女子职业学校为代表的民办女子职业教育的路子.  相似文献   

11.
机电技术应用专业的课程改革的实践过程中,要构建项目课程体系,形成以行动导向法为主要特点的教学模式,改变目标单一的以知识传授为主的教学方法,逐步实施项目教学法,全面落实职业教育改革和发展的科学发展观,综合培养机电技术应用专业学生的职业素质和职业行动行动能力,提升职业教育的教育教学水平。  相似文献   

12.
随着新课程改革的深入和<新课标>的颁布实施,以培养学生的英语综合能力,体现素质教育的教学思想正逐步渗透在我们英语课堂教学之中.<新课程>明确提出,教师应避免单纯传授语言知识的教学方法.尽量采用任务型的教学途径,以培养学生的综合语言运用能力.本文主要论述了在目前中学英语教学中,要如何适应新课改的需要,运用和实施"任务型教学"模式.  相似文献   

13.
刘欢欢 《改革与开放》2014,(8):68+70-68
综合职业能力是市场与职业教育发展的共同诉求。学习领域是优秀的理实一体化课程,不仅适应市场发展的要求,也是培养中职学生全面发展的职业教育教学范式。以《照明设计技术》为例进行学习领域的教学实践并对其进行总结与反思。  相似文献   

14.
英语课程标准中明确表示基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力.强调学生既要掌握一定的语言知识和技能,又要通过英语学习和实践活动,逐步提高口语交际的能力.  相似文献   

15.
曹靖琪 《理论观察》2022,(4):165-167
近年来,随着国家政策的大力支持,职业教育地位逐渐有所提升,职业教育以培养应用型人才和具有一定科学文化知识和思想道德素养的社会主义建设者为宗旨。摆正职业教育在教育体系中的定位和位置,对我国现阶段由经济结构转型具有重大意义,随着国家政策的相关出台,进一步认识到职业教育在社会发展中的重要地位,探求应用型人才培养新路径、开拓职业教育发展新模式,以更好的为从现代化大国发展成现代化强国作有力支撑。  相似文献   

16.
刘国华 《魅力中国》2010,(9X):51-51
<正>所谓创造性思维是指在客观需要的推动下,以所获得的信息和已贮存的知识为基础,综合地运用各种思维方式,经过对各种信息、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案,或者系统地加以综合,或者借助直觉、灵感等创造出新  相似文献   

17.
目前,人们对空气污染越来越重视,文章以公众环境行为为研究对象,运用社会学、统计学和环境科学综合知识,研究讨论雾霾污染对公众环境行为的影响。  相似文献   

18.
高考"3+x"的改革旨在促进学生各学科知识的学习和提高综合运用基础知识解决问题的能力,以适应时代和社会发展对人才的需要.面对综合科目考试发展的趋势,作为中学历史教师,应该改变过去教学的定势思维,紧紧围绕如何提高学生综合素质、能力水平这一问题,采取措施,以适应高考改革的要求.本文试从文科综合科目协同教学的角度,谈谈自己的看法.  相似文献   

19.
中等职业学校实践教学以提高学生的能力为目标。其本质是将学生置身于一定的知识场景之中,促使其将知识内化为个体经验。职教实践教学是实现职业教育教学目标的一个重要途径和手段。  相似文献   

20.
大学英语教学中的小组合作学习是一种新的教学模式,它为学生提供了充足的运用英语进行交流的机会,同时有利于培养学生合作精神与人际交往能力.在运用小组合作学习的时候,要符合客观需要,遵循一定的原则,讲究实效性,这样小组合作学习才能在大学英语教学中有利于提高学生英语知识的综合运用能力,有利于学生学习动机和学习策略的提高.  相似文献   

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