中华民族传统体育现代化发展的对策研究

民族传统体育一直都是在自然状态下缓慢发展，在西方体育不断的挤压下，要得到更好的发展必须实现其现代化，而这种转变的过程是由封闭逐步走向开放，在由自然走向规范性过渡中进行了走向世界的尝试。民族传统体育在现代化的过程中，必须保留其基本文化内涵，并保持一种开放的心态，使中华民族传统体育真正走向世界。     

中学体育多元化教学模式研究

在经济社会多方面因素的影响下，我国中学体育教学观念正在发生着前所未有的变化，立体化、多层次、高效益的教学要求正积极的影响着中学体育的发展前景。因此，针对传统的体育教学模式，构建新的教学体系，使学生在接受体育教育教学理论的同时，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，促进其人格得到健康完整的发展具有十分重要的现实意义。基于此，本文首先对中学体育教学的现状进行了分析，阐述了中学体育教育的基本要求，然后给出了集中典型的体育教学模式，最后讨论了支撑多元化教学应该注重的支撑要素。     

论现代化视野下的企业体育文化

企业作为现代经济社会的基本构成单位,其目的是整合、利用现有资源,创造出尽可能大的经济效益.体育是现代生活中的一种重要的社会现象,随着体育事业的发展和整个社会的进步.体育与社会生活的结合越来越密切.一些精明的企业家已成功的利用体育这一资源,为企业的发展提供了新的动力.企业体育在崭新的企业制度要求下,其组织形式、开展方式、基本功能、社会地位等方面都发生了新的变化.本文拟从社会现代化的角度对现代企业制度下体育与企业的相互关系、企业体育文化的基本内涵及其构建、我国企业体育文化的现状等方面进行深入的探讨和研究,并在此基础上,提出企业体育文化发展的基本对策.     

学生基本体操素质能力的培养

基本体操是中等学校体育教学内容之一。培养体育师资为主要目标的高校体育教育专业，应在实践中总结基本体操教学能力的培养原则和方法，以便更有效地增强学生的基本体操能力。     

现代化体育档案管理发展问题研究

近年来我国体育事业发展迅速，体育档案管理也受到了社会广泛的关注，目前基本实现体育档案管理现代化。随着我国社会的不断发展，人们的生活水平也不断提高，常常开展各样体育活动丰富业余生活，无论是学校还是社会，体育活动都在日益增加，记录体育活动的档案也越来越多，体育档案管理人员任务比较艰巨，使现代化体育档案管理的发展受到阻碍，相关部门应该采取有效的措施，解决档案管理中存在的问题，加快现代化体育档案管理的发展。     

刘孝五访后感

从国际上看，体育产业化的实质是体育发展耍符合市场经济的基本要求，建立体育市场运行机制，培育和开发体育市场，使体育在市场经济中不再是依赖国家，遵循市场经济的普遍规律，按照市场经济机制运行，实现体育事业的良性循环发展。而足球正是体育产业化的最大载体。     

普通高校竞技体育人才培养的困境与发展对策的研究

本文主要对我国普通高校培养竞技体育人才的困境进行了分析，找出目前存在的主要问题，提高普通高校竞技体育人才质量，推动竞技体育发展，提出一些基本发展策略。     

论民族传统体育文化与民族地区社会主义新农村建设

民族传统体育文化内容丰富多彩，经久不衰，在传统思想的影响下沿袭传承、相互交融、不断丰富、不断发展，并逐渐成为社会主义先进文化。文章论述了民族地区农村民族传统体育文化的价值，阐明了社会主义新农村建设的基本要点，重点分析了民族传统体育文化对民族地区社会主义新农村建设的作用以及自身发展路径。     

论体育产品的劳务性质

一、体育产品就是体育劳务 目前理论界是从“宽”、“泛”的角度来界定体育产品内涵与外延的。其共同特点是，体育产品应包括体育劳务与体育实物产品两方面的内容。但是，体育劳务只能是无形的产品，而体育实物产品只能是由以制造业为主体的第二次产业提供的有形产品。因此，我们认为，按照这样的思路来界定体育产品的内涵与外延，不符合产业经济学的基本原理。体育产品只能是一种无形的体育劳务，对体育产品内涵与外延的界定，应把握以下几点： １．从体育本身的特点出发 体育以运动为基本手段，利用有关器械完成一系列动作，达到增强体质…     

争先创优背景下推进体育“普法”工作的思考——以昆山实践为例

《体育法》、《全民健身条例》确定了社会体育的思想基本制度，即全民健身计划、体育锻炼标准、国民体质监测制度和社会体育指导员制度等。“普法”工作的本质就是为了保障群众基本的体育权利。做好体育“普法”工作是实现保障群众公平的享有体育权利必经之路。     

拓宽大学生课余体育活动发展途径研究

当前我国学校体育的基本组织形式是体育教学和课余体育活动。面对现代教育改革的挑战，许多体育工作者忽略了课余体育活动的开发与实施。课余体育活动是实现学校体育目标的重要手段，直接影响学校各项工作的开展，有助于创造丰富的校园文化。而且它不受统一的大纲制约，注重追求身心愉快，对培养学生体育兴趣、促进个性和身心发展、提高体育能力等起着重要的作用。     

素质教育进展中体育课程教学研究

体育素质教育面向全体学生，要增强体质，树立健康第一的指导思想，掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。改革教学方法，丰富教学内容，营造体育教学氛围，促进学生个性化发展，培养良好的体育学习情感。体育课程的发展趋势：快乐体育、成功体育、终生体育。     

高校体育教学促进大学生心理健康的实验研究

心理健康目标是高等学校体育课程基本目标之一，21世纪心理健康教育必将全面渗透在高校体育课程的全过程之中。在文献资料调研的基础上，运用教学实验法，在教学实践中，从体育教学的教材、教法、组织形式、教学过程、师生关系等方面入手，探究高等学校体育教学促进大学生心理健康的途径和方法，在发展体能、掌握体育技能的过程中促进大学生的心理健康发展。     

我国城市社区体育基本现状及发展对策

社区体育是实施全民健身计划的载体,是落实两个文明建设的重要途经,本文对我国城市社区体育开展的基本现状作了调查研究,指出其在发展中存在的问题,并提出我国城市社区体育良好发展的对策。     

基于组织承诺的高校体育志愿者管理及应用研究

高校体育志愿者行为有别于企业组织中人的行为。根据组织行为学的基本理论，探讨高校体育志愿者的招募、培训、激励、监督与保障机制，构建高校体育志愿者管理模式，使体育志愿者成为体育文化的播种机、全民健身的助力器和和谐社会的粘舍荆。     

浅谈"情境-达标"式体育教学模式

建国以来，我国高校体育教学模式一直是以课程为中心而构建的，它主要通过教学内容和课程体系的不断改革来实现与完成高校体育的目的、任务。以课程为中心的高校体育教学模式，强调课程的“中心环节”、“基本途径”的作用，因而在课程建设中投入了大量的人、财、物，已初步建立了较为科学、完善的课程体系。然而，该教学模式却使课外体育发展严重滞后，     

厦门市民间体育组织调查研究

采用实地考察法、问卷调查法对厦门市的民间体育组织进行调查,了解厦门市民间体育组织发展的基本情况,摸清厦门市民间体育组织的基本底数,了解其存在的主要问题,并对其更好的建设与发展提出一些对策和建议,以便更好地为相关部门制定政策提供可靠的依据。     

河南省体育产业发展对策研究

我国体育产业在20世纪80年代开始起步，经过近20年的快速发展，产业框架基本形成，体育消费持续增长，体育市场日渐繁荣。但是，目前我国体育产业化程度还不高，体育市场尚处于发育阶段，体育自身的潜力和优势没能充分发掘出来。河南地处中原，属于经济不发达省份，河南省的体育产业化还处在发展的初级阶段，面临着一系列亟待解决的问题。本文拟通过作者对当前河南省体育产业化发展现状的调查分析，提出促进河南省体育产业发展的工作建议。     

中学体育课理论教学探究

中学教育是基础教育，其任务是为国家培养劳动后备力量，并为高一级学校输送合格的新生。要教育学生自觉地参加体育锻炼，并养为锻炼身体的习惯。体育知识技能的教学，不能理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法，然而，长期以来，中学体育课的教学方式基本上是“一个哨子，几个球，老师学生都自由”，或教师只注重教授技术动作，学生单纯模仿技术动作，不注重基本理论和技术理论的教育，因此，学生缺少体育科学知识，对体育的目的任务不明确，对体育这门学科产生了不正确的认识，那么，“培养学生自我锻炼的能力，达到终身受益的目的”又从何谈起呢？     

武汉市居民体育消费现状调查与分析

体育消费是人们在满足基本的生存消费之后以追求发展和享受等高层次需要的消费行为,其消费活动涉及到两个方面,一个是人(即体育消费者),另一个是物(即体育产品),两者相互制约、相互影响、相互促进.