改革工程制图课教材适应包装工程专业教学

包装行业是一个横跨国民经济生产流通多个方面的综合性行业 ,包装学科是涉及理、工、文、管、美多学科交叉的综合性学科。全国包装界的专家和学者经过较长时间的酝酿 ,根据包装学科建设的特点与需要 ,已经编写了《包装概论》、《包装纸盒设计》、《包装设计》、《包装技术与方法》等教材。但目前使用的《工程制图》教材没有反映包装专业特点 ,不能适应包装行业的发展需要 ,而《工程制图》是包装工程专业学生跨入大学首先遇到的技术基础课 ,应与其专业相适应。机械类有与本学科相适应的制图课本—《机械制图》 ,建筑类有与本学科相适应的制图…     

以市场需求为导向的包装专业课程体系改革初探

通过对河北某高校包装专业历届毕业生就业情况的追踪调查,分析了影响包装专业就业情况的主要因素,提出了包装课程体系应以市场需求为导向和解决就业问题的措施,以期达到企业需求和学生就业双赢的目的。     

面向21世纪包装工程专业课程体系改革研究与实践

针对包装工程专业课程体系存在的问题，提出了对教学内容和方式的改革意见，旨在推动包装工程专业的良性发展。     

包装工程专业人才培养模式之探讨

本文结合包装工程专业的特点,对新形势下包装工业所需人才的培养模式进行了探讨。　　1．包装工业的发展需要高层次的包装人才　　我国包装教育起步较晚,始办于 1985年。当时,我国包装工业比较落后,据 1983年统计,我国包装工业产值为 107亿元,只占国民生产总值的 1％,包装企业技术装备与工艺水平多数相当于 50年代,包装工业固定资产只有 46亿元。这种状态远远满足不了商品包装的需要。在这种情况下,包装工程专业作为试办专业开始了探索中前进的包装工程技术人才的培养历程。 15年来,经历了创建、生存、发展、提高,逐步走向成熟。…     

论包装工程专业的建设

论包装工程专业的建设朱东红陈为旭王昊一、设置包装工程专业的必要性包装业是一个历史悠久的行业。早在原始时代,为了容纳、转移生活资料、保护物品,就产生了原始的包装,形成了原始的包装业。而现代包装工业的形成,则是在本世纪二次大战之后,并在半个多世纪以来,获...     

高等院校印刷包装专业就业形势整体看好

从北京印刷学院、上海理工大学出版印刷与艺术设计学院等印刷包装出版类专业院校了解到,近日,全国印刷出版专业毕业生派遣工作正在进行,印刷包装专业整体就业形势较好,其中,注重特色及实践教育的高职及本专科毕业生就业情况好于研究生。     

包装工程专业学生科技创新平台的建设与实践

学生科技创新平台是包装工程专业实践教学的一个重要组成部分,是培养学生创新能力的一个重要环节。如何根据包装工程专业的特点来搭建科技创新平台并组织和引导学生积极参加创新活动中去,本文提出了一种适于包装专业学生科技创新平台建设的“4个结合”的建设理念并针对每个结合的给出了其特定的内涵。     

《包装材料学》课程教学方法改革的探讨

《包装材料学》是包装工程专业最重要的专业基础课程。在简要论述了课程改革的基本思路的基础上,认真剖析了《包装材料学》课程教学改革的几个重要措施,旨在提高教学质量和教学效率,并增强学生的分析能力和创新能力。     

自助式包装专业实验教学模式初探

本文分析了包装专业实验教学中常见的问题，阐述了自助式实验教学理念、方案设计、实施过程及管理与运行方法，强调了破除陈旧的传统教育思想和树立以学生为中心教育理念的重要性，实现了一种新颖的实验教学方式——“自助式包装专业实验教学模式”。     

新形势下包装工程专业高等教育发展探索

通过对我国包装工程专业高等教育发展现状的调研,结合青岛科技大学包装工程专业设置,对新形势下包装工程专业的基础理论课程设置、专业课程设置、实践环节设置进行分析研究,以期建立符合行业需要的包装工程专业高等教育体系,为国内包装工程专业高等教育发展和高素质创新型人才培养提供新思路。     

希悦尔公司-上海理工大学-上海点派公司共建联合运输包装实验室落成

"联合运输包装实验室"的建成,三方将延伸开展一系列的相关活动:包括合作开展包装方案设计、包装应用实践和包装专项研究等项目,致力于推广业界领先的包装系统及技术、全面的包装解决方案和高附加价值的产品服务体验,同时推进包装工程教育科学的发展,帮助学生奠定扎实的包装专业基础,为学生走向社会提供全方位的职业咨询。—希悦尔公司-上海理工大学-上海点派公司联     

全国校企包装论坛成立

由中国包装联合会包装教育委员会与教育部包装工程专业教学指导分委员会联合发起，78个单位共同倡导的“全国校企包装论坛”首届会议7月4日在大连市举办。会议决议如下：     

包装工程专业的学科体系研究

本文在论述我国包装行业现状和发展趋势的同时,回顾了包装工程专业高等教育发展历程,针对专业学科基础薄弱、主干学科不明晰的现状进行了详细的分析.基于包装科学技术的发展和包装工程专业人才培养的需求,明晰了主干学科及科学内涵,提出包装工程专业的知识体系,构建知识、能力、素质的结构关系,为人才培养方案的制定和实施奠定了基础.     

面向包装业经营新理念的包装工程专业教育的研究与探讨

包装工程专业自1984年试办至今只有24年，目前全国有近70所院校开设“包装工程”本科专业，我国包装科研和教育界的许多专家学者一直在对包装工程的学科专业特征、知识体系特征、人才培养模式、专业课程设置等进行着深入的研究与探讨，并根据所在区域的实际情况及学校自身的学科背景和特点，确定包装工程的发展方向，并取得了一定的成绩。     

校企联手，共赢未来

首先感谢中国包联包装教育委员会和教育部高等学校包装工程专业教学指导委员会（以下简称“两委”）积极在包装企业和高校科研单位之间穿针引线，精心组织本次全国校企联谊包装论坛，使我们有机会如此近距离的接触和互动。相信本次论坛将开创了中国包装行业产学研交流合作的新局面，因此这也是我个人以及福建华发包装有限公司（以下简称“华发包装”）期待已久的一次业内盛举。     

面向包装行业发展 深化包装教育改革

综述我国包装工业的特色及发展方向,提出“强化包装印刷,拓展包装设计,培育包装管理,突出专业特色”的专业建设思路。最后,对进一步发展、丰富包装学科的理论体系提出了几点建议。     

包装专业培养方向应考虑学科特点和社会需要

为适应我国未来包装的发展，包装高等教育应考虑学科的特点和行业的需要设置专业方向，还要调整教育结构，提高包装教育质量和水平。     

加强包装工程专业计算机辅助设计能力的培养

引言随着我国包装工业的迅速发展，是对包装工程人才的综合素质和设计水平要求越来越高。而我国的包装工程专业是近年来随着包装工业的发展而新设置的一个专业，教学内容、教学方法、方式还处于不断探索、不断完善的过程。如何高质量培养出社会急需的包装工程人才，是教育...     

包装工程高等教育产学研一体化教育平台的构建

高等工程教育的任务有二：一是给未来的工程师打下必要的、较宽的学科基础，知识面要宽，要有一定的综合性；二是要让工科学生受到必要的、基本的工程训练，使学生具备综合多种学科知识，分析工程制约因素，解决工程实际问题的能力。这两项任务仅靠在学校课堂上的教学是不能完成的，大力加强学校和企业间的产学研合作教育，实行教学、科研、生产三结合，是新世纪工科院校培养工程专门人才所必然采取的措施。产学研合作教育是实现工程综合教育的道路和桥梁，也是现代包装工程高等教育体系的重要组成部分。在此，笔者结合郑州大学包装工程专业的建设与发展探讨新时期包装产学研一体化教育平台的构建问题。     

开有眼界的德国包装教育

德国是开展包装教育与研究较早的国家之一，经过多年的探索与改进，已经逐步形成了自身的一些特点。本文简单介绍一下德国几所设有包装工程专业的高校和汉堡包装研究所的现状，并结合我国包装教育与研究的实际情况进行一些比较与分析。