浅析知识经济时代的企业管理

一、知识经济时代企业管理者应具备的素质 1．管理者的心理素质。包括要有良好的思想道德品质，这样管理者才会有强烈的责任心和使命感，才能应付未来的社会不确定因素。富有挑战性、开拓性、创造性，富有合作精神、人情味，同时管理者要具有良好的心理承受能力，这样才能不断的抓住新的机遇。     

论复合型经济管理人才的培养及其思考

培根曾提出“知识就是力量”,在知识经济时代,这一论断更具有现实意义。知识在知识经济时代是一种主导力量,人的知识和创造能力将成为知识经济社会的第一资源,21世纪是人类社会经济再次发生质的飞跃的世纪。随着工业文明的完成,知识经济的到来,对经济管理者提出了更高的要求。如何适应和驾驭知识经济,适应未来社会的经济管理,未来社会的经济到底需要什么样的经济管理人才。他们应当具备什么什么样的素质、能力和知识结构,     

面向21世纪的企业家素质

21世纪是知识经济时代,知识经济带来了新的市场环境并对企业家提出了更高的要求.在知识经济时代,企业家必须按发展知识经济的要求来审视和提升自己.跨世纪企业家应具备战略眼光、开拓创新、风险意识等素质.     

试论当代图书管理人员应具备的素质

现代社会进入信息时代,现代化的图书馆要求图书管理人员要适应知识经济时代发展的需要,不断努力学习,使自己具备各种素质,争当集图书馆信息管理者、组织者、信息传播者、能力培养和技能教育者为一身的通才,更好地满足当代读书的诸多需求。     

提高国有企业经营管理者的基本素养

建设高素质的经营管理者队伍,是建立现代企业制度的必然要求,是在激烈的市场竞争中生存发展的需要,也是创建"创新型企业"的基本条件。国有企业经营管理者应该要有改革的胆略、发展的眼光、创新的意识、进取的精神,要做有鲜明个性的管理者。国有企业经营管理者应当具备维护稳定的能力、科学发展的观念、开拓创新的精神、真诚服务的意识、率先垂范的言行、宽容平和的心态等基本素养。     

论企业技术创新的人才激励机制

21世纪将是以知识经济为主导的世纪,知识经济的本质是创新.新世纪是激烈竞争的世纪,但是世界各国之间的竞争,说到底,就是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争.创新是一个民族的最重要的素质,一个民族的创新能力,决定了其在国际竞争中的地位.在知识经济时代,拥有丰富的自然资源已不再是致富的决定性因素,对智力资源的占有才是掌握经济命脉的关键.人才是智力资源的载体,因此重视、培养、拥有人才,特别是具有创新精神和创新素质的高科技人才,是知识经济时代的竞争焦点.     

知识经济与干部素质提高

一、知识经济时代对干部的素质要求知识经济作为一种新的经济形态,是以知识为基础,以人的智力为主要资源的经济。知识经济时代就是以人为本的时代。因此,知识经济时代对高素质干部提出了新的要求。以下六种意识是高素质干部必须具备、不可短缺的:     

知识经济时代管理者素质探析

21世纪是知识经济的时代,人的知识和才能是生产力中最活跃最积极的决定性因素.在这个知识更新迅速,科技向现实生产力转化的速度越来越快的新时代,变幻莫测的信息风暴和激荡澎湃的知识经济浪潮对21世纪管理者的素质提出了新的、更高的要求.那么具备什么样素质的管理者才是合格的管理者呢?     

浅析领导干部创新能力的培养

中华民族要实现伟大复兴,要实现现代化建设的第三步战略目标,关键在党,在党的各级领导干部如何在新的历史条件下,大力弘扬创新精神,不断提高、积蓄竞争能力。这是关系国家兴衰的大事。创新是现代领导者必须具备的能力,是领导干部基本素质的综合反映。知识经济时代的最主要特征就是不断创新:知识不断更新、技术不断进步、产品不断创新。这种时代特征使得我们要跟上时代前进的步伐,就必须具有知识更新的能力和创新能力。     

语文教学中的情感教育

二十一世纪的今天,是知识经济的时代,信息的朝代,科技的时代.作为教育是社会主义现代化建设事业中不可缺少的一部分,培养新时代高素质、高水平.具有开拓创新精神的新一代人才,是我们每一位的责任.     

知识经济下会计人员的素质结构

知识经济时代是科技加速发展和急剧变化并转化为生产力的时代 ,也是各门科学既高度分化又高度综合的时代。要适应这样的时代 ,劳动者必须具有较高的素质 ,即除了专业知识外 ,还应具有适应社会的能力 ,对会计人才的需求也不例外。那么知识经济环境所需的高素质会计人才应该具备什么样的知识和能力呢 ?笔者就此作一探讨。一、知识经济时代会计人才的知识结构美国会计教育委员会、国际会计师联合会均提出 ,会计教育的毕业生应该具有一般知识、组织和商业知识、会计和审计知识 ,这是一个比较合理的知识结构。但是面对知识经济的要求 ,还应该在这…     

论学生可持续发展的素质

21世纪知识经济时代是一个终身教育、终身学习的学习时代,树立适应时代的学习观,学会创新学习,锻炼批判性思维,提高合作交流能力、信息素养和创造能力是知识经济时代的迫切需要,是学生可持续发展的素质。     

管理创新重在突出"个性"

进入新的世纪，世界将走向知识经济时代，知识和信息将成为最重要的资源，知识的生产和利用将会成为一个新的产业———知识产业。在此背景下，管理者的思想观念将发生根本的变化，管理的创新将越来越受到人们的重视。我们要全面实施科教兴国战略和可持续发展战略，必须建立符合市场经济和科技发展规律的国家创新体系与知识创新系统，提高我国知识创新的能力和效率。管理创新是指创造一种新型的、有更高效率的资源整合模式，它既可以是有效整合资源以达到组织目标的全过程管理，也可以是某个具体方面的细节管理。所以，管理创新包括以下几方…     

建人性化的企业文化塑实力派的企业形象

工业经济时代与知识经济时代最大的差异在于前者以资本（设备、资源）为基础,通过获取劳动力的剩余价值取得利润,而后者则以知识为基础,通过人的创新和创新产生的高附加值取得利润。在知识经济时代,要想成为赢家,就必须要很好地去开发、使用和管理知识的载体和创造源－人,充分激发人的创新和创造能力。西方传统的管理,过分强调了管理的程序化,将人的管理等同于和折管理,从而制约了人的创新和创造的能力。以松下、本田为代表的一批日本企业通过建设人性化的企业文化,实施人性化管理,在实践中取得巨大的成功,这一理论被广泛地认同和使用。     

浅谈大学生素质教育中的创新教育

知识经济时代和我国社会主义现代化建设对人才素质提出了新要求 ,这就是不仅要具备较高的思想道德素质、文化科学素质等基本素质 ,还应当具有创新精神和实践能力。所以 ,高等学校在培养学生基本素质的同时 ,应着力培养学生的创新素质 ,为学生离校后乃至一生的可持续性发展打下坚实的基础。     

如何培育企业的核心能力

知识经济时代企业间的竞争已不同于工业经济时代。工业经济时代,企业间的竞争主要体现在产品优势上,即质量、外观、品种等方面的竞争。而在知识经济时代,企业间的竞争则表现为核心能力的竞争。一'核心能力的概念及特征一般认为,核心能力是指企业以高素质的人力资源为依托,通过掌握一定的先进技术和技能,并将其协调组合,整合为企业独特的经营能力,以达到优化资源配置和确保竟争优势的目的。核心能力具有以下几个特征。１．价值性。美国著名战略学家波特认为："竞争优势归根到底取决于企业所能为用户创造的价值。"本日公司的核心能力…     

谈谈知识经济下的企业文化建设

当“科技是第一生产力”不再仅仅是一句口号而成为人们的共识的今天 ,知识经济的号角又吹响了 2 1世纪的最强音。知识经济作为一种全新的经济形态 ,它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础 ,以创造性的人力资源为依托 ,以高科技产业为支柱。以微软、英特尔、IBM等为代表的知识经济产业 ,正以其新的观念和巨大的威力撼动着以资源为基础的工业经济社会。由于在知识经济社会 ,知识被凸显到非常重要的地位 ,因此 ,人力资源的开发 ,尤其是人力资源创造能力的开发在经济中具有特殊的价值 ,这就对人力资源管理提出了新的挑战。不同的时代…     

当代社会的发展与教育理念的探索

当今时代科学技术革命、知识经济、信息化、全球化趋势对当代教育理念产生了根本影响,我们的教育应该树立一种全新的教育理念:以学生为中心,培养学生的创新精神、团队合作精神和科学素养。知识经济时代的教育是人本教育、人终身学习的教育,我们的教育还应该具备:国际意识、和平意识、民主意识、人权意识。     

管理者应直面知识经济的挑战

知识经济时代的到来对我国的政治体制、科技体制、教育模式、经济结构、企业制度以及生产方式、伦理道德、价值观念等产生了深刻的影响。作为一名管理者,要应对知识经济的挑战,必须加强学习,以适应知识经济时代的要求。 在知识经济时代,智慧、知识、资本将扮演更加重要的角色,拥有知识的人才将拥有更多的取胜机会,不懂得最新生产方式和创新方式的人将被社会淘汰。学校教育、素质教育和终身学习是个人立身社会的不可或缺的支撑点。知识经济时代需要有知识的领导,没有知识就无法胜任工     

知识经济时代企业创新De不同形态及其作用

经营管理学家吉福德·平肖在其畅销书《创新者与企业革命——2000年的经理与企业家》中指出:“我们生活在这样一个时代,即进行有效创新的能力已经成为事业成功的基本决定因素。如果竞争就是创新,就是创造和改进产品、服务和加工过程,那么,不创新就是死亡。”显然,在知识经济时代的今天,一个企业要做好,必须有一个好的企业家,但一个企业要持续发展,更依赖于企业的创新能力和创新精神。创新是现代企业生命的源泉,创新是现代企业走向成功的金钥匙。