民办教育发展专项资金将设立——北京出台政策鼓励扶持民办教育发展

《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称“民促法”）于2003年9月1日起实施，2004年3月，国务院又颁布了《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称“实施条例”）。民促法和实施条例对民办教育事业发展的方针原则、国家的扶持与奖励政策、民办学校教师与受教育者的平等待遇、规范民办学校的办学行为、提高教育教学质量等方面都做出了规定。为了落实、完善，细化民促法和实施条例的规定，针对北京市民办教育发展现状和问题提出政策措施，以促进北京市民办教育事业的健康发展，北京市出台了《北京市实施（中华人民共和国民办教育促进法〉办法（草案）》（以下简称“草案”）。[编者按]     

办教育要打破制约发展的瓶颈

目前,我国民办教育的发展呈现不均衡趋势,地区与地区之间,地区内部、城乡之间差距很大。为什么在有的地方民办教育发展迅速、如火如荼,而在有的地方推进困难、发展缓慢。究其原因,一是宣传不够,《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律、法规提出的各项政策,特别是鼓励扶持民办教育发展的优惠政策等,还未达到人人皆知、群众明白、社会理解的程度。二是有的地方政府领导认为有良好的公办教育就足够了,没有从战略上、机制上来对待民办教育的发展;与民办学校的关系处理不当,导致支持不够、干预过多,影响了民办教育的发展。因此,多形式、多渠…     

进一步推进民办教育健康发展的思考

从今年9月1日起,《民办教育促进法》正式实施,民办教育有法可依,将对民办教育的健康发展产生积极的推动作用。对进一步落实国家对民办教育积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针,形成公办与民办教育共同发展的新格局带来深远的影响,同时也必将促进公办教育体制改革,推进教育资源的优化配置。一、当前民办教育的主要特点一是办学主体多元化。民办学校既有社会团体、企业事业单位、公民个人或集体投资兴办的,也有市、区(县)属中学与企业合作或单独领办的。不仅限于个人投资完全民办的,而且扩大为民办公助、公助民办等比较先进的办学组…     

民办教育要以“诚信为本”

诚信是学校创造品牌和良好社会声誉的重要条件。学校品牌的创造和良好社会声誉是建立在学校坚持诚信而赢得社会对其信任的基础上的，不管公办学校，还是民办学校都要以“求真、求实、求效”为办学宗旨，以诚信立校。《民办教育促进法实施条例》明文规定，民办学校的招生宣传，必须真实、准确、规范、合法、详尽，不得不负责任地随便许诺。     

中国民办教育

全国民办教育研讨班举办 为学习贯彻《民办教育促进法》,提高民办教育管理者依法管理、办学者依法办学的水平,教育部发展规划司和国家教育行政学院于日前在北京联合举办了为期一周的全国民办教育研讨班。 研讨班围绕学习和领会《民办教育促进法》和《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,以专题报告、大会交流、分组讨论等形式充分展开研讨。与会者交流依法行政、依法办学的情况,并对《〈民办教育促进法〉实施条件》(草案)以及独立学院发展中相关的政策措施提出了意见和建议。来自各地教育行政部门、科研机构、民办学校(教育机构)、独立学院的300多名代表参加了研讨。     

对政府投入有限的欠发达地区的教育改革的研究——以宿迁市教育改革为个案

2002年，《民办教育促进法》和2004年《民办教育促进法实施条例》相继出台．明确了民办教育不再是公办教育的补充．而是与公办教育具有平等的地位．而且规定投资者可以取得合理回报．这在事实上承认了教育赢利的合法性．从而为资本市场进入教育行业扫清了法律障碍．[第一段]     

民办教育:赚多少合理?

规模庞大的民办教育据教育部统计,2011年初,我国共有各级各类民办学校(教育机构)11.90万所,各类教育在校生达3392.96万人。另外,还有其他民办培训机构18341所。民办学校的出资人、投资者已经成为一个庞大的利益群体。2003年9月,中国第一部规范和促进民办教育发展的法律文件《民办教育促进法》正式实施。2004年4月,《民办教育促进法实施条例》施行。     

关于我国民办高校德育模式构建的思考

改革开放以来，民办高校象雨后春笋一样出现在祖国大地，这是我国高等教育改革与发展重大举措的成果，是教育发展的必然趋势。国家公布《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》标志着民办教育发展已走上法制化、规范化阶段。同时，我们看到新建民办学校会遇到许多的急需研究解决的问题。如何构建民办高校德育模式就是一个重要问题。     

民办教育：规矩中寻找方圆——中国民办教育促进法座谈会纪要

2003年3月20日，由“中国民办教育论坛”主办的“中国民办教育促进法座谈会”在西安唐城宾馆举行。此次座谈会上，陕西教育厅社会力量办学管理中心书记副主任李维民先生与陕西几所主要民办高校的负责人就民办高校的产权回报和税收等社会各界所关注的问题进行了充分交流和探讨。     

民办教育的春天已经来临——访陕西省教育厅副厅长薛耀瑄

《民办教育促进法》不仅顺应了世界教育发展的潮流，而且符合我国的国情和民办教育发展的要求，必将极大地促进我国民办教育事业健康、快速、有序地发展。     

用法律来规范民办教育—解读《民办教育促进法》

九届全国人大常委会第31次会议刚刚通过的《民办教育促进法》,首次以国家法律的形式对规范和促进民办教育作了规定,并将于2003年9月1日正式实施。这是继《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等教育法》之后,我国出台的又一部教育法典,也预示着我国民办教育事业发展的新机遇、新局面已经到来。     

“回报”是财产权的合理期待

无须讳言，教育的确特殊一些，它是实现社会公理的伟大工具。我们说教育伟大、教育圣洁，但是这样一个伟大圣洁的领域里，人类经济活动的一般规律仍然在起着作用——那就是投资期待回报。《民办教育促进法》的立法工作从1997年初就开始了，至今已历时整整5年，又在最后两个月里经过充分、激烈的论争始获通过，有着深层的观念背景。2002年10月底在九届全国人大常委会第30次会议上没有获得通过的《民办教育促进法》草案，终于在年底的第31次会议上以几乎全票获得表决通过。按照该法令，民办学校在扣除办学成本、预留发展基金及其他必需的费用后，出资人可根据法律从办学结余中取得合理回报——而上一回审议搁浅的地方，正是这个“合理回报”。     

构建民办高等学校会计核算体系的思考

1997年我国颁发的《社会力量办学条例》对我国民办高校的兴办发挥了积极的作用,2002年12月我国颁发了《中华人民共和国民办教育促进法》,从法律上对民办教育组织、管理、责任等方面作出了明确的规定,对我国民办高等教育的进一步发展将起到巨大的推动作用。然而目前我国却没有关于民办高校会计核算的规范,为了促使民办高校的健康发展,亟待构建民办高校会计核算体系。现代社会组织可以分为政府组织、营利组织和非营利组织。世界各国虽然对非营利组织的名称和定义不完全统一,但都一致认为非营利组织是指不以获取盈利为目的,而以推进社会公益服…     

行而知之——记广东行知学院的经营方略

《民办教育法》的出台，为民办教育的发展提供了一个平台，但民办院校的发展还是要靠自己，打造自己的品牌、依靠科学的管理、先进的办学理念、真诚的育人精神才能使民办院校健康地发展。     

民办教育问答

民办教育促进法将改变谁的命运 问《中华人民共和国民办教育促进法》中提出“出资人可以从办学结余中取得合理回报”,谁能从中受益? 答《民办教育促进法》是我国历史上第一个专门针对非政府出资办教育的法律。“合理回报”是《民办教育促进法》中最受关注的问题之一。《民办教育促进法》第五十一条明确规定:“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的具体办法由国务院规定。”这一条最大的受益者就是民办教育的出资者。办教育是否应该有回报,这也是个世界性的问题。这次《民办教育促进法》明确提出要对投资人在满足其他费用后,可以取得合理回报。这是一个相当大的突破,这是针对我国民办教育的资金来源和投资人的投资0理,以及借鉴国外民办教育管理经验而提出来的。“合理回报”对调动投资人的积极性、吸引社会资金办教育将起到非常好的效果。 《民办教育促进法》实施细则预计在今年9月出台。     

民办教育"合理回报"的尴尬境遇

"合理回报"原则是《民办教育促进法》中最具突破性,最能鼓励、促进民办教育事业发展的规定。该政策的出台必将给民办教育事业发展带来新的契机,但是,在法律的具体实践领域,它却遭遇着社会认可和法律条文落实等方面的尴尬。     

民办高校下一步往哪走

在今年的政府工作报告中，温家宝总理谈到2007年教育工作时，特别指出要支持和规范民办教育发展，发挥社会力量办学的积极性。近期，中共中央组织部和教育部党组下发了《关于加强民办高等学校党的建设工作的若干意见》，国务院办公厅下发了《关于加强民办高校规范管理，引导民办高校教育健康发展的通知》，教育部部长周济2月3日签发了《民办高等学校办学管理若干规定》这三个文件无疑会对民办高等教育事业的健康发展起到强有力的保障和促进作用。     

我对"36"条的理解

“36条”的历史意义和现实意义第一、是一个全面的、系统的历史性的促进非公有制经济发展的政策文件。它不同于以前发布的《中华人民共和国城乡个体户登记条例》：1988年出台的《中华人民共和国私营条例》；前两年颁布的《民办教育促进法》等等专项的法律法规。这是以国务院出面，第一次比较全面系统构建促进经济发展的政策体系和政策框架。     

南京市秦淮区民办教育发展状况的思考与分析

自2003年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来,南京市秦淮区民办教育事业得到了快速发展。民办教育的发展不仅扩大了教育资源供给总量和教育规模,适应了辖区居民群众对教育的多样化需求,还推动了教育体制机制创新,增强了秦淮教育创新活力。在民办教育促进法贯彻实施10周年之际,为进一步促进民办教育健康发展,秦淮区人大常委会教科文卫工作委利用1个多月时间,     

民办高校下一步往哪走

在今年的政府工作报告中，温家宝总理谈到2007年教育工作时，特别指出要支持和规范民办教育发展，发挥社会力量办学的积极性。近期，中共中央组织部和教育部党组下发了《关于加强民办高等学校党的建设工作的若干意见》，国务院办公厅下发了《关于加强民办高校规范管理，引导民办高校教育健康发展的通知》，教育部部长周济2月3日签发了《民办高等学校办学管理若干规定》这三个文件无疑会对民办高等教育事业的健康发展起到强有力的保障和促进作用。