外语教学中的文化教学大纲之建构

国内外外语教学界长期以来对与外语教学密切相关的文化教学不够重视,一直受语法翻译法,听说法等主导教学思想的影响,重视语言形式而不重视语言运用。为了促进语言的学习,文化学习是比不可少的,本文重点阐述了语言教学与文化教学的密切关系,提出构建外语教学大纲中应建立文化教学大纲。     

论非语言交际与外语教学

人类交际由语言交际和非语言交际组成,非语言交际在人类交际和外语课堂教学中发挥着重要作用.但是,在我国外语教学中非语言交际还没有得到足够的重视.为适应社会的发展和教改的要求,教师应加强非语言交际的研究和应用,在外语教学中增强学生非语言交际能力的培养.     

跨文化交际与大学外语教学

在大学外语教学中应注重双向文化知识的导入与传授,注重培养语言学习者双向交流的能力,培育和发展学生的跨文化交际敏感性,从而使语言习得符合其规律并充分发挥语言教学的有效性,为顺利实现外语教学的最终目标——跨文化交际提供良好的保障。     

隐喻在大学英语教学中的应用及启示

隐喻能力是一种与语言教学尤其是与外语教学密切相关的实际语言运用能力。因此在外语教学中引导学生掌握目标语言文化里的隐喻性认知机制,并在语言交际中运用隐喻和创造隐喻,符合外语教学的目标、内容和层次。隐喻能力在大学英语教学中应在词汇教学、阅读教学、文化教学三个方面发挥主要作用。同时,隐喻的认知功能对学生语言能力的影响是多方面的。可从隐喻的认知功能角度对学生进行训练,使学生透过表面的语言现象,捕捉其中的文化信息,培养学生对隐喻的认知功能敏锐的捕捉力和隐喻化的表达能力。     

从第二语言习得的年龄因素谈我国外语教学改革

语言习得有其生理特征和年龄特征,且母语和方言对外语的习得也有重要的影响.应充分考虑这些因素,改进我国的外语教学, 具体措施包括提前外语教学开始的年龄;加强外语教学的针对性、系统性,减少盲目性和重复性;建立以英语教学为主、多种外语教学并存的外语教学格局;实现由应试教育向素质教育转变.     

也论英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分、相辅相成.语言是文化的载体,语言教学应该在传授文化知识的同时介绍文化,语言教学的过程应该是语言知识和文化信息的输入过程.因此,应该通过各种专业课程的课堂教学和课外教学的不同途径对学生进行文化输入的教学与引导,以培养社会需求的实用型专业人才.     

谈大学英语教学的跨文化交际

在当今的外语教学中，强化学生的跨文化交际意识正逐渐为高校的英语教师们所重视。本文针对我国长期大学英语教学的过于注重培养学生语言技能的实际情况，从语言与文化的相互关系入手，分析了大学英语教学与跨文化交际学的相互渗透关系，再结合自己的实际教学经验提出了一些有效的教学方法。只有充分了解这方面的知识，才能更好地实现跨文化交际促进不同民族之间多方位交流。     

也谈外语教学中的文化导入

不同的文化背景造成跨文化交际的障碍,外语语言教学与文化导入同等重要。要充分认识外语教学中文化导入的必要性,遵循文化导入的原则（包括认知原则、吸收原则、比较原则和容忍原则）。文化知识的导入要与学生的教材内容密切相关,必须与教学要求的实际紧密结合。     

关于文化因素影响语言翻译的有效性研究

不同民族的语言交流实质上是不同民族的文化交流,文化差异的因素对翻译的影响不可低估.只有重视源语言和目标语言的文化内涵,才能克服翻译过程中语言的障碍,真正达到文化交流的目的.加强对语言文化差异的敏感度,是翻译工作者需要认真研究的课题也是成为合格译者的重要因素.     

谈高级英语的文化教学

语言是文化的一个重要组成部分,在英语教学中要重视文化教学.通过对东西方文化差异的关注,使学生了解西方文化的个性,有助于提高学生的阅读理解能力,分析鉴赏能力和语言交际能力.     

书中自有“言”如玉

宋初宰相赵普,少时为吏,读书不多。他当了宰相以后,宋太祖赵匡胤劝他多读点书。于是赵普在公务之余,闭门谢客,专心读书,并备有书箱,每天一回到家,即打开箱子,取书诵读,有时一读就是一天。他去世后,家人打开箱子一看,里面只有一部《论语》（二十篇）。普曾对太宗赵光义说过：“臣平生所知,诚不出此（指《论语》）。昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半辅陛下致太平。”这便是传言的“半部《论语》治天下”。传言固有对儒家经典的夸赞成分,但赵普读书的故事,对今人确是一个很好的启示。     

二语习得与外语学习的对比研究

从概念上讲,学得和习得属于两种不同的学习模式。它们被看做是语言学习过程中不可偏废的两个有机组成部分,但从学习主体、学习客体、学习的需要和动机、学习方式、学习策略、学习环境等角度对相关因素进行分析研究,发现两者的区别相当明显。中国英语教学应根据自己的特点,客观对待国外的教学理论,探索学得与习得兼容的可能性,寻求中国英语教学的合理走向。     

Natural Language in Banking

The purpose of this paper is to investigate the use of natural language technology in banking applications. The paper provides a brief review of natural language systems and technologies and then a summary of some of the banking systems that use natural language. The integration of natural language into broader-based bank information systems is also discussed.     

车同强国轨书同大国文

两千四百多年前的中国,经历众多诸侯长达300多年相互割据称王的"无义战",到合并为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七霸称雄的战国时代,再经历200多年的纷争,终于由强秦在公元前221年统一了中国,实现"天下车同轨,书同文,行同伦"的大一统局面.在历史上,一个国家的格局由强者规定,在当今,整个世界的秩序也大致如此.     

A Brief Analysis of Relationship between Sign Language and Language Acquisition in Universal Grammar Approach

The development of the sign language has just a history of over twenty years, but which attracts several linguists to participate in this work. This paper begins with an introduction to the recent development of the sign language, then discusses the relationship between sign language and language acquisition, the process of gaining sign language in Universal Grammar, word structure in independent sign languages(ISLs), the syntax of a typical ISL, especially American Sign Language(ASL) .It is very more complex to research language acquisition of deaf children than average person, but which is of special significance in linguistics acqiustion theory.     

反倾销语言与会计语言国际化趋势的比较研究

近几十年来,反倾销语言与会计语言的国际化趋势日益强化,尤其是反倾销语言的国际化进程更快,它对会计语言的国际化进程产生重大影响.研究两大话语系统的国际化趋势及其相互关系,对于完善我国的反倾销条例,推进我国的会计改革具有重要的现实意义.     

DL/I技术浅析

本文针对ＩＢＭ公司ＤＬ／Ｉ数据库的数据模式、程序调用、出错信息等方面，详细论述其定义和格式，以及程序调用的一些技巧。     

直面大学英语教学改革

长期以来，传统的大学英语课堂教学理念、资源、方法、手段以及测评方式等造成了英语教学费时多、效率低的严重局面。为此，大学英语教学改革应从以下方面着手：建立以英语语言知识与语言应用技能、学习策略和文化素养为主要教学内容的完整科学的课程体系；建设具有新的知识结构、掌握新的教学方法和手段的教师队伍；建立以现代信息技术为支撑、基于计算机和网络的教学模式；建立以评价学生的听说能力及英语综合应用能力的全面、客观、科学、准确的过程性测评和终结性测评体系；加大硬件建设投入力度，建设全方位个性化教学平台。