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应用型本科人才的培养,影响着现代产业的发展需求.物流类本科专业的设置及课程体系建设、师资体系、实践教学等是培养高层次物流类应用型复合型应用人才的基础.对现有物流类本科人才的培养模式的发展及存在的问题进行,对应用型本科高校的发展提供借鉴和思路. 相似文献
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管理科学专业应用型人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
跨入新世纪,我国高等教育发生了重大变革,管理科学专业的发展也面临严峻的挑战。在这种新的形势下,要培养管理科学专业本科应用型人才,必须更新观念,以应用型人才的培养目标为纲,以理论教学体系、实践教学环节为支柱,以教学方法手段创新、师资队伍建设为基础,构建本专业应用型人才的培养模式。 相似文献
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应用型本科院校园林专业创新人才培养模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
以园林工程施工与管理、园林植物养护和栽培园林规划设计能力为主线,确立以任务为载体,专业能力为目标的模块化课程体系。按照“模块化教学、实践为主导、任务为载体、能力为主线”的发展思路创新人才的培养模式,培养园林专业应用型高技能人才。 相似文献
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近年来,智能建筑在我国得到了快速发展,已经成勾现代建筑的发展趋势,市场急需大批专业技术人才。针对智能建筑学科是多学科的交叉和融汇这一特点,结合人才市场需求,我们打破了传统的学科深化型的“深桶式”课程体系,把培养“厚基础、宽专业、强实践能力”的应用型人才作为人才培养目标,并在教学内容、课程体系建设,实践教学体系建设方面进行了探索和研究。 相似文献
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在"互联网+"时代背景下,创新创业是时代发展的新需求,而培养具有一定的创新精神、创业能力的应用型人才则成为高等教育的迫切任务。本文在对我校电子商务专业教学实践的研究基础之上,提出以电子商务专业创新创业课程为主导的课程体系方案,从而培养具有创新创业能力的应用型电子商务专业创新人才。 相似文献
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酒店行业强调人才具有较强应用性,酒店管理专业应用型人才培养模式从人才的知识、技能、素质等方面培养学生的核心能力,与行业要求相适应。钦州学院作为新建本科院校,酒店管理专业面临着激烈的外部竞争。在应用型人才培养模式实践过程中需从学生职业素质及素养培养、个性特长的发展、创新能力的培养等方面出发,对课程体系、实践教学活动体系、教学体系进行调整,加强师资实践能力的培养、实践教学活动的统筹、改革成绩评定体系以及加深与企业的合作层次,从而提升酒店管理学生的竞争力。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(1)
现代职业教育体系提出了应用型技术人才的培养思路——以区域发展为导向引导高校教育改革,尤其是针对民办独立院校。本文以管理类人才培养为对象,针对陕西省独立院校人才培养,提出基于区域经济发展的人才培养模式改革思路,从培养目标、专业体系建设、教学模式、课程体系建设、实践教学、创新创业教育以及师资队伍建设等角度提出相关建议。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(9)
随着经济的发展,传统高校培养模式下的学生存在不能满足企业真实需求的问题,尤其针对目前工商管理专业的学生,传统模式下多以理论教学为主,综合素质能力欠缺,本文根据当前各高校工商管理应用型人才培养中所出现的问题,紧跟时代步伐,从课程体系设置、实践教学强化、师资建设等方面,探索如何培养工商管理应用型人才。 相似文献
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基于CBE模式的独立学院电子商务专业课程体系重构探析 总被引:1,自引:0,他引:1
电子商务专业是一个复合型、交叉型的应用型专业,在构建独立学院电子商务专业课程体系的过程中借鉴CBE模式,将推动新技术、新方法的运用融入到课程教学中,避免课程内容更新跟不上时代的问题,而在以能力培养为中心的教育模式基础上设置的课程体系将为培养适应社会和企业需求的电子商务人才提供保障。 相似文献
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当前,企业对营销人才的需求和高校对营销人才培养的对接上存在着不和谐因素,不能实现营销人才需求和供给的有效均衡。以江西理工大学市场营销专业为例,在其营销人才培养的实践和探索中,提出以具备创新能力的应用型人才为专业培养的目标,以当前国内企业对营销人才的需求为培养依据,在实践过程中实施导师制,灵活弹性地设置市场营销课程体系,并优化实践教学体系,注重提高学生的实践创新能力和岗位适应能力,形成其专业发展特色,从而有助于营销专业学生在专业知识和综合素质方面的竞争中获取核心竞争优势。 相似文献
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独立学院国际贸易专业应用型人才培养途径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
独立学院是高素质应用型人才的培养基地,国际贸易专业人才培养强调职业技能和创新能力的提高。当前,我国独立学院国际贸易专业应用型人才培养仍存在一些问题。独立学院国际贸易专业应深入剖析应用型人才KAsI素质结构。创新“平台+模块”课程体系和构建“三位一体”实践教学体系,改革教学方法与手段,强化学生外语应用能力培养,建设“双师型”教师队伍,增强应用型人才创新素质培养。 相似文献
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<正>一、引言国际经济与贸易专业随着中国对外贸易的快速发展,市场对本专业人才需求的数量和质量也在不断的扩大和提高。如何培养出操作能力强、直接服务地方经济的"无缝对接"应用型人才是当务之急,推进实践教学改革是国际经济与贸易专业发展的必然趋势,也是提高本专业学生就业竞争力的必然需求。二、应用型本科院校国际经济与贸易专业实践教学体系实践教学计划的制定及体系的构建,主要要着眼于本专业 相似文献
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应用型会计人才培养模式创新研究 总被引:2,自引:0,他引:2
韩明辉 《商业经济(哈尔滨)》2010,(7):85-87
目前,我国会计专业人才培养模式中存在的一个突出问题,是高校会计类人才培养模式与社会实际需求脱节,这在一定程度上制约了高校相关专业办学规模的扩大,阻碍了高校会计类专业人才的培养。具体表现在培养目标与社会需求不一致;学科结构单一,课程体系陈旧;会计教学方法和手段相对落后;师资队伍实践能力不够等方面。解决这种矛盾,应重新构建系统性的实践教学体系,建立合理的课程体系,推进案例教学,提高学生分析问题与解决问题的能力,搭建合理的教学团队。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(12)
随着地方经济社会发展对地方高层次应用型人才的急切需求,现有应用型本科院校的人才培养体系面临着巨大挑战。为适应当前社会经济发展对电子信息工程专业人才的需求,更好地培养出工程创新型本科人才,本文结合黄山学院实际情况,以电子信息工程专业的校企合作人才培养教学体系构建进行探索性改革与实践,强化本科学生的工程实践、现场问题解决和创新应用能力的培养。 相似文献