播音主持言语交际与情感表达教学策略

播音主持做为现代电视广播和商业活动中不可缺少的重要组成,其言语交际能力对现场气氛的控制有着极其重要的作用.在言语交际的技能训练中结合情感的表达,是播音和主持工作中实际言语交际效果的重要保证.     

播音主持“感受与表达”之我见

播音主持表达是有感而发的传播语言行为,感人至深的艺术表达靠的是足够的感受力和高超的表现力,前者是必要条件,后者是充分条件。关于“感受与表达”有一个经典的表述——“感之于外、受之于心、及于受众。”“感之于外”就是表达者接受了外界某种“触媒”刺激,从而“受之于心”并产生出相应的内心反应——形成鲜明的主观态度,直至在这种态度的驱使下产生强烈的表达欲望。最后爆发出来的有声语言——“及于受众”的就必定是饱含丰富情感色彩的表达,而这种充满情感色彩的语言声音又反过来进一步刺激自己的感受,产生更为强烈的情感。     

浅谈主持新概念与播音主持教育

素质教育与教育艺术由“主持人、播音员”到“主播”可以看到传统意义上的“主持人、播音员”已经被赋予了新的概念。主持新概念要求：主持人应谊可以通晓电视制作的各个环节,现场采访、现场主持、节目的编辑、节目的策划、节目的播报等环节,他们都能够参与其中,同时在参与制作中将个性化元素带入到节目的每一个环节中,这样节目与主持才能建立起充分的协调和互动,由此创出自己的品牌栏目。     

论播音主持的技巧

在电视传播的声像系统中,主持人是以媒介传播者的身份出现的。播音主持技巧是播音主持必备的技巧,一名好的播音主持应掌握用情感感染受众;合理调控现场气氛,应对突发事件;有机串联节目;注意交流尺度,把握节奏等技巧。     

浅谈播音主持人的人格魅力

随着电视传播业的发展和受众欣赏水平的提高，对节目本身的要求和对播音主持人格魅力的关注几乎相提并论。本文从人格魅力的基本概念出发，就播音主持人格魅力和节目的互动关系、如何形成独特的人格魅力作出分析。     

少儿播音主持生态建设措施初探

播音员主持人作为语言传播主体在播音主持生态系统中占据着重要的地位,发挥着重要的作用。主体的生存境况直接反映和影响了播音主持生态环境。以少儿节目主持为例,对播音主持生态建设措施进行了探讨。     

浅谈新社会播音主持人特征之我见

随着电视传播业的发展和受观众欣赏水平的提高。时节目本身的要求和对播音主持魅力的关注几乎相提并论。本文从主持人魅力的基本概念出发．就播音主持人魅力和节目的互动关系、如何形成独特的人格魅力作出分析。     

对播音主持语言艺术创新的思考

创新不仅是播音主持有声语言创作的源泉,更是播音主持事业蓬勃发展的原动力。每一位播音员主持人都应该通过创新来发展并满足市场需求。本文探讨了播音主持语言的艺术性以及语言创新的必要,并就语言艺术创新进行了思考。     

如何提高播音主持的语感悟性

播音、主持工作,是一项面对广大受众的工作,其语感时刻影响着受众的情绪.本人就如何提高播音主持的语感悟性展开论述.     

浅谈当前广播播音主持的技巧

广播是具有悠久历史的传统的传播媒体,一度辉煌也几经波折,在新媒体辈出的今天,广播在其巨大冲击下危机重重。现代广播要想获得长远发展就要不断求新求变。其中,广播播音主持的技巧是一个关键因素,把握好播音的特点、技巧,结合实际并科学创新,必能将广播行业在竞争激烈的今天立足不败之地。     

试论播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法

由于电视新闻传播功能的综合性、传播对象的广泛性、传播速度的迅及性等特性,一直具有强大的传播能力.而电视文化的大众化、通俗化属性又要求电视新闻工作以通俗易通的方式传达信息、表述观念、吸引观众.改革开放30多年来.我国电视新闻不断创新,而发轫于上世纪90年代末的说新闻,更是把电视新闻的传播理想推向新的前沿.如今,一种新的聊新闻又悄然兴起,这标志着电视新闻的传播理念又向前推进了一步.     

播音主持艺术的前瞻探析

科技进步、经济改革,影响着广播电视等媒体,呈现出信息传播的全球化、传播技术的数字化、媒体管理的产业化、媒体运作的市场化、传输方式的集团化、传播人员的职业化、受众需求的多元化、沟通方式的交互化等等。也必然使得播音主持艺术的创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作观念、创作依据、创作状态等发生着变化。     

浅析电视播音主持与“非语言表达”

在人与人面对面交流中,有的信息是通过非语言符号传播的。非语言符号对语言符号的传播效果是起到加强还是抵消的作用．关键在于如何协调和搭配这两种传播符号。所以当主持人走上屏幕时他们的非语言传播行为便成为影响主题宣传效果的重要因素。     

播音主持学与新闻传播的定位研究

在西方传媒的定义里,播音员意味着一种职业性,权威性,个性化的力量。作为传播者,宣传有的放矢,宣传深入人心尤为重要。这要求新闻传播者要与受众溶为一体,以“有人来听”为基础,成为“有人要听”。说话是要看对象的,播音更应如此,努力地获得最准确最积极的对象感,才可以使播音员主持人不但悦耳悦目,而且赏心。这也就是本文研究如何准确定位问题。     

试论播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法

由于电视新闻传播功能的综合性、传播对象的广泛性、传播速度的迅及性等特性,一直具有强大的传播能力.而电视文化的大众化、通俗化属性又要求电视新闻工作以通俗易通的方式传达信息、表述观念、吸引观众.改革开放30多年来.我国电视新闻不断创新,而发轫于上世纪90年代末的＂说新闻＂,更是把电视新闻的传播理想推向新的前沿.如今,一种新的＂聊新闻＂又悄然兴起,这标志着电视新闻的传播理念又向前推进了一步.     

浅谈礼仪文化对播音主持的影响

礼仪在现代人际交往中发挥着重要的作用,从传播的角度来看,礼仪是人际交往中进行沟通的技巧.对于一名从事播音主持事业的人来讲,礼仪是他们自身修养和气质的一种表现形式.在当今社会中不少播音主持往往偏重对自身播音主持技巧的培养,而忽视礼仪文化的修养,本文主要就礼仪文化对播音主持多方面的影响进行了分析,目的在于引起从事播音主持事业的人对礼仪文化素养的重视.     

跨界培养多元化播音主持人才研究

新媒体的产生是在互联网时代孕育而生,在新媒体与融媒体时代需要"全媒型"人才的大背景下,对于具有技术性的播音与主持艺术、广播电视编导等专业来说,以"我主导意识为轴心"和单一化仅为培养播音主持技能而培养播音主持的人才培养模式,已经不适应时代的需要。为了适应新时代对多元化播音主持人才的需要和对具有某方面专业知识主持技能的需求,只有培养"一专多能"人才和跨界培养"专业+专业"的多元化人才,本专业才能生存与可持续发展,从而拓宽就业渠道,适应新媒体多元化节目生产对多元化人才的需求。跨界培养多元化人才,也就是播音专业跨专业确立培养多元化人才培养目标、跨界构建培养多元化人才的课程体系、由理论化教学转型为"理论+实践"双轨同行教学等,跨界打造除播音主持专业技能外的"双专"或"多专"的多元化技能人才。     

新媒体环境下播音主持人的发展现状

随着科学技术的快速发展,传统的媒体模式已被新型的媒体发展模式所替代,同时给电视新闻播音主持人提出更高的要求,其不仅需要具备较强的理论知识,而且还需要跟随时代的发展步伐,具备良好的创新能力,提升竞争意识。因此,新媒体环境下的播音主持人的发展受到一定影响。本文首先分析了新媒体环境下播音主持人的发展现状,并就播音主持人的发展策略进行探讨。     

播音与主持艺术专业创新实践教学环节的研究--以四川文理学院播音与主持艺术专业为例

本文主要探讨四川文理学院文化与传媒学院播音与主持艺术专业的实践教学环节的方式方法的改革和创新研究。在教学环节中出现的问题：生源质量较差、师资力量不足、课程设置不当、实践教学环节匮乏、硬件设施不到位等也进行了分析和研究。     

播音主持的文化价值探究

随着科技和文化的快速发展,播音主持行业引起越来越多人的关注,播音主持行业在很多方面对社会产生了影响。从播音主持自身的文化价值方面出发考虑。现状堪忧,播音主持由于自身缺乏个人素养和专业素质,造成部分社会文化价值缺失,给社会造成了一些不良影响,引人深思。因此,重视播音主持对文化价值的正确积极引导,科学构建完善的播音主持的文化价值体系是当务之急。