广西高等教育与泛北部湾区域经济协调发展的调研报告

西部地方高等教育是我国高等教育事业发展的重要组织部分,是推动区域经济社会发展的重要力量。文章以泛北部湾区域为例,通过剖析地方高等教育人才培养模式与区域经济协调发展的现状及存在问题,探讨新形势下改进地方高等教育模式创新途径。     

甘肃民办高等教育管理的制度安排和政策选择分析

文章围绕民办高等教育管理创新这一主题，通过对甘肃省民办高等教育的发展历史和现状特征的阐述，分析研究了甘肃省民办高等教育管理中的局限和不足，探索理论构建和现实中存在的问题，提出甘肃省民办高等教育管理创新的理论、机制和方法。     

广西高等教育发展的若干问题与对策研究

广西北部湾经济区成为重要的国家区域经济合作区,高等教育为地区经济的发展提供了人才保障和智力支持。通过广西高等教育的发展与西部其他省份及周边省份进行对比,根据中国高等教育发展的规律和趋势,总结广西高等教育在发展思路和做法上的不足,最后提出相应的对策和建议。     

民办高等教育发展的现状分析及对策——以西安地区为例

从西安地区民办高等教育资源存量来看,其存在着生源不足、发展散乱、师生比过高、兼职教师比例过高等问题;尤其与公办大学相比,明显存在规模较小和教育效益低下的问题,从根本上解决这些问题,应加快民办高等教育的立法速度,建立民办高校的认可制度,建立健全民办高等教育的评估制度.     

谁应为民办高校高出的学费买单

民办高等教育是我国高等教育有益的和必要的补充,是高等教育的重要组成部分,也是公共事业的重要组成部分.但民办高校的高收费已经高出了一系列社会问题,只有合理的解决谁为民办高校高出的学费买单的问题,才能化解因为高收费高出的系列问题,才能较好的促进民办高校的健康、稳定与和谐发展,从而实现民办高等教育的可持续发展.     

民办高等教育发展的现状分析及对策—以西安地区为例

对西安地区民办高等教育资源存量来看,其存在着生源不足、发展散乱、师生比过高、兼职教师比例过高等问题;尤其与公办大学相比,明显存在规模较小和教育效益低下的问题,从根本上解决这些问题,应加快民办高等教育的立法速度,建立民办高校的认可制度,建立健全民办高等教育的评估制度。     

试议民办本科高校教学评估存在的问题及对策

民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,虽然近年来发展迅速,但与公办高校相比,民办高校在办学层次、办学规模、教学质量、社会声誉、就业岗位等方面上仍然存在着较大差距．在国家政策导支持民办高校扩大办学规模、增强办学实力的同时,必须要加强对民办高校教学质量的评估．民办本科高校是民办高校的排头兵,如何做好民办本科高校的教学评估工作,提高教学质量,推动民办本科高校的可持续发展,是民办高等教育研究的热点问题．     

民办营利性高校管理的国际比较与启示

民办高等教育发展迅速,已经成为我国高等教育的生力军,但是仍然存在一些产权模糊、收益分配不规范、政府监管不到位等问题。本文在区分盈利性高校和非盈利性高校的基础上,通过对美、日政府对营利性高校管理的对比研究,正确定义我国民办营利性高校,并采取相应的管理措施,有利于我国民办营利性高校的健康发展。     

民办高等教育可持续发展的对策研究

本文在准确把握民办高等教育可持续发展内涵的基础上,探究了制约我国民办高等教育可持续发展的阻力,并针对客观存在的阻力和问题,以战略营销管理理论为核心,从构建和谐的战略营销环境、谋求特色发展、优化学校管理、积极拓宽融资渠道和提高学校自身的核心竞争力等五个方面进行了深入的探讨和研究,旨在推动我国民办高校科学发展。     

美国私立大学发展对我国民办本科教育的启示

民办本科院校作为公办本科院校的补充,为促进我国高等教育的发展做出了巨大贡献。但由于其起步较晚,发展尚不成熟,深入分析美国私立大学发展的成功经验,对我国民办本科教育的发展有着积极的意义。     

西部少数民族地区高等教育现状及发展对策

我国西部少数民族地区高等教育经过了五十多年的发展,已经初具规模,但是由于历史、环境、经济和社会的原因,仍滞后于其它民族地区。本文通过对西部少数民族地区高等教育发展现状的分析和发展对策的探究,试图找出一条适合西部民族地区高等教育发展的新模式,从而为西部少数民族地区经济腾飞打下人才基础。     

基于学生工作的民办高校内涵式发展建设

民办高等教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分。同时,民办高校在教学、管理等方面存在一定的问题,如不重视并及时解决,势必影响民办高等教育的健康持续发展,教育部要求民办高校发展的重点将从规模建设向内涵建设转型,转移到稳定规模、规范管理、提高质量的轨道上来。基于民办高校特殊的背景,学生工作是内涵建设的一个重要方面,是民办高校可持续发展和内涵建设一个非常重要的特征。     

高等教育投入与经济增长的计量和耦合协调分析——基于中国省际面板数据的实证研究

利用中国1999-2008年的省际面板数据,采用面板协整方法和耦合协调发展模型,对高等教育投入和经济增长的长期均衡关系及耦合协调态势进行了实证研究,结果表明：短期内,无论是东部、中部和西部,高等教育投入都不是经济增长的重要原因,经济增长只在东部是高等教育投入的主要原因;在长期内,东、中、西部的高等教育投入和经济增长之间总体上都存在着双向因果关系,只是这种因果关系在东部体现得更为明显,而在中、西部地区体现得相对较弱。在二者的耦合协调发展方面,从总体上看,都从1999年左右的中度失调状态逐步过渡到勉强协调的状态,各区域之间又存在差距。因此,要提高高等教育财政经费支出比例,缩小地区间高等教育支出水平和发展水平的差异,建立高等教育经费使用监督机制,开拓多元化高等教育融资渠道,促进高等教育投入与经济增长的协调发展。     

民办高校心理健康教育中存在的问题及对策

民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费举办的高等教育学校。民办高等学校教育重新恢复于20世纪80年代初期,目前的民办高校应该包括民办学院、独立学院和对外合作办学等形式。中国民办教育协会的统计数据显示,2001年我国民办高等教育在校生人数只有14.3     

构建独立学院管理机制的新探索

独立学院是我国发展民办高等教育的一种新思路,是高等教育办学体制的一大创新。我们要从转变办学观念、构建独立学院公共治理机构、健全独立学院管理制度体系、完善独立学院内部管理机制和推进国际合作办学等方面,提高独立学院的管理绩效和办学质量,推进我国高等教育独立学院快速、健康发展。     

西部高校教师到东部高校挂职锻炼意义的研究

随着国家西部地区高等教育的发展,西部高校也越来越重视教师队伍的建设和培养。西部高校教师到东部高校挂职锻炼是一种很好的手段,既有利于西部高校的发展,也有利于东部高校资源共享,为西部高校提供智力支持。     

试论高等教育与区域经济发展的联动关系

经济学家直接把知识纳入生产函数之中,用于说明知识对经济长期增长的作用,建立了新经济增长理论．区域高等教育系统只有服务于区域经济和社会系统,才能充分地体现其价值。本文阐述了高等教育与区域经济发展的联动关系．总结了高等教育为区域经济发展服务的实践,提出高等教育为区域经济发展服务的政策建议。     

西部高等教育结构状况的生态分析

用生态学的原理和方法，基于生态学的价值取向，对西部地区高等教育的层次结构、形式结构、区域结构现状做了生态分析。从结构主体与环境的适应关系、结构主体内各因素之间的平衡关系上找出了西部地区高等教育结构存在的生态问题。     

西部大开发中高等教育发展之我见

西部大开发,科教要先行,高等教育要大发展.发展西部高等教育,要采取扩大投资、特殊政策、对口支援等措施.     

我国区域高等教育和谐发展的目标重构

我国西部区域高等教育目前正处在由精英化向大众化的转化阶段,今后的发展目标应该围绕大众化,在提高教育质量、坚持两条腿走路、人才立教、培育地方品牌、重视应用型等方面努力采取行之有效的战略和对策。