浅淡职校计算机教学

21世纪是科学技术迅速发展的时期,也是电脑普及的信息时代,因此掌握计算机应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,也是衡量当今合格人才的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作技术,在社会发展中显得尤为重要。近些年,随着计算机的发展,人们的生活和工作都离不开计算机,计算机成为人们生活必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程。本文探讨了该学科的教学方法、教学模式,对这门课程的改革和创新的设想。     

浅论中职计算机课堂有效教学的策略

21世纪是信息化的时代,不同专业的学生都需要掌握一定的计算机素养,中职学校《计算机应用基础》课程旨在培养学生具备基本的计算机知识和熟练的计算机操作技能。本文基于笔者多年教学经验,结合一定教学理论,提出相应的提高中职计算机公共必修课有效教学的措施,以供广大教育同行参考。     

计算机信息技术课堂教学问题对策探究

第21世纪是以信息技术为主导的世纪.以计算机和网络为核心的信息技术的飞速发展,越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式和学习方式,因此计算机信息技术与课程整合一直是当今教学改革的热点之一.通过对这一现象的分析,发现了一些教学中存在的问题,发现了教学中应注意的问题.     

浅谈我区高校计算机基础教育改革

作为民族地区高校来说,非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点,这些学生的计算机知识掌握程度如何,第一门计算机课程教什么内容,怎么教,如何加强高校计算机基础教育?这些都是值得我们探讨的问题。在信息社会里,掌握与应用信息技术,特别是掌握与应用计算机技术是人们要具备的基本文化基础,也是生活和工作中必备的工具。信息技术的发展和应用,人才的培养是关键。一方面要培养各种专门的IT技术人才,另一方面要向全社会各行各业劳动者普及知识IT与技能。民族高校计算机基础教育为民族地区的发展发挥着重要的作用。计算机知识的更新周期较快,所以在教育教学的过程中也出现各种新问题。在民族高校非计算机专业中如何进行有效的计算机教学,始终是一个重要的研究课题。     

传统教学理论与建构主义相结合下的《计算机维修维护》教学

随着信息技术的飞速发展,计算机技术已渗透到各个领域。计算机与网络运行的好坏,已大大影响着人们的工作与生活,计算机一旦发生故障,都希望能尽快排除,如果能自己动手,是解决问题的最快途径。因此,各行各业也随着计算机与网络技术的迅速发展,对人才掌握计算机技术能力要求也越来越高。开设《计算机维修维护》这门课程,目的就是让学生了解现代计算机组成结构与内部部件的连接,判断和处理常见的软硬件故障。教学过程中要从传统教学理论和建构主义学习理论两方面进行＂教与学＂的尝试和探索,才能让学生从理论和实践上都有所收获。     

基于行动导向的计算机课程教学浅探

随着社会生产技术和国民经济的不断发展，计算机技术在我们的生活和工作中应用尤为广泛。在目前的社会生产中，计算机技术已经广泛的应用在各行各业之中，已成为衡量各行业生产速度和效益的关键所在。在这种社会发展基础上，传统的计算机教学模式和课程体系逐步无法满足社会发展要求，人们对于计算机教学也提出了新的改进要求。基于行动导向为主的计算机课程教学作为一种综合性的教学体系，在目前深受人们的重视。本文结合职业院校计算机应用课程教学进行了探讨，提出了在教学工作中以行动导向为主的重要性，并综合阐述了基于行动导向计算机课程教学的必要性。     

探讨计算机远程网络通信技术在实际生活中的应用

步入21世纪后,随着中国政治文化经济等的不断发展与进步,计算机也逐渐进入寻常百姓家,成为人们工作、学习、娱乐等的必需品。同时,计算机技术也以其超乎想象的发展速度在短时间内不断发展与变革,得到各行各业的引入、应用与融合。计算机远程网络通信技术的运用与发展是通信技术的一次质的飞跃,为通信行业提供了新的发展的方向与平台,将通信行业引入了一个新的技术领域,为人们的生活带来了更多的便利与改善。本文旨在探讨计算机远程网络通信技术的必备条件、基本特征、给人们生活带来的变革以及一些常用的计算机远程通讯工具。     

理论知识在计算机信息技术高中教学课程中的探究

二十一世纪是信息技术发达的世纪,二十一世纪是一个数字网络化时代,二十一世纪是信息大潮翻滚最为凶猛的时代,对于计算机信息技术的学习已经成为教育界普及的现象。从小对孩子灌输计算机信息知识,为学生全面发展打下基础,在信息化高速运转的时代,计算机信息技术的学习也成为高中必不可少的教程。走进现代化信息网络技术,就需要从根本做起,从学习基础理论知识开始,逐步走向实践化。而理论知识的空洞和枯燥直接导致了学生对计算机信息技术的理论知识课程毫无兴趣,所以其教学课程的实施也成了一个难题。本文通过对理论知识的重要性和教学难点来探究理论知识如何在高中计算机信息技术中教学?     

计算机及信息技术基础教学问题的几点研究

人类社会的生产力已经经历了资源开发水平,能源开发水平阶段,现在正在跨入信息资源开发水平的新时期,21世纪将是信息时代。一定的社会形态,一定的生产力水平与一定的文化形态相联系。作为跨世纪的大学教育,呼唤各个专业、各门课程面向21世纪的改革。而作为未来人类素质的重要方面的计算机信息技能和知识教育的改革,自然成为人们关注的热点,许多学校都列了专题进行研究。     

以培养技能为中心的职教计算机教学探索

近几年来,计算机在人们的工作和生活中发生了极大的作用,已成为必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程,能否考取计算机技能证书,也作为职校学生顺利毕业的重要的条件。     

信息化时代政府办公室秘书工作方法新探

21世纪的今天,随着经济全球化的发展,人们之间的交流变得日益广泛,信息化已成为世界发展的大趋势,并逐渐成为社会经济改革的主要驱动力。信息化的办公模式变得尤为重要,对传统办公模式产生了影响。因此,熟练地掌握和运用计算机网络开展办公室工作是新时代秘书人员必须掌握的一项基本技能。     

加强和提高网络安全能力刻不容缓

全球化和信息网络化，两者相互关联，彼此推动，是促进20世纪最后25年世界发展的最重要动力。进入21世纪后，全世界的计算机已经开始通过Internet联到一起。由于互联网的飞速发展，网络已经逐渐改变世界的生活与工作方式，成为人们不可缺少的一部分。因此，进入21世纪以来出现的越来越多网络攻击事件，     

纳米技术的战略地位和我国纳米技术产业发展的机遇

在千年交替的关键时刻,美国政府推出了促进纳米科技繁荣的报告,明确指出:启动纳米科技促进计划,关系到美国在21世纪的竞争实力.美国总统克林顿还多次发表演讲,把纳米技术称之为21世纪科技发展的制高点,是新工业革命的主导技术.美国总统科技顾问及一些权威人士多次撰文分析,评价纳米科技对未来发展知识经济的重要性,认为纳米技术对各个领域的影响力和渗透力可能会超过计算机.纳米技术的发展给社会发展、经济振兴和人们生活质量的提高所带来的利益,将是一般技术无法比拟的,纳米技术在21世纪创造的财富也是难以估计的.……     

解决计算机2000年问题迫在眉睫

随着我国信息化建设的不断加快，计算机技术广泛地应用于国民经济和社会生活各个领域，产生了巨大的经济和社会效益。计算机的广泛应用，对促进国民经济发展和实现国民经济增长方式的转变起到了重要作用。当我们迎接21世纪到来的时候，也被世纪之交出现的计算机2000年问题困扰。这一问题不解决，将会造成计算机操作系统失灵，影响人们生产和生活的正常秩序。     

计算机课程基础教学分析探讨

现在计算机技术的应用已逐步渗透到社会生产和生活的各个领域。学习计算机技术,掌握计算机的使用方法是时代对当代学生的基本要求。＂计算机基础课程＂是一门实践性很强的公共基础课。在教学中具有举足轻重的地位,计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,引导学生进入计算机科学的大门,是在为学生进一步学习计算机知识打基础。计算机基础教学要面向应用、注重实用,现对此进行分析探讨。     

关于高职高专院校《计算机基础》课的思考

21世纪,以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息化的保证,在高职高专教育中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。     

网络视角下的高校日语生态化教学模式研究

中日两国是一衣带水的邻国,自古以来就有着密切的交往,进入到21世纪以后,随着经济和政治还有文化各个方面的交流与合作的加深,日语教学也引起了人们高度的重视,更需要顺应时代发展的趋势培养出优秀和高素质的具备日语专业特长的人才.这也是目前日语教学工作者面临的重要的课题.而当前日语课程的生态化教学成为了日语教学改革的重要内容....     

浅谈网络计算机的概况及其应用

当前,互联网发展异常迅猛,大到国家政要部门、企事业单位,小到每一个家庭细胞,计算机网络不再是一个陌生的话题,人们在感受到它给人们的工作和生活带来便利的同时,传统的计算方式也在稍然发生着变化,计算机的使用方式也在发生着变化。人们正在尝试网络计算这一崭新的学科领域,这也使得网络计算成了21世纪以来一个值得关注的亮点。人们在关注网络计算的同时,更多地投向了它在科学领域的应用范围,网络服务的特点以及在未来网络市场中的发展潜力。计算机是当代推动生产力发展最为积极的因素,它几乎已经深入到人类生产和生活的一切领域,引起了经济结构、社会结构和人们生活方式的急剧变化。在短短四十多年的时间里,其应用就遍及4000多个行业,用途超过5000多种,而且还在不断发展着新的应用。笔者从网络计算机的概况谈起,重点就计算机的应用提出了自己的看法。     

浅析计算机基础教学改革研究

计算机基础已经是各院校的公共基础课程,但是由于每个学生对于计算机的掌握程度不同,使教师的教学难度也大大提高了。这也对于计算机基础教学提出了更高的要求。为了提高计算机教学的效果,要进行计算机教学的改革。本文主要是对计算机基础教学改革进行了简单的研究。     

高校体育教学促进大学生心理健康的实验研究

心理健康目标是高等学校体育课程基本目标之一，21世纪心理健康教育必将全面渗透在高校体育课程的全过程之中。在文献资料调研的基础上，运用教学实验法，在教学实践中，从体育教学的教材、教法、组织形式、教学过程、师生关系等方面入手，探究高等学校体育教学促进大学生心理健康的途径和方法，在发展体能、掌握体育技能的过程中促进大学生的心理健康发展。