财经日语专业建设与人才培养模式探析

财经日语专业的人才培养目标是培养应用日语从事国际商务、金融、财会等领域工作的复合型人才。需要加强专业课程体系建设，实现教学与现代信息技术相整合，设计基于数字化资源的财经日语课程主题，优化财经日语专业教学计划，加强财经日语双师型师资力量的培养。     

南京财经大学艺管复合型人才培养模式初探

艺术设计教育的迅猛发展需要高校走复合型人才培养之路，综合性大学设置艺术设计专业，在办学模式上应也与传统美术学院有所不同，以满足社会对艺术类人才不断变化和发展的不同需求。以经、管类学科为主的南京财经大学艺术设计专业依托本校优势，制定艺术设计专业设计与管理复合型人才培养方案，并贯彻在教学活动中，逐步进行艺管复合型人才培养模式的探索与实践。     

我校英语（国际商务方向）专业课程设置研究

本文首先简要介绍当下商务英语专业的发展趋势和我校英语（国际商务方向）专业的发展历史,接着从该专业人才培养目标入手,参照〈高等学校商务英语专业本科教学要求〉（试行）,对比通行的人才培养模式,分析总结我校英语（国际商务方向）专业的课程设1和培养方案的问题,最后为进一步完善我校英语（国际商务方向）专业人才培养模式提出建设性意见.     

优化高校国际商务人才培养模式的探讨

国际商务专业在我国起步较晚,存在很多不足,在西方国家是一个较为成熟的专业,在人才培养模式方面有许多值得我们借鉴之处。本文通过对西方几所高校的调研及企业与学生的问卷调查,认为提供第二专业的学习机会、增加海外交流机会、开设第二外语课程对于优化国际商务专业人才培养模式非常重要。     

优化知识与技能结构,大力培养物流类实用性复合型人才

物流产业涉及面很广,牵涉到多个专业领域,物流管理专业群需要掌握多方面的相关知识和技能,本文从物流类＂实用性复合型人才＂的提出、内涵与外延,我院物流管理专业群复合型人才培养的现状,物流管理专业群复合型人才培养模式研究和实践的进一步探索,围绕专业优化知识与技能结构,大力培养物流类实用性复合型人才,对物流管理专业群复合型人才培养模式的研究和实践进行了初步的总结。     

五年制高职商务英语专业人才培养模式探究

五年制高职商务英语专业以培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力为目标,是跨商务和语言范畴的一门实践性很强的专业。因此要紧密结合地方经济发展需要,积极创新高职商务英语人才培养模式,突出市场需求和学生实践应用能力,凸显“语言＋商务＋方向”的专业特色。     

高等职业院校商务英语专业就业岗位及能力定位分析

以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,其技能型人才培养不仅是英语听、说、读、写、译各项能力的拓展过程,而且更是商务知识的获取和应用的过程。本文通过对该专业现状及就业方向的分析,旨在探寻该专业的职业能力标准和职业能力要求。     

基于海外合作的“托盘型”物流人才培养模式研究

我校与国际物流与运输学会（C ILT）/上海西禾特供应链管理有限公司合作开办物流管理专业,应建立基于海外合作的＂托盘化＂物流人才培养模式。在专业方向、课程体系、教学计划、教学方法、学习方式、校园文化等方面借鉴物流托盘化的理念,打造复合型高素质、与国内外企业物流岗位相匹配的国内国际共用化物流人才,从而提高人才培养的效率,有效促进就业和减轻学生学费负担。     

网络环境下的商务管理人才培养模式探讨

随着计算机、网络通讯技术的迅猛发展，传统的商务管理模式受到严峻挑战。电子商务的迅速崛起对高等院校人才培养模式提出了新的研究课题，本在考察国内外电子商务教育发展现状的基础上，分析了电子商务专业教育中存在的主要问题，提出了适应电子商务环境要求的商务管理人才培养模式。     

商务英语口译人才多元化培养研究

适应国际商务市场发展的需要,必须加强商务英语口译人才培养。高校要开展符合职业行业特点的商务英语口译教学,设计组织口译实践活动,改革评估方式,着力提高培养复合型商务英语口译人才培养质量。     

国际经济与贸易专业本科三层次人才培养方案设计

国际经济与贸易本科专业的建设应该因地制宜、量身打造本院校的专业特色,以培养应用型、基础型、复合型三层次的人才专业定位为逻辑起点,构建人才培养目标、培养规格、教学计划等一体化人才培养方案。     

构建环境设计专业产学研用相结合的人才培养模式

在经济高速发展和城市化建设不断加快的当今社会，实施产学研用相结合的人才培养模式可以使学校、企业与科研单位优势互补，优化资源配置，培养出应用型、复合型高素质人才。通过对环境设计专业人才培养现状进行较为深入地分析，对环境设计专业产学研相结合人才培养创模式进行细致探讨，诠释了环境设计专业产学研用相结合人才培养模式的实施办法和重要意义，并以此说明环境设计专业应当顺应市场需求形成并实施产业、教学、科研、应用一体化的人才培养模式，提高环境设计专业学生的就业竞争力。     

电子商务人才培养模式的探讨

本文从企业信息化过程中人才培养的经验教训出发，分析目前我国电子商务人才培养存在的问题，提出以改造现有商务相关专业为主的新的电子商务人才培养模式。     

基于物流岗位的商务单证实务教材的研发

伴随着我国国际物流行业的发展,国际物流行业的单证人才出现了大量的缺口,在着力培养国际物流单证人才的同时,配套教材的建设也不容忽视.本文阐述了国际物流及商务领域高职教材建设的现状,指出国际商务单证教材应来源于企业一线的素材,需要满足本专业对人才培养模式的标准,更需要和新式的国际商务单证课程改革相配套与呼应.     

高职院校商务策划管理专业建设的探讨

商务策划在我国是近几年才兴起的职业,商务策划管理专业也是一门新兴专业。针对市场需要,武汉商业服务学院2008年在商务管理专业下开设商务策划方向招收专科生。结合武汉商业服务学院实际,本文分析了商务策划管理专业人才需求状况,并对商务策划管理专业的人才培养目标和就业岗位进行了定位,在此基础上,对商务策划管理专业的人才培养模式、课程设置的逻辑思路进行了探讨,以期促进高职商务策划管理专业建设的发展。     

高职商务日语“分层式、技能型”人才培养模式的实践研究

在国家提出大力发展职业教育的背景下,为了更好地服务于区域经济发展,高职商务日语专业应该着力培养具有较强的日语语言技能和扎实的职业岗位技能的复合型技能人才。商务日语"分层式、技能型"人才培养模式的实践研究就是为实现这一目的而探索实施的。因此,该研究对探索高职商务日语人才培养通过"分层式"教学,为学生"技能型"发展创造条件,尊重教育规律和学生职业生涯规划意愿,充分发挥学生的主动性,为每个学生提供适合的教育,为社会培养适合的人才,具有重要的实践与研究价值。     

构建国际商务胜任力模型为上海建成国际贸易中心培养合格国际商务人才

自上世纪五十年代“胜任力”的概念提出以来，有关胜任力及其模型的研究与应用越来越引起人们的关注。本文基于国际商务胜任力的模型探讨，通过行为事件访谈，分析合格商务人才的特征，进而提出国际商务胜任力模型的人才培养模式。     

汽营拓展专业课程《汽车保险与理赔》的微观建设探索

复合型人才培养是当前高职院校为适应社会经济发展对人才需求变革以及学生职业迁移能力的需要而进行的人才培养模式改革.深圳职业技术学院把设置拓展性专业作为复合型人才培养的一种途径.本文以拓展专业汽车技术服务与营销所开设的专业课程《汽车保险与理赔》为研究对象,重新提出《汽车保险与理赔》课程设计思路、课程目标、课程内容标准以及实施建议等微观层面的建设思路.     

生态化视角下英语专业复合型人才培养模式初探

在国际交流日益频繁和经济发展全球化的背景下，传统的外语人才培养模式迫切需要改变，单一的仅具有外语技能的工具型人才和单一的仅具有专业技术知识和技能的人才已无法完全满足社会的需求。社会需要适应时代需要的复合型人才。本文在生态学理论的指导下，从英语专业的课程设置及课堂教学活动两方面探讨更科学的英语专业复合型人才培养模式方案。     

高职国际商务专业双语教学初探

双语教学是培养既熟知国际贸易惯例,又能熟练运用外语开展涉外经贸活动的复合型国际商务类人才的一种有益探索,也是社会对高职院校提出的新要求。本文分析了高职国际商务专业开展双语教学的必要性、可行性以及在双语教学中存在的问题,提出了解决问题的一些思路。