国有企业筹资问题分析

本文以中国加入WTO为背景 ,系统阐述了我国高等会计教育面临的挑战。在此基础上 ,提出了我国高等会计教育为适应WTO对会计人才的教育要求应采取的对策。本文在高等会计教育界同行研究的基础上 ,提出了一些新的论据和观点。     

论现行财务会计报告信息披露局限性及改进措施

经济环境的变化发展和新生经济事物不断涌现对会计理论和会计实践提出了更新的要求 ,一些会计问题需要我们从新的角度去研究。从我国和世界经济发展现状来看 ,以软件为主导产品的知识经济产业增长迅速 ,成为国民经济日益重要的新增长点 ,这对会计界提出 :如何解决从工业经济向     

网络会计数据的审计控制

本文分析了基于网络的会计数据的新型审计风险,提出了网络会计数据审计风险控制思路。     

供应链环境下的第三方物流采购模式

可持续发展是社会、经济发展的必然走向 ,它对会计模式的影响是决定会计发展的巨大动力之一。本文在介绍可持续发展内涵和特征的基础上 ,分析了可持续发展向会计提出的三大挑战 ,进而分析了可持续发展的战略思想对会计模式产生的影响 ,以及顺应这种要求的会计模式的变迁。     

债转股的若干法律分析

本文对《企业会计制度》的长期债权投资的相关税费 ,债务重组 ,固定资产减少的核算 ,非货币性交易 ,会计政策、会计估计变更等方面提出了疑问 ,并提出了自己的观点。     

关于医院建立管理会计制度的思考

本文分别从会计法律法规体系、会计教育、注册会计师制度等方面论述了中国会计在国际化进程中所作的努力及与国际会计惯例、准则等的融合与协调过程 ,并就中国会计在未来国际化进程中应注意的问题提出了自己的看法。     

企业并购商誉问题分析

在当前日益完善的产权交易活动中,企业并购商誉会计成为一个重要难题。本文从商誉在会计中的一些基本研究入手,探讨了并购商誉的具体会计处理方法,并提出了一些对我国企业并购商誉的认识。     

人才资本价值在组织中的实现途径

文章分析了人才资本的价值特性,如不确定性高、增值性强、专用性强、外部性强等,提出并分析了人才资本与组织价值创造过程的循环闭路,阐述了组织中人才资本价值有效实现的绩效———薪酬途径和管理途径。     

新时期提升会计人才素质的几点思考

新的历史时期,为会计工作带来了全新的挑战,对会计人才的素质也提出了更高的要求.文章浅析了会计人才素质的提升途径.     

由会计委派制引起的思考

本文从会计委派制不符合经济体制改革的要求、同会计的本质不一致 ,极易造成企业与会计人员的对立等五个方面 ,论述了会计委派制的不宜推行 ,并提出加强行政监督、充分发挥审计、社会审计的职能 ,加强法制建设 ,增强执法力度等五条措施 ,以建立与外部监督相结合的会计管理模式     

论中学音乐教育理念和教学方法的创新

音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分,也是实施素质教育的重要手段。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在课程改革逐步深化的今天,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性;如何改变传统的教学模式,以新型的教学方法来促进音乐教育的争谐发展,是每一位未来中学音乐教师需要深入研究和努力实践的新课题。     

树立先进教学理念，不断提高教学质量

教学是学校教育工作的中心,教学理念是学校教学工作的灵魂。为保障我国高等教育大众化的健康发展,高校教师应树立先进的教学理念。着力提高教学质量。本文提出高校教师应树立以下教学理念：教书育人是教师神圣的使命和职责;应坚持以教师为主导,以学生为主体;不但应重视教法,更应重视学法;合理有效地运用多媒体教学手段进行教学。     

我国网络教育教学模式研究

文章在分析班级授课制的优、缺点和网络教育的特点基础上,指出网络教育教学不宜采用班级授课制;提出了课件引导、学生自主学习教学模式的构想,并对其建构、理论依据及运行要求进行详细阐述。     

提高民办高校思想政治理论教育实效性的对策

民办高校学生的思想政治教育既有大学生思想政治教育的共性,也有自身的特殊性。民办高校应稳定教师队伍,形成教育合力;改进教学方法、考核方式,提高教学质量;做好学生心理健康教育和职业生涯规划,提高思想政治教育的针对性;构建和谐校园文化,提高思想政治教育的实效性。     

发挥高等教育在建设社会主义新农村中的作用

建设社会主义新农村,关键在于培养新型农民以及一大批服务于农村经济建设的人才,而现有的农村基础教育无法完成这一使命,因此这一使命将由高等教育来完成.高等教育在社会主义新农村建设中发挥作用的途径主要有:到农村办教学点;教学 科研 生产基地 公司;学历教育与继续教育相结合;技术培训与观念更新相结合.     

多媒体技术在现代大学外语教学中的应用

随着素质教育的深入,外语教学理念也从以教师为中心转向以学生为中心,教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用多媒体技术,这使课堂教学更为生动具体形象.多媒体介入英语教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用.多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率.     

教师教学配置量与教师组织公民行为:教学期望对教学内在动机中介调节效应

在对广东地区独立学院315名在职教师及65名教学主管的配对调查基础上，验证独立学院教师的教学预期对其教学配置量、教学内在动机与教师组织公民行为的中介调节效应。经过统计分析得出:教师的教学预期能够调节教师教学配置量与教学内在动机之间的关系—教学预期越高，教学配置量越会强化教师教学内在动机;教学预期也能够调节教学配置量与教师组织公民行为之间的关系:教学预期越高，教师越容易表现出组织公民行为。同时，部分验证了教学预期在教学配置量、教学内在动机与教师组织公民行为之间的中介调节效应。     

民办高校思想政治教育存在的问题及对策探讨

当思想观念非常容易受到外界环境左右的民办高校大学生受到与学校教育目标极不一致的社会环境与家庭教育的影响的时候,学校教育就难以与社会环境、家庭教育形成校外合力;受办学者对思想政治工作的重视程度的影响以及办学成本等多种因素的制约,队伍建设往往成为改进民办高校思想政治教育的瓶颈;教职工的＂打工心理＂及其对思想政治教育认识上的不到位,使得思想政治理论课教学与日常教育、专业教育及学校管理工作相脱节,没有形成校内合力。可以通过思想政治教育教师与学校全体教师相结合、主阵地与多渠道相结合、思想政治教育与日常教育相结合、思想政治教育与学校管理工作相结合,全员、全方位、全过程增强民办高校思想政治教育的实效性。     

关于新课程下的初中《思想品德》教学的思考

新课程究竟带给我们哪些新理念?教师应如何转变教育教学观念?如何创设和谐的教育教学情境,让学生在活动中感悟生活?怎样发掘教材背后的东西?到底该如何更好地运用新课改的教育教学理念,创造性地进行教育教学?     

高校实施素质教育的方法和途径

素质教育是促进学生全面发展的教育。本文针对高等教育在性质、任务和教学对象等方面的特点 ,提出了高等学校实施素质教育的方法和途径。