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1.
红色旅游:老区发展的新活力   总被引:1,自引:0,他引:1  
红色旅游是指以革命纪念地,和革命纪念物及所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,以学习革命历史知识,接受革命传统教育,增加阅历为内容的旅游活动,达到既振奋革命精神,又放松了心身,实现知识、思想、身体三得益的目的。发展红色旅游,对革命老区而言意义深远。  相似文献   

2.
周舒 《魅力中国》2010,(7X):106-106
<正>旅游,自古以来就有陶冶情操,增长学识的功能。红色旅游就是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引点,组织接待旅游者进行参观游览,学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。红色旅游可以让游客通过切身感觉了解一个民族、一个国家的发展历史和精神  相似文献   

3.
<正>旅游,自古以来就有陶冶情操,增长学识的功能。红色旅游就是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引点,组织接待旅游者进行参观游览,学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。红色旅游可以让游客通过切身感觉了解一个民族、一个国家的发展历史和精神  相似文献   

4.
权威信息     
<正>中办、国办:加强革命文物、遗址的保护和利用1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,加强革命文物工作,实施革命文物保护利用工程,做好革命遗址、遗迹、烈士纪念设施的保护和利用。推动红色旅游持续健康发展。深入开展“爱我中华”主题教育活动,充分利用重大历史事件和中华历史名人纪念活动、国家公祭仪式、烈士纪念日,充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等,展示爱国主义深  相似文献   

5.
正内蒙古宁城县老促会坚持把宣传老区光荣革命历史、弘扬革命传统和传承红色基因作为老促会工作的重心,始终保持强劲的宣传势头,在传承红色基因中光大老区精神。通过调研提建议深化革命传统教育宁城有很多革命遗址遗迹,又被列为国家首批全域旅游示范县。这些革命遗址遗迹多数在自然风景旅游区附  相似文献   

6.
<正>要深入学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因、发扬革命精神的一系列重要论述,珍视党领导人民在长期革命斗争中铸就的宝贵精神财富,加强革命遗址遗存的保护利用,广泛开展革命历史和革命传统教育,激励广大干部群众以坚定的信心、昂扬的斗志奋力走好新时代的长征路。中国革命的伟大历程艰苦卓绝、可歌可泣,千千万万的革命英烈以对党、对革命事业的无限忠诚,勇于胜利、勇于突破、勇于牺牲,铸就了光照千秋的革命精神。要扎实做好革命遗址遗存的保护工作,加强统筹规划,坚持简  相似文献   

7.
尹晓玲 《发展》2012,(6):79-79
发展红色旅游,是加强革命传统教育、增强全国人民特别是青少年爱国情感、弘扬和培育民族精神、带动革命老区经济社会跨越发展、提高老区人民生活水平的一项重要工程。笔者认为静宁发展红色旅游具有良好的潜力和背景。  相似文献   

8.
周晓光 《北方经济》2012,(16):37-38
一旅游的概念及意义1.红色旅游的概念近年来,红色旅游已成为传媒所用的高频词。那么到底什么是红色旅游呢?北京大学旅游研究与规划中心认为,红色旅游是一种以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,实现学习革命历史知识,接受革命传统教育和振奋精神,增加阅历等目的的旅游产品。这种产品所依托的旅游资源,主要是指中国共产党成立后至新中国成立前重要的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神,地域上主要包括革命老区和红军长征沿线。  相似文献   

9.
对于当前备受重视的社会主义核心价值体系建设和党风廉政建设来说,除了要在制度的完善上下足功夫外,不断寻找新的精神理论作为宣传和教育素材也不失为一种良策.大别山精神的弘扬和推广既能对大别山革命老区的经济建设提供强有力的精神支撑,也将会对社会主义和谐社会的建设、党风廉政建设的优化以及优秀革命传统的教育产生积极的影响然而,由于在大别山精神研究中存在一些认识误区,导致了对大别山精神研究的不深入和不彻底.从而成为了摆在大别山精神弘扬和推广道路上的巨大障碍.  相似文献   

10.
詹爱霞 《发展》2016,(10):66-68
牢固的核心价值观,都有其固有的根本.社会主义核心价值观是我们在继承优秀传统文化、检视近代以来先进中国人探求国家出路的艰难历程、发扬先烈们大无畏的革命精神和强烈的爱国主义情感的基础上总结和概括出来的.正如中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出的:“开展革命传统教育,加强对革命传统文化时代价值的阐发,发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统,弘扬民族精神和时代精神.”在引导大学生培育和践行核心价值观的过程中,我们“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好.”  相似文献   

11.
李涛 《发展》2005,(10):1-1
红色是象征着中国的颜色;所谓“红色旅游”,顾名思义,就是“革命精神”与现代“旅游经济”的时代结晶,也是中国特有的旅游形式。“红色旅游”是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。“红色旅游资源”指的是中国共产党成立以后、新中国成立以前,包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期等重要的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神;从地域范围上主要是指革命老区和红军长征线,但以长征线为重点,这就…  相似文献   

12.
苏海新 《老区建设》2022,(17):23-29
红色文化场馆是党和国家的红色基因库。它作为一种特殊的物化形式,承载着众多的红色革命资源,将其隐藏的灵魂、情感和精神主要以陈列宣介的方式重现,在党史学习教育中担任着必不可少的角色,发挥着不可或缺的作用。红色文化场馆是党员干部了解党史、加强党性锻炼的精神高地,是群众培养爱国情感、培育民族精神的思想家园,是青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。以炎陵县红军标语博物馆为例,从挖掘资源、提炼内涵、学术研究、教育传播等途径,探索红色文化场馆在党史学习教育中的实践理路。  相似文献   

13.
爱国主义教育基地的建立,是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源,是弘扬民族精神和时代精神的重要依托。在进一步弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神、激发人们爱国热情的当下,加强爱国主义基地建设,利用它的资源优势进行爱国主义教育,彰显其特有的时代价值,对提高人们的爱国主义思想意识具有重要的现实意义。  相似文献   

14.
钟睿 《魅力中国》2010,(33):315-315
红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命历程,在校园中传唱红歌,对红色经典的传承与发扬,对学生进行革命传统教育,可以让学生回顾红色历史,激发学生爱国主义情怀和积极向上的精神,对学生健康成长有重要意义。  相似文献   

15.
《宁波通讯》2021,(2):26-27
2021年1月19日上午,浙江省委常委、宁波市委书记彭佳学赴余姚梁弄四明山革命老区,瞻仰革命先烈光辉事迹,接受革命精神教育洗礼,调研老区经济社会发展。彭佳学强调,要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察浙江、宁波重要讲话精神,紧扣忠实践行"八八战略"、奋力打造"重要窗口"的主题主线,不忘初心,牢记使命,弘扬革命好传统,砥砺奋进新征程,积极争创社会主义现代化先行市,全面展现"重要窗口"模范生的使命担当。  相似文献   

16.
正红色旅游承载着革命历史传播、革命传统教育、爱国主义教育、民族精神传承的重要功能,让游客观光赏景、愉悦身心的旅游功能还在其次。因此,红色旅游不宜设置创收目标,即使取得了傲人的创收成就,也不宜过分渲染。红色旅游既具有普通旅游的性质,但主要还承担着育人、化人的特殊使命,具有无可置疑的公益  相似文献   

17.
一本书,集中讲述承德"无人区"的英雄事迹;一种人,用余热传承"无人区"承德人顽强抗日的民族精神;一股力量,激发爱国主义热情和革命传统教育。  相似文献   

18.
仓学斌 《中国西部》2013,(9):120-121
一所学校育人大业的成败与我们教师爱岗敬业精神鱼水相连,一名真正的教育者应该具备童心、爱心和责任心。"没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育、爱学校、爱学生,他的教育思想让我深受启示。  相似文献   

19.
2014年3月17日至18日,习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时,强调焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他学习。  相似文献   

20.
正习近平总书记深入兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时强调指出,"焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他学习"。作为一名基层领导干部,我深刻体会到,习总书记所提到的这种精神,应是注入共产党人血脉中亘古不变的  相似文献   

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