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《阅读教程》是外语教学与研究出版社继推出语言大师系列英语学习软件《TOEFL备考教程和模拟考试》等产品之后的软件产品,适合入门、初级和中级英语学习者。 相似文献
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<正>2008年注册会计师考试复习大战已经拉开序幕,广大考生也进入了紧张的复习阶段。笔者从2008年CPA《税法》教材变化、命题规律、各备考阶段的复习要求和2008年命题趋势预测4个方面给广大考生提供一些备考的参考,希望对大家顺利通过该科目的考试提供一些帮助。 相似文献
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2006年中级会计资格考试科目为中级会计实务科目。《中级会计实务》科目是2005年新修订的,2006年教材不变。为适应2006年考生应试的需要,现结合2005年考试的特点和要求,分析预测2006年考试的重点和难点,并进行辅导,以帮助考生提高复习的有效性、针对性,在考场上应对自如,取得较为满意的成绩。《中级会计实务》各章按重要性划分为四个层次:非常重要:这一层次是历年计算题和综合题考试的重点内容。包括:“投资”、“固定资产”、“收入和利润”、“会计政策、会计估计变更和会计差错更正”、“资产负债表日后事项”、“财务会计报告”。考生应结合近三年的有关考题复习,特别注意2005年考试 相似文献
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高三英语第一轮复习该怎样进行?这是每一个高三英语教师必须面对的问题.英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位.在此,笔者从以下四个方面仅就高中英语模块④的高考备考进行探究教学:词汇,语法填空,句型,写作等方面,由词到句再到篇,层层深入,引导学生进行有针对性的复习. 相似文献
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简要阐述了目前《市场营销》学科在中职学校教学重要性,提高市场营销学科教程在中职院校的地位,通过分析中职学生的学习习惯和特征,培养学生的市场决策能力和综合能力,重点结合实际教学探讨如何提高中职学生对《市场营销》的兴趣,最后,针对教学心得浅谈如何让中职学生"恋"上市场营销课程。 相似文献
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《中国拍卖》2010,(8):38-45
2010年的拍卖师资格考试将在10月16日、17日进行《拍卖实务》、《拍卖法案例分析》、《拍卖经济学基础》三个科目笔试,笔试成绩合格者方可参加11月27日、28日的主持技巧科目考试。此次考试分为上述两个阶段组织实施,是中拍协按照国家人力资源和社会保障部《2010年度全国专业技术人员资格考试计划》的要求而安排的。而且今年的拍卖师资格考试还启用了新版考试用书——《拍卖实务教程》。为此,中拍协重新编写了各个科目的考试大纲。为了便于广大考生复习参考,我刊培训信息栏目特全文刊登2010年拍卖师资格考试大纲。该栏目今后还将陆续刊登有关考试培训的信息,请大家注意阅读。 相似文献
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本文探讨了高三英语复习备考中阅读理解、书面表达、短文改错三大难关的突破。作者通过总结十五年英语教学和备考的经验,对如何突破这三大难关提出了自己的看法。 相似文献
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索绪尔《语言学教程》颠覆了传统语言学历时比较的方法,是现代语言中的经典;同时也导致了思想领域认识论上的变革,在文学研究乃至哲学、心理学、社会人类学等方面的研究产生重大影响.自此,二十世纪文学批评出现“语言学转向”,他们关注文学语言的特殊性,着力探讨文学作品的结构规律和各种要素之间的关联. 相似文献
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本文以英语模块化教学为出发点,运用语块教学理论,以提高高职高专学生的英语综合应用能力为目标,通过《新编实用英语》《综合教程》的教学实践,探索英语模块化教学模式对提高英语应用能力的有效性。 相似文献
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石菁 《泰山乡镇企业职工大学学报》2007,(1):32-32
新课程方案的实施,实现了课程的多样化和选择性,但这并不意味着忽视了对学生基础性的培养。其实自从高中数学试用新教材以来,学生在高考中出现的错误就更多地暴露出对基础知识和技能掌握的不扎实。因此,新课程改革后的数学总复习更要注意强化“三基”,把握新动向,做好“五个重视”。1.重视对必修课教材中例题、习题的深入研究和深化挖掘。实施新课程改革后,我们应清醒的认识到,新教材中的例题、习题仍然是数学教师在复习环节中备课的出发点。课本题目是教材知识要点的重要组成部分,是编写者根据教材教学大纲精心设计的,具有代表性、典型性,是学生在复习过程中不可缺省的宝贵资料。教师在备课时要精心挖掘筛选课本题目,将其有机的融入各个复习阶段,纳入学生的认知结构中。另外,还应根据所复习知识点在教材中的地位和作用,注意讲练结合,体现学生的主体地位,使习题例练成为课堂的主线。通过练习推动认识的深化和能力的提高,优化课堂结构,提高复习效率。由于近两年数学高考题往往是课本习题的深入和综合,教师应深入研究课本习题中存在着的培养和发展学生创造能力的素材,这也是新课程改革的方向和要求。对题目进行形式的转化和思维的转换,引导学生抓住知识的内在联系,找出规律,培养... 相似文献
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新课改高考语文复习,点多面广,教师采用的复习方式多为讲做结合,即教师讲析,学生做题。‘这种复习模式可以强化学生对基础知识的掌握,提高学生的答题技能技巧,但是,这种单一的教学模式忽视了教学的趣味性,学生容易感觉疲劳,不利于学生专心听讲。为此,笔者认为在复习中可采用互动法。这种教学方式既可以调动学生复习的趣味性、积极性,又可以实现真正意义上的师生互动,实现教师和学生的共同发展,这也是当前新课改提倡的教学发展趋向。本文以“2011年普通高等学校招生统一考试的考试大纲”中语言知识和语言表达之辨析并修改语病部分为例,介绍如何在复习中实施互动法。 相似文献
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2013年高考尘埃落定,近日各中学即将进行备战2014年高考的一轮复习,一轮复习的重要性不言而喻,下面结合13年高考试题,谈一下对14高考备考的一些想法。1、狠抓基础,深入理解基础知识13年高考理综化学部分无论是容易题还是难题,无论是客观判断题还是主观分析题,都是以重要的基础知识为依托展开的。高考从某种意义上来说,主要是考查考生对一些基础知识理解的深度和广度。在复习过程中,要把复习的重点放在对一些最基本的知识的掌握、理解上(特别是一轮复习)。 相似文献