创新中专美术教学培养学生创新精神和实践能力

素质教育是我们所必须遵循的教育方向。大量的教学实践表明，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点，美术教育与素质教育密切相关。关于这一点，新修订的美术教学大纲已明确指出来了：美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。美术课的这种重要作用，就要求我们广大美术教育者要把握好素质教育的指导思想和重点，切实发挥好美术教学培养学生创新精神和实践能力的重要作用。     

提高职业学校教师创新能力的几点想法

创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育，加速创新人才的培养，是社会经济发展的需要，也是社会经济发展对教育提出的新课题，要完成这一课题的实践，就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中高等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说，中高等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要，更为迫切；中高等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高，也显得尤为重要。笔者认为提高职校教师的创新能力着重应在以下几个方面努力。     

创新和实践是当代大学生素质教育的根本要求

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。当前国际经济、科技竞争是人才的竞争，人才竞争的实质是创造力的竞争。应试教育缺乏创新精神，不利于人才的成长。创新精神和实践能力的培养是当代大学生素质教育的根本要求和核心，要培养创新精神和实践能力，必须树立创新的教育思想，培养创造性思维模式，营造创新人才的环境，加强实践教学环节，创造性地进行多元化选择知识，并且要注重培养自己的实践能力。     

试论创新教育

创新教育是以培养创新型人才为目标的教育，其目的在于通过人才创新实现人的创造力，由此形成“原创”和“再创”型创新。创新教育不同于传统教育，在教育理念、培养目标、方式、内容以及管理体制等许多方面完全不同。从传统教育转向创新教育，必须以教育创新实现创新教育。创新教育的内容包括四个方面：即培养创新意识，培养创新思维，培养创新技能，培养创新情感和创新人格。     

浅谈培养学生创新精神的基点、起点与支点

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”刨新教育是反映时代精神的一种新的教育理论，是符合教育发展需要的新的教育思想。这种教育思想要求在整个教育发展过程中把创新精神的培养摆在一个重要的位置上，作为素质教育的一个重点全面推进，作为培养目标中的一个核心加以重视。创新精神的培养同时也是以创新为价值取向的一种全新的教育实践。培养学生的创新精神的教育模式与传统教育相比，     

大学语文教育创新能力培养研究

大学语文教育是实施素质教育的重要突破口。要彻底摒弃传统的记忆型、接受式教学，必须建构以学生为主体的情境——思维型教学文化，实施以自主学习为精神指导的多向互动创新教学模式，才能真正实现培养和提高大学生创新能力的教育目标。     

创新教育浅论

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。实施创新教育，需要转变教育观念，建立新型师生关系，合理组织课程内容，营造宽松的教学气氛，引入激发学生创造性思维的机制，促进学生创新个性的形成。     

让学生插上化学创新的翅膀

中学化学教育是基础教育中最重要的学科之一,要想使中华民族的科学素质得到迅速提高,中学化学教育创新势在必行。在化学教学中实施创新教育是化学教学的重要目标和一项基本任务。一、激发学生创新精神激发创新精神,培养创新能力是创新教育的重要内容。培养     

素质教育、创新教育及其关系初探

创新教育的概念源自创造教育，其内涵和外延却要大于创造教育。创新教育以发掘人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨。但是，创新教育并不是一个独立的教育类型，它只是深化教育改革中的一项重要内容，是素质教育的基本内涵。因此，创新教育是素质教育的重要组成部分。     

论高职学生创新能力的提高

培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是各高职院校所面临的重要任务。高职教育承担着培养高素质高技能创新创业人才的任务,不断传授最新知识和技能,培养个体创造、创新、应变能力,这样才能适应21世纪的挑战,因此,必须通过学科技能竞赛为载体,构建体系化的创新教育模式,从而提升学生的创新能力。