新时期做好高校学生资助工作的若干思考

学生资助是高校教育工作体系的一个重要组成部分。切实做好学生资助工作,是办好人民满意教育的基本要求,同时也是＂有教无类＂教育理想的实现途径。当前,在国家新资助政策的推动下,高校家庭经济困难学生资助体系日益完善和丰富。如何把学生资助工作做严、做实、做细、做精、做新,实现科学高效管理和可持续发展,最大限度发挥资助育人的效果,是每个资助工作者面临的重要责任和实践思考。     

高校资助育人面临的现实困境与对策研究

促进公平是国家的基本教育政策,高校资助工作能够有效地帮助贫困大学生完成学业,是实现教育公平的重要举措。当前高校资助工作仍存在资助不精准,重经济资助轻育人环节等问题。高校资助工作要加强资助育人工作队伍建设管理,完善资助工作机制,注重学生立志培养,既做到精准也强化育人。     

高校学生资助工作中的学生诚信教育探索

我国教育事业一直在不断发展,国家对于高校教育的支持工作逐渐完善。高校中贫困生的数量也在不断地增加。为了保证真正贫困的学生能够得到更多的资助,高校学生资助工作中学生诚信教育是一项极其重要的工作。本文针对大学生资助工作中诚信问题进行讨论。     

构建多层次协同配合的贫困生感恩教育体系

近年来,我国高校中受资助学生的感恩意识,引起了教育界及社会各方的普遍关注.如何增强学生的感恩意识,加强贫困学生的感恩教育,使学生树立正确的价值观也成为各高校关注的热点.     

浅谈高校发展型资助模式

高校已建立“贷、奖、助、减、免”等多种方式帮助家庭经济困难学生的政策体系,但在实际执行中,还存在不少问题。高校发展型资助模式使学生在受资助的同时,还能获得专业的知识、心理以及实践能力的全面发展。此模式是有效促进教育公平的有效手段,也是提高家庭经济困难学生资助水平的一个必经途径。     

高校家庭经济困难学生的界定与资助——以连云港职业技术学院为例

高校家庭经济困难学生资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。认定是实施高效资助的基石,建立有效、可操作的家庭经济困难学生的认定机制迫在眉睫。虽然,高校已建立"奖、贷、勤、助、免"等多方位的资助政策架构,但对于家庭经济困难学生的认定研究仍处于摸索阶段。如何使资助工作公开、公平、公正,真正实行阳光操作,确保各项资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上,是高校教育管理人值得关注的问题。     

巧用食堂餐费甄别贫困生

<正>做好家庭经济困难学生的认定工作,是贯彻落实党中央、国务院决策部署,全面推进精准资助,确保资助政策得到有效落实的迫切需要。《教育办部公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》（教财厅[2016]6号）规定,各高校应采用大数据分析、个别访谈等方式,深入、直观地了解学生家庭经济状况,及时发现那些困难但未受资助的学生。该资助理念、思路与方法同样适用于开办学生食堂的各中小学校。     

高校涨学费的经济学分析

高校涨学费具有一定的合理性,但上涨幅度有待于进一步核定。高校涨学费有利于保证教学条件,维持或提高教育质量,但可能导致有些学生"弃学"或降低人力资本投资的积极性。政府要完善学费调整机制,监管高校经费使用,并增加学生资助力度,兼顾高等教育发展的效率和受教育机会的公平。     

以育为本，以爱为源——新时代背景下高校资助育人工作探究

伴随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利的步伐,高校资助育人工作也进入了新的阶段。在新的时代背景下,落实立德树人根本任务,资助育人是一个重要环节。文章根据我国高校资助育人工作现状,结合新时代背景下对于高校资助育人工作的思考,拓展新的工作思路和方法,提出在新时代背景下应当以育为本,以爱为源,用心做好资助育人工作,让资助育人工作能惠及更多困难学生,培养出身心健康、全面发展的综合型人才,全面实现教育教学各环节同向同行,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

试析高校资助育人工作

高校教育资助育人政策体现出国家对教育大业的重视,是对公民受教育权利的保障。这项举措意义深远。本文试从完善经济资助、对资助对象开展思想指导工作、提高资助对象能力三个方面展开分析。     

育人为本视域下的高校学生资助工作研究

新资助政策体系推行五年来,国家对高校贫困生资助力度不断加大,但高校中普遍存在重视经济资助,轻视资助育人工作。我们要以资助育人为目标从以下几方面开展学生资助,广泛宣传资助政策、准确认定困难学生、公平评审资助额度,为贫困生成才提供物质保障,同时对贫困生进行人文关怀、感恩教育、励志教育等,为贫困生成才提供素质支持,最终实现贫困生的全面发展。     

新时代高校精准资助面临的问题及对策

新时代高校精准资助对于打赢脱贫攻坚战、促进教育公平和大学生健康成长成才具有十分重要的意义。随着新时代社会矛盾的变化,高校精准资助面临精准认定资助对象困难、资助满足程度低和资助育人功能弱化问题。针对以上问题,本文提出联动机制搭建资助信息共享平台、强化资助队伍建设和深挖第二课堂强化资助育人功能等有效途径,以解决当下精准资助面临的困境。     

基于一卡通数据挖掘下的高校精准资助工作研究

在高校资助工作中,精准资助无疑是重中之重。随着对高校的资助力度和资助规模的不断加大,越来越多家庭经济困难的学生从中受益。校园一卡通作为高校信息化建设的产物,在对贫困生进行资助分析时也起着举足轻重的作用。本课题将通过对校园一卡通消费数据的深度挖掘和分析,对贫困生的贫困等级与消费水平进行相关性分析、研究,从而确定精准资助对象,实施差异化的精准资助。从而实现建立科学、合理的精准资助管理体系,提高对学生资助工作的精准度和实效性,实现资助资源的优化配置,实现教育公平的目的。     

高校贫困生资助绩效评价与提升

随着时代的发展,我国对于高校贫困生的资助体系越加完善,并且取得了一定的成效,但是因为该体系的在建立过程中受各种因素的影响存在一定的问题,使资助工作不能落到实处,从而造成贫困生资助的效益方面受到了影响,因此需要采取适合的措施来提高高校贫困生资助的管理工作.     

高校贫困学生心理扶贫探微

随着国家对高校贫困大学生的资助力度逐渐加大,需着重加强资助的育人功能,采取资助与教育相结合的方式,促进学生健康成长。本文将从贫困生心理特征及多方面"资助"等方面出发,来探讨高校资助育人的有效途径,突出育人作用,加强贫困生心理建设,强化能力培养,以促进贫困生健康成长和全面成才。     

高校家庭经济困难学生资助体系研究

高等学校的家庭经济困难学生资助体系对于解决我国高校家庭经济困难学生的就学问题具有重要的现实意义。本文以资助实践的经验为依据,分析了现今资助政策体系在实施过程中存在的问题,然后提出了进一步改善和健全的建议。     

浅谈后疫情时代高校资助育人工作“心”突破

后疫情时代高校学生管理各项工作都充满挑战,做好疫情常态化背景下的家庭经济困难学生的资助工作是当前高校资助育人工作的关键。本文从阐述后疫情时代高校资助育人工作的独特内涵出发,分析了当前资助育人工作中存在的问题,并从“精准资助”“思想资助”“心理资助”以及“学业、就业资助”这四个方面提出了当前高校资助育人工作的新方式,进一步提升资助育人工作的水平,着力为家庭经济困难学生的成长成人成才保驾护航。     

从保障到发展:新时代提升高校资助育人实效的思考

立德树人是教育工作的根本任务,也是学生资助工作的根本目标.高校不断探索新的资助育人工作思路和方法,逐步形成了各具特色的育人模式.但目前高校学生资助工作仍在一定程度上存在经济资助和思想政治教育融合性不强、经济帮扶和激发潜能结合度不高、助力拔尖人才培养方面有待普及等问题.重视和发挥学生资助工作的盲人功能,是新时代高校思想政治工作的重要内容.新时代的高校学生资助工作要实现经济资助与人文关怀并重、物资托底与价值引领并重、底线保障与高线拓展并重,通过转变工作观念、改变工作方式逐步把资助工作由保障型资助向发展型资助转变,实现资助基础上的育人.     

高校贫困生认定问题探析

从2007年开始,国家对贫困生的资助力度猛然加大,各高校受资助人数都突然翻了数倍,然而,每年的受助名单公示后,都会存在学生的贫困生身份受质疑的情况。持有贫困证明的学生未必贫困,而拥有笔记本电脑或手机的学生未必不贫困,不少高校对贫困生认定问题很困惑。文章通过介绍广西经贸职业技术学院实行的《贫困生认定办法》,从公共政策的角度分析高校贫困生认定难的原因及解决的对策。     

基于大连交通大学为例的高校贫困生资助体系建设研究

做好高校经济困难生的资助工作是高校贯彻以人为本教育理念和实施教育公平政策的重要举措,其中,科学合理的工作体系是资助工作顺利进行的重要保障。文章结合大连交通大学不断完善“奖、贷、助、补、减”的学生资助体系,以激励贫困生自强成才为目标,以奖学金为主要手段,认真落实国家助学贷款政策,积极开展勤工助学活动,采取困难补助和减免学费等措施,全面推进资助工作顺利开展的工作实际,对新形势下高校资助工作体系建设问题进行了详细阐述。