浅谈小学数学教学中渗透心理健康教育

在数学教学中,我根据学生的心理特点,因材施教,运用心理学、教育学的理论和技巧,适时、适度地渗透心理健康教育融数学课堂教学之中,提高学生的心理素质,在此基础上取得了较好的效果。本文就如何在数学教学中渗透心理健康教育谈谈自己的看法。     

浅谈小学数学教学中渗透心理健康教育

在数学教学中,我根据学生的心理特点,因材施教,运用心理学、教育学的理论和技巧,适时、适度地渗透心理健康教育融数学课堂教学之中,提高学生的心理素质,在此基础上取得了较好的效果.本文就如何在数学教学中渗透心理健康教育谈谈自己的看法.     

浅谈小学语文教学中渗透心理健康教育

小学生正处在个人身心发展的重要年龄阶段.作为一名小学语文教师,应不断更新教学观念,即既要教书,又要育人,更多地关注小学生在语文学习中的心理健康,从而能多角度培养学生的学习能力,使学生对语文产生兴趣,建立自信心,获得成功的体验.     

浅谈小学语文教学中渗透心理健康教育

小学生正处在个人身心发展的重要年龄阶段。作为一名小学语文教师，应不断更新教学观念，即既要教书，又要育人，更多地关注小学生在语文学习中的心理健康，从而能多角度培养学生的学习能力，使学生对语文产生兴趣，建立自信心，获得成功的体验。     

心理健康教育的学科渗透四步曲

将心理健康教育的内容融入学科教学之中,是心理健康教育的重要途径,但是许多科任老师面对这一新课题却显得有点束手无策。本文提出了在学科教学中渗透心理健康教育的四步曲。     

浅析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透

随着我国社会生产力以及经济水平的飞速提升,我国的教育事业也在不断向前推进,教育改革政策如雨后春笋般层出不穷,为教育理念的进步打下了坚实的根基,有效提高了我国教育的质量。在幼儿教育阶段,心理健康教育的重要性越来越高,其对于幼儿的健康成长和全面发展有着深远的影响,教师必须对此予以高度重视,及时更新自己的教育理念,拓宽自己的教育视野,为幼儿的心理健康成长保驾护航。本文将就此展开论述,探讨如何在幼儿园教学中有效渗透心理健康教育,并简述其意义以及现存问题,以供参考。     

在小学语文教学中渗透思想教育

随着社会的不断发展进步,全社会对教育的要求愈来愈高,要求教育要培养具有创新精神的人,培养具有合作精神的人,培养具有良好道德修养的人,这给教师提出了更高的标准和要求。教师要不断地加强学习,提高自己的政治修养、思想素质和业务水平,要做态度认真、勤奋、知识渊博、敬业爱生的老师,在教学基本知识,提高学生基本技能的同时,培养学生良好的道德情操,让世界充满真情,让世界充满爱。     

在小学语文教学中渗透思想教育

随着社会的不断发展进步,全社会对教育的要求愈来愈高,要求教育要培养具有创新精神的人,培养具有合作精神的人,培养具有良好道德修养的人,这给教师提出了更高的标准和要求.教师要不断地加强学习.提高自己的政治修养、思想素质和业务水平,要做态度认真、勤奋、知识渊博、敬业爱生的老师,在教学基本知识,提高学生基本技能的同时,培养学生良好的道德情操,让世界充满真情,让世界充满爱.     

浅谈语文教学中创新教育的渗透

创新教育如何巧妙的融入到语文教学中，要求教师更新教学观念、更新教学方法、更新教学手段，只有这样，才能推动语文教学的整体改革，才有发展前途。     

浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透

中职语文新教材改革后．更加注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于对学生语文素养的整体提高。如何把审美教育与情感渗透这一美育原则贯彻到中职语文教学中去。     

浅谈心理健康教育在职校体育教学中的渗透

目前,我国职业教育事业方兴未艾、前景光明,逐步走向了成熟,并获得了极好的社会效益和经济效益,但同时也产生了一些问题,尤其是职校学生在成长过程中所产生的各种心理问题不容忽视,应将心理健康教育渗透到职业教育的各个内容、各个环节。体育与心理健康的密切关系昭示着在体育教学中进行心理健康教育的重要地位。要让心理健康教育真正渗透到体育教学中,就必须针对职校生的不同心理问题进行有的放矢的心理健康教育。     

在语文教学中渗透情感教育

培养情感,对于学生的学习,特别是语文学习,具有极为重要的意义,因为只有当学生对所学知识产生情意时,才会以极大的热情去学习;只有当学生有了一定的情感体验时,才能较准确地理解课文的思想感情和写作方法,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章.因此,在语文教学中要重视培养学生的情感.     

试析高校思想政治教学中如何渗透心理健康教育

思想政治是高校教学体系中一门基础性的课程,课程本身在培养学生正确的人生观和价值观方有着重要的作用,如果能够在教学过程中有效的渗透心理健康教育,则会起到事半功倍的效果.现主要针对高校思想政治教学中渗透心理健康教育的相关问题进行简单的探讨.     

浅谈高职体育教学中人文教育的渗透

高职院校开设体育课程主要以学生身心健康发展、增强体质为目标.为此,将人文教育渗透到具体教育过程中十分有必要,可以说实现体育教育目标的主要渠道,就是通过渗透人文教育激发学生学习的创新欲望和积极性,才能有效发挥高职体育教育的真正作用,进而提供给人才培养强力的保障.     

运用渗透方法提高学生语文素养

中学语文教学应立足于促进学生自主发展,提高学生语文学习的能力.在教学中渗透美育、乡土教育和德育方面内容,充分挖掘教材因素,不失时机地把各种资源和语文课堂教学内容巧妙有机地结合,自然渗透,才能有效地提高学生的语文素养.     

浅谈新时期教育制度下的心理健康教育

文章分析了学校教育的现状，阐述了教师做好心理健康教育必须树立新观念，保持健康的心理，才能有效地时学生进行心理健康辅导，使学生树立正确的人生观、价值观。     

浅谈普通高校贫困生的心理健康教育

随着普通高校制度的改革,贫困生问题成为一个社会关注问题。因此,关注、了解、掌握贫困生的心理状况,加强贫困生心理健康教育,是高等教育管理工作的一个重要环节,也是高等院校思想政治教育工作面临的重要课题。     

浅谈新时期教育制度下的心理健康教育

文章分析了学校教育的现状,阐述了教师做好心理健康教育必须树立新观念,保持健康的心理,才能有效地对学生进行心理健康辅导,使学生树立正确的人生观、价值观.     

浅谈中学生心理健康教育

针对中学生心理健康现状和中学生心理健康教育的问题,开展中学生心理健康教育的方法与对策,提出了当前中学生心理健康教育的方法,并结合实际做了具体分析。     

浅谈职高语文教学中的德育渗透

培养高素质劳动者和技能型人才,在职高语文教学中重视德育在教学中的渗透,就是重视了学生自身在思想品德教育中的主观能动作用,使学生自觉地反复思考,增强自我教育的能力,从而提高自身的品德修养,教会学生成人成材。