创新能力培养的必要性和举措——思想政治教育与人才培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和创新人才方面，肩负着特殊的使命。在新一轮课程改革中，国家进一步强调学校的思想政治教育工作，这对思想品德教育、教学既是机遇又是挑战。面对挑战，教师必须树立教育、教学新理念，改进教学方法和评价方式，最重要的就是培养学生的创新能力。     

浅议会计教学中的创新教育

迎接未来科学技术的挑战，最重要的就是坚持创新，勇于创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。创新，最根本一条就是要靠教育、靠人才。这一论断不仅揭示了人类进步和发展的本质，而且指出了时代发展对创新教育的呼唤。培养具有创新精神和创新能力的会计应用型人才，为国家的经济建设服务，正是会计教学的根本任务。     

谈思想政治课中学生创新素质的培养

创新是民族进步的灵魂，面向21世纪教育的核心就是要培养各类创新人才，而创新人才的培养依赖于创新教育，为保证创新教育的顺利实施，思想政治课教师必须尽快转变教育思想和观念，提高自身创新能力，采用新的教学方法，培养学生的创新素质。     

试析教育对创造性发展的作用

“百年大计，教育为本”，有了教育，人类才能得到净化，人的素质才能不断地提高。正如江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出的：我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。并强调“教育在培育创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命”。所以如何培养大批具有创新能力的人才是我们教育战线面临的至关重要的问题。     

思想政治教育如何培养人的创造性

众所周知,对具有创新意识和能力的创造型人才的培养,是事关一个民族,一个国家生存和发展的大事。而创造性思维的培养,在创造型人才的培养中占有非常重要的地位。思想政治课教学在这方面具有自己独特的优势。     

浅谈创新思维重要性及其培养方法

创新是民族兴旺、国家富强、社会不断向前发展的的不竭动力。而在思维上的创新正是培养创新能力的首要条件,正实施创新教育,培养创新人才,这是时代的要求,更是对教师和学生的要求。     

加大教育投入实施生产者兴国发展战略

在未来知识经济时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。而国民素质的提高，创造性人才的培养，知识创新和技术创新能力的开发都有赖于教育，在知识经济时代，教育将发挥以往从未有过的关键性作用。因此我们必须充分认识到教育的重要作用，同时在符合我国基本国情的前提下，尽可能的对教育加大投入加快发展。     

谈数学教学中“创造性思维”的培养

1．时代发展的需要。实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。江泽民同志在第三次全教会上的讲话中，对增强民族能力的深远意义和学校培养创新精神和创新人才问题作了精辟的阐述。现在创新教育问题，已受到教育界的热烈讨论和社会各界的关注，而培养学生的创造性思维是创新精神的一个方面。     

校园文化建设与创新人才培养

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国古代文明的光辉灿烂，是与当时“民族创造意识的浓厚、创造精神的饱满、创新能力的卓越”密不可分的。江泽民同志深刻指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林”。实现21世纪中华民族的伟大复兴，根本出路就在于提升民族创新能力，加快创新人才培养。“创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”强调实施素质教育的重点是“培养学生的创新精神和实践能力”。把创新人才培养作为新世纪教育改革和发展的主题，是经济和社会发展的必然结果，也是教育应对历史的呼唤的必然选择。     

课堂教育与大学生创新思维的培养

创新是社会发展和民族进步的动力,培养创新人才是高等教育的重要使命,培养学生创新思维已成为教育的核心内容,本文介绍了大学生创新思维的内涵及其特点。课堂教学活动是高等教育培养人才的主渠道,也应该成为培育学生创新思维和创新能力的主渠道。在采用先进教育方式和创造良好教学情境的前提下,教师需从思想上引导学生,通过教学内容的总结和升华,引导学生建立合理性和科学性的思维方式,促进学生创新思维能力的发展和提高。     

高校人才引进问题与对策研究

教育是一个国家和民族的灵魂,随着社会主义现代化创新教育发展的今天,创建一支本科院校具有创新型的师资队伍,是历史发展的必然趋势,是社会主义现代化建设发展和培养创新人才的关键。因此,本文对我国高校人才引进途径、问题与对策进行了探究。     

优化教书育人环境培养大学生自主创新能力

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，高校如何优化教书育人环境培养大学生自主创新能力，培养具有创新意识和创新能力的人才，这既是高等学校的基本任务，也是摆在教育管理者面前的一个重要课题。     

技校数学教学中学生创新能力的培养

当今世界科学技术发展日新月异,知识经济时代已然来临。知识经济的核心在于创新,迎接知识经济挑战,最重要的是坚持创新。"教育在培育创新精神和培养新型人才方面,肩负着特殊的使命。"这就必然要求我们在全面推进素质教育的进程中,注重培养学生的创新意识和创新能力,为造就大批的创新型人才,为提高全民族和创新能力奠定基础。     

当代我国大学生创新培养的现状、方法与影响

当代高校大学生创新能力培养是现代高等人才教育的发展趋势,是继承和发展民族大业的首要使命。文章从大学生创新教育培养现状方面入手,对其现状进行分析,并从教师自身、学生主体作用、高校环境建设能力三方面提出对策建议。     

试论创新能力在中等职业教育中的重要作用

"国运兴衰,源于教育,教育振兴,全民有责"。"科教兴国"战略使21世纪的中国教育进入一个新的历史发展阶段,这一阶段将以深化教育改革全面推进素质教育为标志和方向,将以培养学生的创新精神和实践能力为核心和重点。"教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族的凝聚力方面,教育都具有独特的重要意义。"因此,实施创新教育,全面提高中等职业学校学生的素质,也是我国中等职业教育的必然选择。     

编剧的文化发展与创新

文化是一个民族发展的不竭动力，而文化的生生不息，则离不开继承与创新。文化创新，是时代赋予艺术家的神圣使命，同时也是艺术家个人的深刻自省。这一“自省”，其内涵不仅包括自省、自觉，更重要的是一种个人对时代现实与自我责任的清醒思考。     

我国高等职业教育融资政策分析

高等职业教育作为培养应用型、高端技术技能人才的主要教育类型，承担着优化高等教育结构和人力资源结构的重要使命。高等职业教育服务国家产业升级、管理创新、文化传承、生态建设提供人才保障；其发展也面临着：融资政策创新，融资渠道拓宽，融资方式多样，捐赠税收政策优惠。     

让技校学生拥有创新精神

江泽民主席说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”如何为国家培养富有创新精神的人才,是一切教育工作者共同面临的新课题,更是我们技校教师肩负的神圣使命。技校生可贵的创新精神往往寓于好奇心和质疑行为中好奇心是人类普遍存在的、对新异事物或未知领域进行探究的一种心理倾向,是创造性思维活动的驱动力。一个人从儿童时期开始,发展成为具有一定创新能力的人才,要经过一个极为漫长和艰难的过程。在这个过程中,教师的作用是极为重要的。一位鼓励创新的教师能     

论会展专业创新人才培养

陶行知先生丰富的教育思想中创造教育思想尤为重要。创新对于经济社会发展的强大推动作用,又超过了以往任何时代。大力提高民族的创新素质,已经是摆在每个人面前的一项重大而紧迫的任务。培养具有团队合作精神的创新性人才始终是大学教育的重要主题,教育工作者义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。而会展专业如何发挥自己的办学特色,搞好创新教育,培养出创造性的人才,已是必须面对和亟待解决问题。要从培养模式、目标、方法和课程设置等方面实行改革才能在一定程度上扬长补短,发挥会展专业培养人才的优势。     

语文教学中的创新素质培养管窥

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.培养学生具有创新素质是当前教育改革的方向,也是素质教育的核心.语文是一门进行素质教育最有效的学科,语文教师要真正注重实践,培养学生的创新能力,培养具有创新素质的人才是教育的最高目标.