浅析高职院校学生职业生涯规划体系

高职院校应建立健全大学生职业生涯指导体系,从职业生涯指导的阶段性推进：策略性调整,体验性适应等方面,帮助大学生树立正确的就业意识,为解决就业问题夯实基础。     

高职院校学生职业生涯有效规划探讨

随着我国教育事业的发展,学生求职就业已经实现了市场化.这就要求高职院校必须将职业生涯规划贯穿于学生在校学习的全过程之中.职业院校只有重视职业生涯规划教育,并采取切实有效的措施,才能真正增强学生的创新能力与综合素质,从而拓宽学生就业渠道.以下对如何促进高职院校学生对职业生涯进行有效规划进行探讨.     

高职院校职业生涯规划教育体系的构建探索

高职院校学生普遍缺乏职业规划意识,学校职业生涯规划教育机制不健全,师资力量薄弱,这些问题的出现为职业生涯规划教育提出了新的挑战。本文就如何构建职业生涯规划教育体系进行了探索,为职业生涯规划教育提供一些有益的借鉴。     

浅谈高职院校计算机专业学生的职业生涯规划

本文分析了计算机行业的特点,目前影响高职院校计算机专业毕业生就业的各种因为,分析了目前高职院校计算机专业学生的就业与发展状况,提出高职院校计算机专业学生应做好自己的职业生涯规划,提高就业机会,从而实现自己的梦想和价值.     

高职院校职业生涯规划教育现状与策略探究

一个良好的职业生涯规划不仅能够使学生们更好地认识自我,而且还可以帮助学生们确定自己的发展目标,促使他们全面发展与提高。但是对于每一位高职院校的新生来说,他们对于周围的环境是很陌生的,对于自己所学的专业没有系统的了解,外部管理也相对比较宽松,学生没有明确的职业发展方向。因此,如何帮助学生进行职业生涯规划显得非常关键。本文对高职院校学生职业生涯规划进行简单的探索,并针对当前高职院校学生职业生涯规划中存在的问题提出相应的改进策略。     

高职学生职业生涯规划综述

职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。对于高职类院校的学生而言,职业生涯规划是个人持续发展的客观要求。     

浅谈高职院校针对企业和市场的职业生涯规划教育

职业生涯规划能有效帮助高职学生树立正确的奋斗目标和就业观,提升就业能力。本文首先阐述了职业生涯规划的概念和必要性,接着通过分析目前高职院校职业生涯规划教育存在的问题,提出了相应的建议和对策。     

浅议高职院校学生职业生涯规划教育的实施

随着生涯规划教育理论在我国高职院校的普及和开展,高职生的生涯规划教育正作为一个研究课题备受关注。本文在开展高职生职业生涯规划必要性研究的基础上,提出高职特色的职业生涯规划教育的内容和主要方法,探讨了高职院校中实施职业生涯规划教育的保障措施。     

高职院校学生职业生涯规划现状与对策分析

目前,在高职高专院校的学生培养体系中,对学生进行职业生涯的规划,会影响到学生未来的发展,因此需要重视对学生职业生涯规划的培养和教育,帮助学生在学习期间建立良好的职业生涯规划体系,鼓励大学生参与到社会实践以及职业培训中去,从而能够实现理论专业和实践教育的有效衔接,主动参与到社会中,帮助提高学生的就业竞争力,让学生更加高效地就业。     

浅谈高职院校大学生职业生涯规划

本文从高职院校大学生职业生涯规划应做的几项工作入手,着重阐述了大学生职业生涯规划应从目标的设定到在校大学生在不同的阶段职业生涯的内容。     

高职院校大学生职业生涯规划辅导与全程化就业指导研究

我国的经济在突飞猛进地发展,人才是发展的动力。同时各个大学也在扩招,大学毕业生数量急剧增加。一方面企业招不到理想的大学毕业生;一方面大学毕业生找工作很难。本文从高职院校的角度,分析这个问题,试图利用高职院校大学生职业生涯规划辅导与全过程化就业指导的教育培训,使大学生树立职业规划的概念,有利于解决高职院校大学生就业。     

高职院校学生职业生涯教育模式研究

本文通过对当前我国高职院校职业生涯教育工作的现状及存在的问题进行剖析,探讨并研究了如何加强和改进高职院校职业生涯教育工作,从而促使职业生涯教育工作向科学化、专业化、专门化方向迈进。旨在提升高职院校职业生涯规划教育的科学性、操作性和实效性。     

电子信息专业高职学生职业生涯规划研究

严峻的就业形势使电子信息专业的高职学生进行职业生涯规划具一有了必然性;专业性和系统规划性是该专业学生进行职业生涯规划的独特之处,同时,应注意从学生自身和高职学校教育两方面来共同推动学生职业生涯规划的进行.     

高职学生职业生涯规划指导的德育功能思考

近几年,我国高等职业院校学生人数增长迅速。加强学生管理,提高毕业生素质不容忽视。职业生涯规划能够帮助学生认识自我和职业环境,树立职业理想和目标,制定发展计划,激励学生主动提高综合素质,具有显著的德育功能。     

高职院校职业生涯规划课程教学方法初探——以云南国土资源职业学院为例

文章从课程的意义、课程的现状和教学过程中遇到的实际问题和解决方案三个方面对高职院校职业生涯规划课程教学改革进行了分析和阐述,对教师团队、教材、教学形式和效果、考核形式和方法进行了重点的剖析,并提出了相应的改革方向和措施,为高职院校职业生涯规划课程的教学改革奠定了一定的理论基础。     

高职院校学生职业生涯规划能力现状调查——以河南省为例

本文认为,高职院校学生职业生涯规划能力现状与社会需求之间还有不小差距,强化职业生涯规划教育理念、构建学生职业生涯规划教育体系,不断提高学生职业生涯规划能力显得尤为迫切。     

高职院校职业生涯规划存在的问题及对策

随着高等职业教育的快速发展,近年来高校毕业生的就业形势日趋严峻,就业竞争也越来越激烈,因而职业生涯规划的重要性也日益凸显,部分高职院校已经意识到职业生涯规划的重要性。但我国职业生涯规划教育仍然处于起步阶段,在师资队伍、课程体系、学生重视程度等方面仍存在问题,有必要进行深入剖析并解决,有效提高职业生涯规划课程教学效果,提升学生就业率和就业质量。     

高职英语专业学生职业生涯规划的现状分析

为了准确把握现阶段高职院校英语专业学生职业生涯规划的现状,本次调查我们以湖南中部某高职院校英语系学生作为研究对象,希望能够通过一定数量的群体特征得到总体的轮廓.     

高职院校辅导员职业生涯规划与职业发展的对策研究

高职院校辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,在自身职业发展过程中存在一些困扰和问题,本文试图从辅导员自身出发,结合高职院校辅导员队伍建设发展就如何开展好辅导员的职业生涯规划与职业发展作初步探讨。     

边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理探析

在边疆专科院校的职业生涯规划教育中,发现学生的职业生涯规划中普遍存在着自卑的心理,不能正确客观地判断自己未来的发展方向,这是边疆民族地区高职高专类院校普遍存在的问题,如何对这些学生自卑心理进行正确的辅导,是指导学生制定符合自己的职业生涯规划的关键,本文将对边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理进行一定的探讨.