旅游管理专业本科生职业生涯规划初探

旅游管理专业本科生职业生涯规划教育是关系学生能否就好业的大事,也是我国旅游业能否持续为国民经济做出更大贡献的关键,高等院校有义务也有责任加强对旅游管理专业本科生进行职业生涯规划教育。     

地方高校旅游管理专业本科生科研能力提升对策研究

本科生科研能力的培养已经成为当前高校尤其是重点高校本科教育的重要构成。但是在地方高校中,本科生的科研能力欠缺现象仍非常严重。而科研能力的培养无论是对专业教育还是为了本科生的就业乃至国家创新能力的提升都具有非常重要的意义。针对此,文章以地方高校旅游管理专业为例,探讨当前本科教育在科研能力训练方面存在的主要问题。在这些问题的基础上,文章提出了一些对策建议,为提升旅游管理专业本科生的科研能力提供参考。     

关于提升旅游专业本科生毕业实习效果的探讨

本文以旅游专业毕业实习生的实习效果为主线,运用理论分析和实际调查相结合的分析方法,从社会、学校、旅游相关行业和同学自身四个方面,较为系统地分析了制约旅游管理本科生实习效果的因素,并对如何提高旅游专业毕业实习效果的途径进行有益的探讨.     

高校旅游管理专业本科生就业问题研究

本文分析了高校旅游管理专业本科生就业意愿及就业现状，根据学生就业的影响因素，从旅游行业就业特征视角剖析了造成目前旅游管理专业学生就业问题的根本原因，并提出相关对策。本文认为，旅游行业薪酬水平低、员工发展空间不大等就业特征是导致旅游行业就业吸引力不大的重要因素，解决的对策包括提高行业从业人员福利待遇、通过企业集团化提升员工的发展空间等。     

基于生态旅游管理理念的旅游管理模式创新研究

旅游产业管理中保护环境与经济利益存在矛盾,引入生态管理理念,能够做好平衡,优化旅游管理模式,推动旅游业实现可持续发展。文章以生态旅游管理基本概述为切入点,简要分析生态旅游管理基本理念,以此为基础,结合生态旅游管理模式创新,提出旅游管理建议,从而为相关工作者提供参考。     

通过加强本科生专业实践促进工科拔尖创新人才培养——以清华大学精密仪器系为例

社会实践是本科生综合素质培养中的重要组成部分,是增强本科生提高专业应用技能、学以致用的关键过程,更是本科生适应社会能力、成长成才的重要途径。本文从"三位一体"育人理念的角度对清华大学精密仪器系致力于开展具备较强的针对性、科学性、服务性和创新性的本科生专业社会实践的形式与效果进行了分析与总结,并为今后本科生专业实践工作的开展提供经验与建议。     

高等院校旅游管理专业课程思政建设路径探——以《中国旅游地理》为例

“课程思政”作为一种新型的综合教育理念，是高校教育改革的必经之路，也是我国教育事业发展的关键所在。如何将课程思政融入旅游管理专业课堂，是每个旅游管理专任教师必须思考和解决的问题之一。本文以旅游管理专业《中国旅游地理》课程为例，通过分析旅游管理专业课程思政建设的必要性、现存问题等，探索出高校旅游管理专业课程思政建设的路径，从而为高等院校旅游管理专业课程思政建设尽一份绵薄之力。     

广西旅游业现状及可持续发展研究

当前,广西旅游业形势大好,人们发展旅游的观念不断增强,旅游产品日益丰富,品牌栏目精益求精,但部分旅游景区存在多头管理,导致效益不够平衡。对此,文章提出广西旅游业可持续发展的新理念:加速脱贫、全民奔小康的步伐,让百姓富起来;增强全民参与旅游的观念;狠抓特色新奇产品建设、应用和实施;加强对各景区规划的实施、监督和管理;加大对旅游管理人才、营销人才、专业技术人才的培育力度,为可持续发展提供技术支撑;旅游决策机构领导与时俱进,为广西旅游业可持续发展远大目标建功立业。     

高等院校本科生酒店实习认志面面观

高等院校本科旅游管理专业学生在酒店实习已经成为业界和学界极为关注的话题,学校、专业教师、学生自己以及酒店等都是这一话题不能逃避的主体,各个主体对此均有各自不同的见解,然而只有这四个主体的有效配合,才能够保证本科生在酒店实习目标的圆满实现。     

旅游管理专业立体化研究型创新教学模式探索

随着旅游业的迅猛发展,社会对高素质创新型旅游专业人才的需求也日益旺盛。立体化研究型教学模式不仅有利于提高学生创新能力,而且有利于提高高等旅游管理教育质量。构建旅游管理专业立体化研究型教学模式应从立体化研究型教学理念、教学目标、教学模式内容和方法、考核方式等方面入手,同时加强旅游管理专业师资队伍建设、完善学校立体化研究型教学资源配备,并营造平等自主、科学严谨的学习氛围作为保障条件。     

现代旅游景区发展的三大核心理念

旅游景区要想获得持久的竞争优势,就需要更新管理观念。本文认为旅游景区发展必须拥有三大核心理念:一是可持续发展理念;二是关注游客的体验需求;三是为游客提供完整的服务。     

中国旅游资源开发可持续发展研究及建议

本文在总结我国旅游资源研究已有成果的基础上,以旅游资源开发和保护为着眼点,从分析影响我国旅游资源开发可持续发展五个原因入手,在国内外旅游资源可持续开发理念的支持下,从旅游资源开发模式、文化内涵的挖掘、可持续发展体系的建立、旅游服务"三化"等方面提出了可行性建议,以期对我国旅游业的可持续发展有所促进。     

加强旅游企业营销道德措施研究

近年来,旅游企业的飞速发展导致竞争愈演愈烈,而大多旅游企业为了获取短期的最大利润,各种非道德性市场营销措施屡见不鲜,这严重制约着我国旅游业的可持续发展。因此,如何加强旅游企业营销道德建设越来越迫切。旅游企业应通过营销理念、营销组织管理、营销战略、营销策略、营销费用五个方面加强旅游企业营销道德的建设。     

应用型本科院校旅游管理专业职业核心能力培育策略——以百色学院为例

培育学生的职业核心能力是目前世界范围教育界普遍关注的一个问题。笔者以百色学院旅游管理专业作为实证研究,阐述了对旅游管理专业进行职业核心能力培育的社会背景,并分析了旅游管理专业的职业核心能力内涵,探讨了培育旅游管理专业学生职业核心能力的策略。     

旅游企业从业人员院校培养模式现状及对策

随着旅游行业的迅猛发展以及国家政策对旅游业的支持，必将增大旅游企业对旅游专业人才的需求。目前我国旅游企业高层次的管理人才和专业技术人才缺乏，人力资源整体素质有待进一步提高。而旅游从业人员流动性大的特点，加大了企业培训和人力资源管理的难度。在此情况下，企业参与的院校培养就成了旅游专业人才的主要培养模式。本文系统分析了目前我国旅游业发展的特点，以及应对行业发展的趋势职业院校在教学方法、培养重点上应如何根据自身实际情况，恰当调整旅游教育计划，促进旅游职业教育的可持续发展。     

关于旅游教育的研究方法

随着我国旅游业的不断发展,旅游市场对人才的需求越发突出,特别需要那些素质高、专业技术水平过硬的旅游人才,来进一步促进我国旅游业的持续健康发展。然而,目前我国旅游人才市场的供给远远不能满足我国旅游业可持续发展的需要,旅游人才市场的供需矛盾日趋严重,因此,为了培养更多新型旅游人才,满足我国旅游业蓬勃发展的需要,我们必须做好旅游教育工作,保证旅游教育工作能够落到实处,帮助旅游专业的学生提高整体素质和专业水平,适应旅游业发展的需要,为旅游院校、旅游企业及旅游行政管理部门等不断输送新鲜、优质的血液。旅游教育对于旅游业的健康发展至关重要。因此,深入研究旅游教育问题意义重大,尤其是旅游教育的研究方法的问题。     

高职院校旅游管理专业实践教学改革初探——以贵州商业高等专科学校旅游管理专业为例

本文通过阐述高职旅游管理专业实践教学现状,对改进旅游管理专业实践教学提出了自己的观点。文章运用上述观点,进一步探讨贵州商业高等专科学校旅游管理专业实践教学的考试改革。     

旅游管理专业会计教学刍议

《旅游会计学基础》是我国普通高等院校旅游管理类专业必修的一门专业基础课,其培养目标、教学内容、教学方法应有别于会计专业。本文明确了旅游管理专业会计教学目的、教学内容,教学过程中存在主要问题,并对旅游管理专业会计教学方法的改进进行了探讨与研究,旨在培养适应社会需求的高层次应用型旅游管理人才。     

基于可持续发展理念的企业财务成长管理分析

本文通过对企业财务成长管理与可持续发展的关系的阐述,结合了基于可持续发展理念的企业财务成长管理现状,提出了基于可持续发展理念企业财务成长管理的措施。     

深度发掘文化内涵促进旅游产业可持续发展

旅游产业可持续发展是旅游管理领域内人们关注的中心议题之一。本文在科学发展观的指导下,分析文化在旅游产业可持续发展中的地位和作用,提出更新认识,深度发掘旅游文化内涵,提升旅游产业素质,从而构筑旅游产业发展的新优势,实现旅游产业可持续发展。