波斯纳的法律经济分析理论——读波斯纳的《法理学问题》

波斯纳是20世纪70年代以来最为杰出的法律经济学家之一。他将人们从互相自愿的交易中获得各自利益的简明经济理论和与经济效率有关的市场经济原理应用于法律制度和法学理论研究,为法律经济学的研究奠定了理论基础,并对法学一般理论的发展做出了卓越贡献。《法理学问题》一书是波斯纳系列丛书中最有影响的著作之一。虽然本书不是专门讨论法律经济学的专门著作,但其中的第十二章即“法律的经济学进路”浓缩了作者的法律经济学的理论精华,是对其以往相关著述的进一步升华。因此本文在重点梳理波斯纳在该章中所讨论的法律经济学的理论内涵与特点的基础上,阐述了波斯纳对法律经济学发展的贡献以及在当代中国的学术意义。     

对波斯纳反垄断态度之评析

"法律经济学"是20世纪60年代在美国法的背景下产生和发展起来的一门交叉性学科,它运用有关经济学理论、方法来研究法学理论和具体的法律问题.如著名的法律的经济分析学家波斯纳所说的,它是"法律的经济学分析".在西方国家中,反垄断法很早就成为法律的经济分析学说研究的对象.这是因为自由放任的市场和政府(或法律)的完全介入经济都有这样那样的弊端,于是政府(或法律)介入经济的领域和程度就很自然的成为了法律经济学研究和关注的焦点.     

物权法制定的现状以及两点重大争议

<正>一物权立法的现状浅析在物权法研究学者的眼中,当前物权法的立法方案还有很多不尽人意的地方,主要是因为存在相当多的法律制度和概念并未实现真正意义上的突破。众所周知,我国当前使用的法律体系尤其是经济领域的法律体系大多援引自前苏联法学,前苏联法学的最大弊端就是对市场经济的否定,主要依照计划经济的需求来制定相应的法律并不能满足社会的需要,况且物权法的重要性不言而喻,其整个体系都已经被彻底地改造和变革。我国经济     

论法学教育中的法律思维

法学教育不能简简单单的体现为对于法律知识的传授,因为法律最根本的特征不在于其表现在外的刚性和强制性,而在于其内在的说理性。法律的这一根本特征决定了法学教育必须围绕法律思维的训练和培养来进行。学生学习法律应当了解法律为何这样规定,其背后的精神和法理依据何在。但是目前的法学教育和司法考试都忽视了这一点。在当前的法学教育中,应着重于法律思维的培养,这比讲授具体的法律知识更加重要。     

关于邓小平“共同富裕”法律思想的经济分析法学评价——兼评西方经济分析法学

所谓“共同富裕”,就是在我国经济改革发展过程中鼓励一部分地区和人先富裕起来,带动全国及全体人民走向共同富裕。邓小平“共同富裕”法律思想是邓小平法律思想中被我国法学研究者忽略的一项重要思想,其合理性从西方经济分析法学中可以找到一定的根据。但是,我们不能够一味地推崇西方经济分析法学,应该对其进行科学的批判使用。     

论法治、法律职业共同体与法学教育改革

能否塑造出现代法律职业者即法律职业共同体,是法律能否从纸面走向生活的关键和塑造普遍意义上的社会“法律人”的前提,也是衡量一个国家法治文明发展程度的重要标志.作为培养法律职业者的重要制度,法学教育在一国法治实现中无疑具有重要意义.在我国,统一司法考试制度实施后,为了建立法律职业共同体的需要,如何定位法学教育,对于我国法治的建设具有深远意义.     

诊所式法学教育与我国传统法学教育的契合

我国传统法学教育以本科法学教育为主，其基本定位是法学通识教育，亦即以培养学生的基本法律素养为目标。总体来说，是—种以教为本的应试教育，如今越来越体现出其不足和缺陷，不适应我国现代化建设对人才的需要。而美国法律诊所的引入，为我国传统法学教育注入了新的力量。我们应该在对我国传统法学教育保留与摒弃的基础上，将其与法律诊所教育融合，吸收法律诊所教育的有益部分，促进我国法学教育的快速发展，更好地为我国社会主义现代化建设服务。     

浅谈劳动教养制度

一、我国劳动教养法律的性质 劳动教养的法律性质是法学理论界和司法实务界长期争论的一个焦点问题。现在很多观点认为我国的劳动教养侵犯了人权，劳动教养制度已没有继续存在的必要。因此，有必要探讨一下劳动教养的性质。目前，关于劳动教养性质的观点主要有以下几种：     

独立学院法学教育的困境及对策——兼论我国现行司法考试制度的改革

法学专业就业率持续走低,引发人们对法学教育的反思,独立学院法学专业处于本科层次的末端,其面临的困境更甚于一般院校.法学学生从事法律工作必须通过国家司法考试,然而现行的司法考试制度不利于筛选出最优秀的法律人才,必须进行改革.独立学院法学教育的培养方式也应当作出调整,才能和司法考试形成良性互动,也才能在竞争中生存.     

卓越法律人才教育背景下法学实践教学模式探索

长期以来,我国法学教育过于重视理论知识的传授,而忽视学生实践能力的培养。培养卓越法律人才迫切需要加强学生的实践能力,法学实践教学是培养卓越法律人才实践能力的核心环节,是将法学教育与法律职业衔接的必要步骤,必须探索与创新我国法学实践教学模式。     

诊所式法学教育与我国传统法学教育的契合

我国传统法学教育以本科法学教育为主,其基本定位是法学通识教育,亦即以培养学生的基本法律素养为目标.总体来说,是一种以教为本的应试教育,如今越来越体现出其不足和缺陷,不适应我国现代化建设对人才的需要.而美国法律诊所的引入,为我国传统法学教育注入了新的力量.我们应该在对我国传统法学教育保留与摒弃的基础上,将其与法律诊所教育融合,吸收法律诊所教育的有益部分,促进我国法学教育的快速发展,更好地为我国社会主义现代化建设服务.     

论法律比较研究之方法

比较方法是比较法学运用的重要方法,本文在讨论比较方法的思维特征的基础上,探讨比较法学的研究对象与目标,分析法律比较方法的类型、原则、程序,本文还探讨了比较法学理论在中国法制建设中的作用地位,剖析了法律比较方法的规则及价值。     

卓越法律人才教育视阈下的地方高校法学教学方法改革探索

为更好地实施卓越法律人才培养计划,地方高校应加强法学教育,提高学生的实践能力,培养具有法律运用能力的应用型人才。改革传统的以理论教学为主的法学教学方法,采用应用性、实践性的法学教学方法,努力构建科学合理的法学教学方法体系。     

基于法律经济学的过度包装分析

法律经济学(Law and Economics),又称经济分析法学或经济学法学,是用经济学的方法和理论分析法律的形成、结构、效果、效率及发展的学科.     

论法律比较研究之方法

比较方法是比较法学运用的重要方法,本文在讨论比较方法的思维特征的基础上,探讨比较法学的研究对象与目标,分析法律比较方法的类型、原则、程序,本文还探讨了比较法学理论在中国法制建设中的作用地位,剖析了法律比较方法的规则及价值.     

浅谈律师社会责任的担当

社会责任应当是社会每个成员应有的责任。换言之．每个社会成员都有义务承担起应有的社会责任。但是社会是复杂的，分工是多样的。不同的社会分工形成了各类社会成员主体，而社会成员主体的不同导致了承担责任的不同。社会是向前发展的．生产力的发展靠的是先进的科技，教育事业的发展靠的是先进文化．法律业的发展依赖于先进的法律制度和法学理论...     

论高等法学教育

高等法学教育是我国教育事业的一个重要组成部分,担负着社会主义民主法制建设和培养高层次法律专业人才的重大任务,面对新世纪带来的巨大竞争和挑战,我国的高等法学教育该何去何从?     

关于建立我国财政转移支付法律制度的构想

财政转移支付法律制度是用于调整在财政转移支付过程中所发生的经济关系的法律制度，它是由国家通过立法来确认和保障的。我国从1994年实行分税制以来，对财政转移支付只是通过一些政府规章进行规定，还没有权成的法律制度对其进行约束。我国财政转移支付法律制度的不完善，导致财政转移支付缺乏规范和资源配置的低效率。为此，我们要尽快建立财政转移支付的法律制度，依法合理划分事权与财权，加强对财政转移支付的监督与管理。     

论入世与我国经济法律制度之完善

世界贸易组织是多边贸易体系的经济组织。加入世贸组织，就意味着自己的经济生活与国际经济生活相融合，也就是融入日益国际化的世界各国经济生活之中。就我国而言，加入世贸组织，已经并将继续给既有的经济生活带来巨大而深刻的影响。这集中表现在，随着计划经济向市场经济的加速转变，国内经济生活日益与国际经济生活融为一体，市场竞争日趋激烈。而经济生活的这一深刻变化，其结果必然反映于做为其上层建筑的法律，尤其是以规范、调整经济生活关系为主的经济法律制度之中，必然要求我国的经济法律制度伴随着入世的进程而不断完善。具体而…     

论环境影响评价法律制度

环境影响评价是指对环境有影响的人类活动进行预先评估，或者对拟议中的人类活动可能产生的环境后果进行分析，既对于拟议中可能对环境产生不良影响的活动进行环境影响的评价，环境影响或环境后果包括对各种环境因素或环境介质的影响、对动植物和人类健康的影响，有时还涉及对社会、经济和文化的影响。环境影响评价法律制度是环境影响评价工作的法定化、制度化和程序化，是环境资源法调整人与自然关系的重要机制、环境影响评价成为各国环境法的一项基本法律制度，是环境法的科技化的一个突出表现，是当代决策方法的重大发展，是科学决策、民主决策的基础之一，是综合决策的根据和前提。健全环境影响评价法律制度对于环境影响评价活动的顺利推广和有效开展，促进我国经济和社会的可持续发展具有法律保障作用，以下分析了改进我国环境影响评价制度应该坚持的改革和发展方向，对制定《环境影响评价法》和进一步健全我国的环境影响评价法律提出了若干建议。