浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学中,教师可以对学生实施情感教育,播洒满满的爱心,并给予学生积极的学习英语的情感,带动学生不断克服学习的难题,实现学习整体质态的全面攀升.通过爱的教育,提升学生学习英语的整体面貌.     

“新三好学生标准”，荒唐!

《新京报》最近刊登了一篇题为《武汉启用“三好生”新标准:“好公民”“、好学生”、“好子女”取代“德智体”》的报道,笔者看了以后惊讶不已。在“新三好”评价指标中规定“,好公民”下设爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践四个二级指标。人们不禁要问:何为公民?按词书     

探讨中职《基础会计》教学策略

《基础会计》课程中的专业术语多,理论抽象,对中职学生来说学习难度很大,极易挫伤对学习信心和积极性。本文根据中职《基础会计》教学现状分析,结合中职生特点和培养的要求,提出了该课程在教学中需要注意或解决问题的教学策略,以提高《基础会计》教学效果。     

浅谈会计电算化在普通本科人才培养中的应用

传统会计行业已步入大数据时代,会计电算化同样被技术革命不断冲击。《国家教育事业发展“十三五”规划》推动具备条件的普通本科高校向应用型本科转变,从而凸显培养电算化人才在会计专业中的重要地位。分析了会计电算化在应用型本科人才培养中的问题,提出了改进建议。     

“偿二代”规则对中国再保险(集团)的影响

偿二代是一套以风险为导向的监管体系,《保险公司偿付能力监管规则第x号——信用风险最低资本(征求意见稿)》的出台对再保险市场信用风险最低资本监管提出了要求.该监管规则对直保公司分出业务的交易对手违约风险及再保险公司分出业务的交易对手违约风险的风险因子及k值进行了规定.本文通过描述性分析信用风险最低资本监管规则对法律环境及竞争环境的影响,明确中再集团的竞争态势,从而为中再集团找到一条成为再保险市场中的“适者”的“五位一体”的发展之路.     

英语情趣教学初探

情趣教学是指教师教学方式的优化来唤起学生对学习一种积极的情感,同时,又指教师对学生在学中所表现出的一种好奇、好问、好学等求知热情和探索精神的尊重、爱护和引导.在小学英语教学中,笔者以为,我们要让学生体验到学习是一种有情趣的活动.因为,情趣教学实质上是一种情感教育,它对英语提出了更高的要求,它不仅在于语音、语调、语句的传授和训练,更是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发,是社会交往能力的早期培养.     

地方廉政建设必须把好五道关

基层,尤其是欠发达地区的基层,如何推进党风廉政建设?结合我们江苏徐州市的自身实际,我认为应该把好五道关口。一是掀起“党员先进性”教育热潮,增强党员干部、尤其是领导干部的自身免疫力。县、镇成立两级“党员先进性”教育领导小组,主要领导任组长,县直、镇直各部门为成员单位,充分利用各级党校、电教室、“党员之家”等资源,强化全县党员干部深入、系统地学习“三个代表”重要思想、“科学发展观”重要理论,以及《宪法》、《党章》、党内两个《条例》等,做到“入脑、入心、见行动”、“净化、升华、树新风”。让全县党员干部通过学习教…     

关于农村职业学校语文教育的一点思考与尝试

农村职业技能教育不仅仅包括相关的职业技能教学,也应包括培养学生的语言文字素养等综合性的素质教育.农村职业学校的学生存在着语文底子薄、学习兴趣差、动笔能力弱等客观不足.如何使农村职校学生对语文学习产生兴趣,并乐于动口表达、动手写作,成为适应社会主义新农村建设全面要求的实用人才,是本文思考和尝试解决的问题.     

谈加强学生自学能力的培养

在金融教育工作中,如何培养学生的自学能力对于加速各级各类金融专门人才的培养至关重要。 俄国历史学家皮隆略夫说过:谁要是珍惜有思想的生活,谁就清楚地了解:只有自学,才是真正的学习。培养学生的自学能力是很必要的。其一,所谓“师傅领进门,修行在个人。。培养学生的自学能力,让他们学会自己看书,学会独自钻研、分析、解决问题,这样,就可以变“吃奶”式的培养为“啃骨头”式的培养,有利于消除学生对教师的“依赖性”;其二,     

“硕师计划”将有4方面调整

“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。该计划通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业。教育部日前下发了《关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》，对明年的培养计划提出了具体的指导。     

浅析中等职校学生半工半读实现免费职业教育

落实科学发展观，加快中等职业教育的发展，是国务院作出的重大决策。《教育部2006年职业教育工作重点》指出：“大力推动各地职业院校实行校企合作，工学结合的培养模式。推动各地开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点。”这不仅是我国职业教育办学模式的创新，而且为职业教育的发展指明了方向，免费接受职业教育的核心问题是“免费”，其途径非常明确，即通过学生的半工半读，所取得的报酬来支付学习费用。     

成人高校深化教育改革、提高教育质量之我见

在贯彻落实国家教委《关于成人高等学校治理整顿的意见》、深入进行治理整顿中,如何深化成人高等学校的教育改革、提高教育质量?我认为,关键在于学校要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学,要培养良好的校风、教风、学风。 一、要加强学生的思想教育,端正学生的学习目的和学习态度,稳定其专业思想,培养学生对所学专业和相关学科的学习兴趣,要使学生明确认识到文、理科各专业的任务及其在社会主义建设中的地位和作用,增强他们的历史责任感。切实克服少数学生学习松懈、动力不足的问题。这项工作必须从学生入校时开始抓,坚持抓到学生毕业离校。     

正确理解生产函数分析中“平均产量”的概念

在1986年第2期《农业技术经济》上发表了王志武的文章《运用生产函数应注意的一些问题——兼谈生产函数的合理阶段》。文章发表后,本刊编辑部陆续收到一些读者的来信、来稿,指出这篇文章存在严重的概念性错误。考虑到王志武这篇文章中的错误是由于没有正确理解“平均产量”这个概念引起的,不需要花很多篇幅讨论这个问题,因此,决定由本刊     

对英语教学中情感因素的探索

解决情感问题有助于提高学生的学习效果,有助于发挥积极情感,如自尊、自信、动机等对学习的促进作用,有助于促进学生的全面发展。英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力,而且必须培养学生积极向上的情感态度。与其他学科相比,语言与情感态度的关系更为密切。国内外语言教学中关于情感因素的研究由来已久。本文主要是立足于英语教学实际情况,对教学中影响学习效果的主要情感因素：学习动机、学习态度、焦虑和性格等四个方面进行探讨,着重分析它们对英语学习的影响,以及在英语教学中,应如何激发学生积极的情感因素。     

由“薄采其茆”之“茆”谈起——兼谈莼菜历史

对《诗·鲁颂·泮水》“薄采其茆”之“茆”的解释,有两种基本观点:一以其为莼菜(Brasenia schreberi J.F.Gmel),一以其为荇菜[Nymphoides peltatum(Gmel.)O.Kuntze]。本文认为:《泮水》产生地不可能有莼菜分布,释“薄采其茆”之“茆”为莼菜是错误的,有资料表明“茆”与《关雎》“荇菜”为同物异地、异名,均指今荇菜(N.peltatum)。本文还重点对《本草纲目》有关荇菜的记载进行了介绍、分析。最后,据考查结果分析,对莼菜历史提出了几点新的看法。     

高职《出纳岗位实务》课程设计探索

《出纳岗位实务》是基于高职会计专业学生的初次就业岗位——出纳岗位而设置的一门岗位实践能力培养课程。我们按照职员化教育和突出培养岗位能力培养理念对课程进行整体设计。     

加强基层组织建设推进经济社会发展--市委副书记孟建柱对郊区开展"三个代表"学习教育活动的讲话

2000年12月12日,市委副书记孟建柱在上海郊区农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议上指出,要通过学习教育活动,提高郊区各级干部对江泽民同志“三个代表”重要思想学习教育活动重大意义的理解,统一认识,并按照“三个代表”的要求,紧密联系郊区农村工作实践,着力研究郊区工作中出现的新情况,解决新问题,努力创建“五好”党支部、“六好”     

教学“自学自讲”教法实验

一、“自学自讲“教学实验的原因《中国教育改革发展纲要》确立了教育应由“应试教育“向“素质教育“转轨的教育思想,根据《九年义务教育全日制初中数学大纲》,数学虽减少了内容,但对培养学生的各种能力确提     

教学“自学自讲”教法实验

一、“自学自讲“教学实验的原因《中国教育改革发展纲要》确立了教育应由“应试教育“向“素质教育“转轨的教育思想,根据《九年义务教育全日制初中数学大纲》,数学虽减少了内容,但对培养学生的各种能力确提     

《运筹学》课程协作学习平台设计

《运筹学》是管理类专业的基础课,它着重培养学生量化分析和管理寻优技能。然而,在学习过程中由于建模的复杂性常使学生的课程学习和实验掌握效果不佳。为此,我们依托网络平台,利用CSS、As p.Net和网络数据库技术为用户搭建了一个开放、共享的《运筹学》学习平台。该平台主要由系统管理、在线学习、统计汇总、在线考试、学习资源管理、交互学习等模块组成。