新世纪高校校园体育竞赛制度创新辨析

通过对沈阳地区高校体育竞赛工作现状的调查分析,探讨了高校体育竞赛制度的构建与创新,在理论与实践的基础上提出了新的构想,并使其成为高校体育竞赛发展的动力。新的校园竞赛制度要将竞赛组织、管理、创新等内容有机地整合在一起,通过各方面的相互促进和影响,实现其功能的最大化,形成一个切实可行的校园竞赛体系,以适应高校体育竞赛的需要。     

谈学校体育竞赛的改革

本文分析学校体育竞赛改革的必要性,构想了一种与课外体育活动及体育课相结合的、小型多样经常的体育竞赛模式,并设法解决其中的一些基本问题.     

高校体育竞赛社会化模式的探索与实践

在有关高校课余体育竞赛模式研究的基础上,对福州高校课余体育竞赛社会化的实施与发展进行了调查与分析。结论认为:(1)社会化将是高校课余体育竞赛体系完善的章要途径。(2)高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就,应有一个逐渐雅向社会的过程。(3)高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系,相互支持,优势互惠。(4)高校课余体育竞赛在社会的参与下,应结合社会对多元化人才的要求,为培养高素质人才做出贡献。     

太原市初中课余体育竞赛的现状调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对目前太原市初中课余体育竞赛的现状进行调查分析,找出存在的问题及制约因素并给出合理化建议,为太原市初中课余体育竞赛工作的开展提供借鉴与参考。     

乒乓球临场裁判:公正性、准确性、艺术性

任何一项体育竞赛，无论它是竞技性质还是娱乐性质，都包含着公平、公正的基本原则。本文阐述了裁判员严格执行规则、规程的重要性，重点探讨了乒乓球临场裁判员在工作中如何实现公正性、准确性、艺术性。     

关于高校体育竞赛制度改革的几点思考

通过对高校体育竞赛组织方法的改进,培养学生的终生体育思想,促进《全民健身计划纲要》的落实。     

独立学院课内外一体化体育教学改革的研究——以长春大学光华学院为例

采用文献资料法和理论分析法等研究方法对独立学院体育课程现存问题进行分析和讨论,并结合长春大学光华学院课内外一体化体育教学改革的实践经验,提出了改革方案。方案从课程设置、素质教育课的开设、校内外体育竞赛的开展等几个方面作出了具体的阐述,为独立学院体育教学改革的理论和实践研究提供了一定的参考。     

摩登舞与拉丁舞锻炼价值的比较分析

体育舞蹈又称国际标准交谊舞,它包含摩登舞、拉丁舞和集体舞。它集娱乐、健身、艺术于一体,既有丰富的文化艺术内涵,又有强烈的体育竞赛形式。经常观看和参加体育舞蹈活动能抒发人的感情,增强人的体质,鼓舞人的     

浅谈如何提高独立学院学生的体育文化素质

本文根据大学生体育文化素质教育不容乐观的现状，就如何提高独立学院学生的体育文化素质教育进行了探讨。并以中南林业科技大学涉外学院为例，针对这特定的教育对象，本文从以下几个方面进行了分析：学生观念转变的“重要性”、体育教师引导的“必要性”、课外体育活动的“有利性”、体育竞赛活动的“辅助性”、校园体育文化环境的“教育性”、体育师资队伍的“强大性”。     

关于体育教学中体育文化传承的策略

传承体育文化,培养学生身体性认知能力是体育教学的本质价值追求.推进体育教学中的文化传承必须制定有效的文化传承策略,可构建融“体育课、课外体育活动、体育竞赛和校园体育文化环境”为一体的体育教育教学模式,对学生实行多方面地体育文化渗透,培养学生体育文化素养.     

构建和谐校园 增进身心健康——四川经济管理学院教职工文体活动剪影

在学院党委、行政领导下，我院广大教职工深入贯彻落实党的十七大精神和省九次党代会精神，努力营造和谐、民主、团结的校园氛围。在完成好教学、管理、后勤服务等各项工作的同时，积极参加院工会组织的教职工趣味体育竞赛、摄影展、户外登山等活动。丰富多彩的文体活动增强了教职工身体健康，陶冶了情操，促进了思想作风、学风、工作作风建设。教职工队伍保持了良好的精神状态，心齐、气顺、劲足，各项工作继续保持良好的发展态势。     

体育教学对提高学生社会适应能力的作用初探

体育教学是学校教育教学的重要组成部分,在培养学生社会适应能力中具有独特作用。教师与学生,学生与学生在学校体育竞赛中形成的合作与竞争、人际交往等行为,会向日常生活迁移,有利于提高学生社会适应能力,有利于培养学生的竞争精神,有利于提高学生适应自然环境的能力,有利于学校信息技术与体育课的整合。学校体育教学在这个过程中扮演了极其重要的角色。     

从碰撞到交融:我国大学体育文化发展历史溯源及演变过程研究

借助相关的史料来寻找不同时期我国大学体育文化构成要素,主要从"体育价值取向特征""体育文化道德特征""体育管理制度特征""课外体育竞赛及活动特征""大学体育文化物质载体特征"五个方面来进行史料的分析,从而凝练我国大学体育文化核心要素的解释。     

市场的规范与秩序管理

市场的规范与秩序管理陈志宏市场经济是法制经济。其含义就是说，市场经济应该是在法制的轨道上运行，用法律来界定和调整各种关系，靠法律来保障、规范经济的正常、健康的发展。有一个形象的比喻：市场如同体育竞赛的赛场，各个企业如同球队，政府如同裁判．要使比赛得以...     

北京工业大学体育课程建设现状分析

本文运用文献资料、调查访问、实践研究等方法,对北京工业大学体育课程现状进行分析,为其发展战略研究奠定基础。北京工业大学大一、大二开设体育必修课,大三、大四开设体育选修课,共开设了二十多个运动项目,基本上实现＂三自主＂教学;积极开展群体活动,成立体育协会、俱乐部及社团近三十个,每年举办各种体育竞赛二十多项,＂体教结合＂办高水平运动队获得成功,实现了体育学科建设为体育课程建设服务。     

湖北省大学生体育活动的现状与对策研究

本文运用问卷调查、文献资料、数理统计、类比分析等方法对湖北省大学生群众体育活动的现状进行研究。结果显示:湖北省大学生群众体育活动的基础相当薄弱,主要体现在社会和学校领导重视度不够,大学生自主参加体育锻炼的意识不强,锻炼形式单一,体育俱乐部缺乏有效的运作机制等方面。建议高校从大学生体育俱乐部的管理、组织入手,开展系列配套的体育竞赛,带动大学生群众体育活动的蓬勃发展。     

辽宁体育产业结构优化研究

近年来,辽宁体育产业得到了迅速发展,对全省经济发展的贡献也日益突出。但是仍存在区域发展不平衡、产业结构不合理;体育用品产品单一、市场竞争优势缺乏;缺乏体育产业专业人才、体育产业经营管理水平低等诸多问题。应采取提高对体育产业的认识,做好体育产业结构规划;制定和完善体育产业结构优化的政策法规;努力拓展体育健身休闲市场,打造体育产业结构优化的主导产业;注重发展体育竞赛表演市场,形成体育产业结构优化的支柱产业等措施对辽宁体育产业进行优化。     

关于陕西高校体育教育产业化的思考

高等学校体育要顺利完成“2001—2010年”远景目标，必须转变观念，加快改革步伐，走发展学校体育产业化的新路子。发展高校体育产业化应加大体育场馆的开发与利用；重视体育竞赛的组织与开发；加强竞赛与科教的有机结合；促进信息产业的发展；大力发展体育旅游等。     

体育竞赛在新的教学课改中的运用

随着新一轮课改全面实施,各校师生都在围绕着如何在新课程的指导下对高中的课程进行改革,我们体育教师可以在敢创新,敢为人先,只要满足一切为了学生健康利益需要,一切为了学校教学的有序开展需要,对高中体育课进行改革。为此我校决定尝试一种新的教学方法——将体育比赛运用到课堂教学中去,利用体育课和体育活动课进行体育竞赛,一时间体育课和体育活动     

高职大学生课外体育锻炼现状及影响因素研究——以私立华联学院为例

该文采用问卷调查法了解私立华联学院学生课外体育锻炼行为,剖析影响和制约大学生参加课外体育锻炼的主要因素。结果表明:参加体育锻炼的男生多于女生;大部分大学生能保持每周3次以上、每次持续30分钟以上的锻炼、有热身和整理运动;但不参加课外体育锻炼人数超过三分之一。影响课外体育锻炼的主要因素有时间不足、场地限制、缺乏运动氛围以及缺乏组织指导等。高职院校要加强课外体育锻炼价值观教育,培养学生科学体育锻炼的能力;进一步优化体育锻炼场所器材设备;通过体育竞赛促进课外体育锻炼广泛开展。