构建适应人才培养目标需要的会计实验教学体系

目前高校会计实验教学存在较多问题，难以适应培养高素质的具有实践能力、创新能力的会计专业人才需要，必须构建一个能够调动学生学习的积极性和创造性、内容完整、方法得当、效果理想的会计实验教学体系，才能确保会计专业人才培养目标的实现。     

嵌入式实验教学体系研究

实验教学是嵌入式教学体系中的重要组成部分,为达到良好的教学效果,需要建立合理的嵌入式实验教学体系。分析了嵌入式实验教学的特点,从嵌入式实验中课程的衔接关系、嵌入式实验环境的设计、嵌入式系实验内容的设置等方面提出了建立嵌入式实验教学体系的思路与方法。     

深化实验教学改革培养学生创新能力

材料学院坚持不断深化实验教学改革,构建专业实验教学体系,更新实验教学内容和形式,提高实验教学质量,培养学生创新能力。     

对高校实验教学的认识与思考

高校实验室是培养创新人才的重要平台.在实验教学上,要改革传统实验教学模式,更新实验教学内容,改革教学手段,完善实验教学评价体系,使实验教学成为培养创新型人才的有效途径.     

顺德区域创新体系研究——从输入输出效率比较的角度

区域创新体系得以有效运行,有赖于行为主体协同机制的存在。区域创新体系输入输出效率,可以反映出某个地区创新体系行为主体协同机制的完善程度。本文利用广东顺德的相关数据,从区域创新体系输入输出角度出发,分析该地区的区域创新体系协同机制运行效率。分析结果表明,从输入效率角度看,顺德只达到了珠三角的平均水平,且存在智力资源投入严重不足的问题。从输出效率角度看,顺德也低于广州、深圳、珠海等地的水平,且存在发明专利不足的问题。因此,顺德未来要进一步优化人才环境,推动创新行为主体间的合作,创新协同合作机制,建立财政科技拨款使用的绩效评价体系,从总体上改善行为主体协同机制的运行效率,提升区域创新体系的创新能力。     

面向对象程序设计课程教学改革与创新

针对应用型人才培养目标,改革课程实验教学内容,加强实践环节,采用分层、互动教学,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力;同时,改革考试模式,建立以培养学生编程能力为本的教学评价体系。     

以Excel为工具的财务管理实验教学设计

本文在明确财务管理课程的学科性质及内容体系后,指出实验作为实践教学的基础环节,既要体现其巩固和深化基本理论学习的教学目标,也应通过实验形式、工具、内容的设计为学生创造运用理论解决实际问题的机会,提高他们的基本技能和专业素养。最后,本文介绍以Excel为工具的财务管理实验教学的设计思路及内容。     

创新实验教学体系打造应用能力培养平台

实验教学已经成为本科人才培养过程中的重要环节，对于地方财经类院校来说，更应当根据自身的特点，将人才培养的目标与社会经济发展的需求相结合，充分利用有效的实验教学体系培养具有实践能力和创新能力的高素质人才。本文从转变教育教学观念、完善实验教学运行机制、打造实验教学队伍以及实现途径等方面论述了地方财经类院校创新实验教学体系的研究与实践。     

高校实验室开放的问题与对策

实验室开放是今后高校实验教学的发展趋势。把开放实验教学纳入学校整体教学改革方案之中,从培养学生的目标出发,通盘考虑实验内容、教学方法和教学手段的改革。     

机械类专业实验教学改革研究与实践

实验教学是培养人才的必要途径,是培养创新型应用人才的关键环节。机械类专业实验教学改革的目标是要培养具有创新意识和实际动手能力的应用型高素质人才。文章提出了对实验教学的理念、体系及管理模式的改革措施,取得了较好的效果。     

经济管理类专业实验项目构成要素分析

实验教学是实验教师根据实验项目的内容和要求在实验室组织学生进行的实践教学活动。实验项目是实验教学组织实施的单元,实验教学实施、内容组织、管理考核和评价等都以实验项目为单位。但是对于经济管理类专业而言,实验教学体系建设缺乏科学系统的指导思想。本文通过解析实验教学的过程,分析实验项目的构成要素,并给出各个要素建设的指导,目的是推动经济管理类专业实验项目规范建设。     

高等专科院校会计电算化实验教学的探讨

当前,会计电算化实验教学是教学的薄弱环节,在人力、物力、财力等方面投入力度不够大,理论与实践脱节严重,我们应在明确实验教学的目标和任务的同时,建立科学的会计电算化实验教学体系以及运用网络和多媒体等现代教学手段,提高会计电算化实验教学的水平。     

经济与管理类实验教学示范中心建设的探索

此文结合嘉兴学院建设经济与管理类实验教学示范中心的实际,提出了经济与管理实验教学示范中心的建设目标与建设规划,全面阐述了在建立实验教学体系,构建实验室管理体制和运行机制等方面的改革思路与具体做法。     

GIS实践教学与学生实践能力培养

针对GIS实践教学对学生专业能力培养的重要性,探讨了GIS实验课实行以工程为主、竞赛相结合的实践教学思路,对实验教学体系主线、实验教学内容、实施方法和教学进行了阐述。     

商学实验教学体系的构建

该文介绍了商学实验的发展,就商学实验教学的目标和教学体系的构成进行了说明、分析。     

试论财经类院校本科会计专业实验教学体系的改进

本科学校要根据会计本科专业人才培养目标及会计人才市场导向,构建全方位、多角度、多层次、知识化、综合化的会计实验教学体系。会计实验教学体系应是专业认知实验、单项模块实验、课程综合实验与专业综合模拟实验相结合的体系,是手工实验与电算实验相结合的体系,是操作应用型实验与研究探索型实验相结合的体系,是课内实验与课外实验相结合的体系,是校内实验与校外实验相结合的体系,也是必修实验与选修实验相结合的体系。     

央行财务会计行为规范体系的构建

央行财务会计行为是央行财务会计行为主体在会计目标的驱动下,对会计环境的影响所做出的能动的、有效的会计核算与控制行为.探索和研究央行财务会计行为的内在规律,构建央行财务会计行为规范体系,是加强央行会计安全管理、促进财务会计行为优化、提高财务会计行为质量的重要步骤.     

财经院校实验教学问题研究——以税务专业为例

实验教学对于培养学生的实践能力、科学思维和创新精神具有十分重要的作用。财经院校与理工科院校一样,非常重视实验教学工作。本文以税务专业为倒,从人才培养目标及其专业知识结构和能力要求出发,阐述了实验项目及内容的选择和实验教学资源建设问题;     

深化体育实验教学改革 提高实验教学质量

体育实验教学改革的目标是培养学生的实验操作能力，启发学生的创新意识，增加学生动手机会，为此实验教学的内容、方式、方法都应作相应的调整，以提高实验的可靠性和可操作性。     

经管类“管理信息系统”课程的实验教学研究

管理信息系统作为专业基础课程,对经管类学生的教学重点与理工类有较大不同,尤其体现在实验教学中教学需求的差别。该文在研究了这一课程实验教学重点的基础上,提出了经管类的课程应以“系统”思想为核心建立实验教学体系架构,并应用研究性学习方法对实验背景铺垫、环节、关键点及所要实现的目标进行了分析。