四川省物价局关于《关于四川出版集团2007年秋季教材定价送审的报告》的批复

四川出版集团： 根据国家发展和改革委、新闻出版总署、教育部《关于印发〈中小学教材出版招标试点实施办法（修订）〉和〈中小学教材发行招标投标试点实施办法（修订）〉的通知》要求，以及四川省人民政府办公厅《关于印发〈四川省中小学教材出版发行招标试点实施意见〉的通知》规定，经我局审核，同意你集团因教材内容修订、改版等原因，对2007年秋季／2008年春季中小学部分教材出版发行招投标定价进行相应调整。     

四川省物价局关于《四川出版集团、华东师范大学出版社2008年春季部分中小学教材出版发行招投标定价报告》的批复 川价函[2007]328号

四川出版集团,华东师范大学出版社：你们送2008年春季部分中小学教材出版、发行、招投标定价报告收悉。根据国家发展改革委、新闻出版总署、教育部《关于印发〈中小学教材出版招标投标试点实施办法（修订）〉和〈中小学教材发行招标投标试点实施办法（修订）〉的通知》要求,     

四川省物价局关于《四川出版集团等四部门2007年秋季部分中小学教材出版发行招投标定价报告》的批复

四川省出版集团，华东师范大学，中国地图出版社，上海教育出版社： 你们所送2007年秋季部分中小学教材出版发行招投标定价报告收悉，根据国家发展和改革委、新闻出版总署、教育部《关于印发〈中小学教材出版招标投标试点实施办法（修订）〉和〈中小学教材发行招标投标试点实施办法（修订）的通知〉》要求，以及四川省人民政府办公厅《关于印发〈四川省中小学教材出版发行招标试点实施意见〉的通知》的规定，按照你们在我省教材出版发行招投标降价承诺，经我局审核，同意调整2007年秋季部分中小学教材价格（具体见附件）。     

四川省物价局关于对四川出版集团2010年春季中小学教材（第一批）价格的批复

你集团《关于四川出版集团2010年春季中小学教材定价（第一批）送审的报告》（川出集[2009]246号）收悉。根据《四川省物价局、四川省新闻出版局关于转发国家发展改革委、新闻出版总署〈关于进一步加强中小学教材价格管理等有关事项的通知〉》（川价发[2006]107号）精神,经我局审核,同意调整2010年春季教材价格。（详见附表）     

四川省物价局关于《四川出版集团等五部门2009年春季部分中小学教材价格的报告》的批复

四川出版集团、人民美术出版社、上海书画出版社、外语教学与研究出版社、西南师范大学出版社： 你社所报2009年春季部分中小学教材价格报告收悉。根据四川省人民政府2008年5月19日《研究我省2008年秋季中小学教材出版发行工作有关政策的会议纪要》决议,经我局审核,同意调整2009年春季部分中小学教材价格（具体见附件）。     

四川省物价局关于川价发[2008]100号文的补充通知

四川出版集团、江西人民出版社：你们所报2008年秋季部分中小学教材价格报告收悉。现对川价发C2008]100号《关于四川出版集团〈上海科技出版社等八部门2008年秋季部分中小学教材价格的报告〉的批复》补充如下（详见附表）。     

四川省物价局关于四川出版社2009年秋季教材定价的批复

你集团《关于四川出版集团2009年秋季教材定价（第一批）送审的报告》（川出集[2009]92号）收悉。根据川价发[2006]107号文件《四川省物价局、四川省新闻出版局关于转发国家发展改革委、新闻出版总署〈关于进一步加强中小学教材价格管理等有关事项的通知〉的通知》精神,观批复如下（详见附表）。     

规范教材发行的收费行为

中小学教材,是由县新华书店按照当地教育行政部门和学校选定的教材,统一归口征订和发行.教材的结算价格,也是按照规定的零售价格执行的.从表象上看,新华书店没有加价出售教材.但是,县新华书店仅负责了归口征订,却没有完全履行教材发行到位的责任.从江苏滨海县物价局对全县中小学教材实际发行情况调查来看,大部分教材不是送书到校,而是让教育行政部门和学校到书店自取、自运教材,运杂费用由学校垫付.     

浅析新华书店高校教材资源营销策略

自上世纪九十年代以来,国家逐步放开高校教材市场,变计划经济时代各地新华书店统订统发模式为出版社直发、新华书店发行、民营书店发行、高校图书代办站发行等多种发行模式,这对新华书店高校教材业务提出新的课题和挑战,各地新华书店（新华发行集团）在认真分析形势的同时也采取相应的市场营销措施,力图挽回失去的市场份额,但并没有达到预期的效果。本世纪初期苗锡哲教授提出了资源营销的概念。鉴于新华书店利用传统的市场营销模式在高校教材市场上的收效并不明显,可以尝试采取资源营销模式进行营销活动。     

新技术在教材出版中的应用与探索

随着技术日新月异的更迭，推动了知识多样化的呈现方式，传统出版业迎来了重大变革。本文从中国电力出版社土建类教材与新技术在内容出版、营销方式两方面的应用展开论述，探索新形态教材的出版和营销思路，提出融合型教材是发展的必然形式，为土建类教材的出版提供借鉴。由此，期待出版融合在更多领域、更多技术层面大有可为，使教材能更好适应新的教育教学模式需求。     

浅谈对教材出版工作的认识体会

教材是教学的重要工具,既与一般出版物有共同点,又有其自身的特点,如内容定位必须准确、针对性一定要明确以及计划性和时效性较强等。为保证"课前到书,人手一册",教材工作必须放在全社编辑、出版、发行工作的首位,作为"压倒一切"的任务来完成。做好教材出版工作,除了要了解教材出版发行的特点,还需要做好从教材启动建设前的调研到付梓出版的一系列工作。     

数学盲用教材编辑中的常见问题及处理

由于我国盲校师生对教材图书的刚性需求,在盲文图书出版中,教材教辅图书在发行数量和读者群需求上占有相当大的比例。由于盲人视力受限,在实际盲文教材编辑过程中,盲文编辑人员需要对原书进行加工,使其成为适宜盲文出版印刷、符合盲人阅读习惯的书稿。本文以高中数学教材为例,介绍了盲人教材的编辑流程以及需要特殊处理的问题。     

信息技术教育收费管理问题

我国中小学信息技术课程起步于1981年，其后的10年中，计算机课都只是作为具有较大灵活性的辅助性学科。1994年，原国家教委在《中小学计算机课程指导纲要》中，提出了计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科的观点。1997年，在《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》中，提出教学内容“以模块为主，兼顾层次”的方法，指导了全国各地的计算机教材的编写工作。2000年教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，将信息技术课逐步列入全国中小学的必修课程，加快中小学信息技术课程建设步伐。     

中小学教材出版发行改革大幕徐徐拉开

21世纪，中小学教材出版发行改革始迈进：政策松动，商机无限，引发民营资本、外商资本蠢蠢欲动；面对豪强渐起的市场，国营机构也奋力力保疆土。2004年，国有、民营和外资将交锋国内中小学教材出版发行市场，大幕将起，好戏就要开演!     

书讯：《消费经济学》（第二版）出版

我国著名消费经济学家尹世杰教授主编的《消费经济学》（第二版），已由高等教育出版社于2007年6月出版。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在高等教育出版社2003年版“十五”国家级规划教材《消费经济学》的基础上进行较大修改的新版，是高等学校经济学类主要课程教材。     

构建专题式体系的价值和意义——论新版高中历史教材

对中学历史教材的编写，传统上是采用编年体（按时间）和国别体（按空间）来编写的。按时间编就有了古代史和近代史及现代史之分，按空间编就有了中国史和世界史之分。按现行教学大纲的要求，普通高中历史课中的必修课只讲《中国近代现代史》，在这个时空框架里，所有高中学生只能学剑中国历史中的近现代部分，它与中古史和世界史被分别框在三个框架里。历史的纵向联系与横向联系被时空的框架所割裂，显然必修课在内容的完整性、系统性等多方面存在着较大局限性。与现行教学大纲相比，《高中历史课程标准》（下文中简称为“高课标”）最明显的特点就是打破了传统教材体系的时空框架，构建了新的融古今中外于一体的专题式体系。根据“高课标”要求编写的新的高中历史教材（实验本）已经出版。那么，专题式体例与以往的编写体例相比，有哪些重大价值和意义呢？     

“编研一体”教材出版模式探索与实践

在现代职业教育体系建设不断深化、国家对教材管理不断加强的双重政策引导下，教材出版工作也进入了改革深水区。立足职业教育教材出版行业，应对职业教育教材出版存在的问题与挑战进行分析，以《课程思政入职业教育教材》的开发及落地实施过程为例，着重介绍机械工业出版社对职业教育教材出版“编研一体”工作模式的探索与实践，以期提供指导范例。     

新媒体视域下职业教育教材出版思考

在新媒体时代,职业教育教材出版面临全新的挑战和机遇。出版社应该采取针对性措施,从出版理念、产品生产、服务提供、营销调整等方面,制定符合职教特点的发展战略,积极探索,勇于创新。本文分析了新媒体背景下职业教育教材出版的特点、存在的问题,探讨了职业教育教材出版的转型思考。     

高校教材出版与使用数据挖掘及利用

利用大数据技术对高校教材出版与使用的相关数据进行收集整理、研究挖掘、探索利用是新时期“提升我国高校教材建设科学化水平”的有效途径,教育管理部门应积极组织引导高校教材出版与使用的数据库建设、数据开放共享机制、大数据挖掘、教材综合评价指标体系及教材建设监测等方面的研究利用工作。     

国内商务英语教材编写和出版的现状与分析

随着商务英语教学在中国的迅猛发展,商务英语教材的出版市场也是一片红火。本文通过对268本国内出版的商务英语教材进行汇总调研,了解目前国内商务英语教材编写和出版现状,并对其进行分析讨论,提出建议。以期唤起对商务英语教材编写和出版事业的关注。