日本高等教育改革及其对我国的若干启示

日本进入20世纪90年代中期以来其高等教育改革的措施和目标，主要有：重视学生探索和创新能力的培养；加强“产、学、研”合作；促进高等教育机构的个性化和多样化发展；建立开放和积极的管理体制以及多元化的评价系统；进一步扩大国际间的交流与合作。我国高等教育改革的方向应该是：实施素质教育，改革旧的人才培养模式；加强高等院校与社会的联系和合作；建立具有个性化和多样化的高等教育机构，完善教育质量监控体系，实施社会的广泛监督。     

日本高等教育大众化及其启示

日本高等教育大众化是通过发展日本私立高等教育实现的,透视其发展历程,总结其中的经验教训,将对我国高等教育的发展具有重要的启示作用。     

关于我国旅游高等教育改革的若干思考

以现代教育理论为指导,探讨了我国旅游高等教育面临的挑战、培养跨世纪创造性复合型旅游人才和构建科学能力结构体系等问题,并针对我国旅游高等教育中存在弊端提出了改革思路。     

浅谈日本高等教育改革

世界进入知识经济时代，人才的培养成为决定一个国家长远发展的重要因素。本文简要分析日本高等教育改革的方针、目标、基本政策和主要特点，以期对中国高等教育的发展有所裨益。     

近年日本税制的改革动向及其对我国的启示

进入21世纪后，在小泉纯一郎的执政理念的影响下，在日本经济逐步有所复苏的背景下，日本税制有了新的特点，即重视投资和技术进步，刺激金融、土地资产的交易与流通，调整凯恩斯主义的普遍性减税措施。联系到20世纪90年代日本经济经历的巨大波动，日本税制的新变化对于我国的税制建设提供了富有建设意义的启示。     

资源优势理论及其对我国高等教育改革的启示

资源优势理论（R-A理论）是一种企业反映竞争行为的新理论,将其运用于高校教育研究中具有理论和现实意义.首先简要介绍运用于高等教育上的资源优势理论的主要内容和观点,并对目前高等教育改革的问题进行了探索;对应用R-A理论对我国高校合并热的问题进行解释;着重论述了资源优势理论对我国高等教育改革的启示.     

日本介护保险制度改革及其启示

老年人的照顾、护理是当今世界各国面临的一个严峻问题。始于2005年的介护保险制度改革围绕着建立预防型介护保险制度展开,是日本为应对老龄化社会到来构建综合性可持续介护保险体制的一次重要尝试。本文在介绍日本介护保险制度改革的背景与目标的基础上,重点分析了介护保险制度改革的主要内容,并结合我国老年照护体系的建设现状与问题,提出了建设有中国特色的照护预防体系;发挥政府在照护服务供给中的主要责任;激发社区照护优势;加强照护服务队伍建设,提高从业者薪酬待遇;建立健全照护服务供给主体的监察体系等相关启示与建议。     

面向21世纪日本高等教育改革的趋势

本简介了面向21世纪的日本高等教育改革6方面趋势：倡导高等教育的个性化；提高教育研究水平，加强产学研合作；高等教育进一步国际化；高等教育进一步大众化、普及化；实行大学的自我检查与评价；高等院校更注重自身战略规划的研究，不断提高管理水平和办学效益。     

匈牙利的高等教育对中国高校改革的启示

1999年全国各高校扩招以来,中国的高等教育改革乘风破浪,已历经了十年有余,也确实取得了阶段性的成就。如何在新时期把握好高等教育改革的新方向、努力做到让"我们的高等教育适应经济社会发展的要求,适应国家对人才培养的要求"已成为当务之急。本文结合笔者出国访学的经历,在比较东、西方教育理念的基础上,尝试探索出一条突破我国高等教育改革困境、推动改革进一步发展的新出路。     

日本2003财年税制改革对我国科技税收政策的启示

目前许多国家为拉动经济增长，大都采用了改革税制，减轻税负的办法。日本2003财年的税制改革就是一个典型的例子。我们可以借鉴其促进科技发展的税收政策，结合我国的国情和实际，改革现行的科技税收政策，以拉动经济增长，促进高新技术产业发展，增强科技竞争力。     

成人高等教育改革与发展的若干对策

成人高等教育职业发展不平衡,还存在一些问题,应采取以下对策,即确立市场观念,了解人才需求,根据经济社会发展的需要,深化教学改革;努力拓宽生源,改革招生考试制度,实行多层次,多形式办学,大力发展非学历教育;加强教师队伍建设,努力提高教学质量。     

日本地方财政改革及其启示

日本泡沫经济破灭后,地方财政逐渐累积了大量债务,中央财政对地方财政的转移支付也逐年减少,地方财政状况日益恶化.2000年以来,日本地方财政不断进行各种改革尝试,财政状况有所好转,但仍不乐观.目前,日本地方财政以推行PFI等公私合营模式为主的新一轮改革措施正在铺开,其经验值得探讨与借鉴.本文在对日本地方财政制度进行简要介绍之后,梳理了日本地方财政在泡沫经济破灭后的改革历程,总结了可供我国参考借鉴的若干经验.     

日本教育信息化发展及其启示

20世纪80年代日本将信息化教育作为其基本国策,经过30年的发展,其教育信息化发展程度已处于国际领先水平。本文通过分析日本教育信息化的发展过程和日本高等教育信息化发展的现状,探讨日本教育信息化发展的先进经验,以期为中国教育的信息化建设提供有益的借鉴和参考。     

美国高等教育改革及其引发的思考

从介绍美国高等教育改革的具体做法入手 ,探讨了美国的教育思想及教育方法与我国的差异。并结合其做法提出相应的解决方案。     

金融危机对我国高等教育的影响及其启示

此次美国的次贷危机演化成全球金融危机,不仅严重影响了国际金融和经济实体,也对高等教育造成了深刻影响,其原因分析了五个方面,使我们受到的启示有五个方面,要应对挑战,转危为机,抓住机遇,推动我国高等教育事业又好又快发展.     

美国高等教育改革及发展趋势的启示

二战以后,美国加速发展高等教育,大学数量迅速增加,到上世纪80年代,已经实现高等教育大众化。但是,由于长期重科研轻教学,重专业教育轻通识教育,本科教育质量出现下滑趋势。当今,世界各国的大学都在探索不同的改革模式,但是,无论是欧洲大学改革,还是我国大学的改革,均以美国大学为样本。本文阐述了自上世纪90年代以来美国高等教育改革与发展的趋势以及对我国教学型本科高校改革与发展的启示。     

我国高等教育资源配置制度改革的演进

改革开放以来,我国高等教育资源配置制度改革逐渐演进,逐渐由单一的公共财政资源配置向多元化的资源配置转变,对我国高等教育发展起到了重要的作用。当前应进一步深化这项改革,提高高等教育资源配置的使用效率。     

我国高等教育改革的成绩与经验综述

改革开放三十四年来,特别是自1999年高等学校扩招后,在党中央、国务院"科教兴国""人才强国"战略的重大举措下,我国高等教育改革和发展取得了跨越式的发展。高等教育需求得到基本满足,结构得到优化,教育质量与水平有较大的提高,管理体制不断创新,出现了多元化办学的局面。综观这些成绩的取得,是在党的领导下依法办学所取得的,是坚持市场化、多元化办学,激发办学主体积极性所取得的。     

SARA疫情对高等教育改革发展的几点启示

SARS疫情对我国各高校的发展产生了巨大的影响，本文从素质教育、网络教育、高校课程建设三方面分析了SARS对我国高等教育改革发展的影响和启示。