关于新建地方本科院校办学特色的思考

随着高等教育事业的快速发展,新建地方本科院校出现了办学定位模糊、办学资源紧张、学科专业建设任务繁重、教育教学质量有待进一步提高等一系列问题。面对日益严峻的竞争形势,新建地方本科院校只有办出特色,提升自身核心竞争力,才能在高等教育竞争中赢得一席之地。     

关于新建地方本科院校办学特色的思考

随着高等教育事业的快速发展，新建地方本科院校出现了办学定位模糊、办学资源紧张、学科专业建设任务繁重、教育教学质量有待进一步提高等一系列问题。面对日益严峻的竞争形势，新建地方本科院校只有办出特色，提升自身核心竞争力，才能在高等教育竞争中赢得一席之地。     

院校研究与新建本科院校的科学发展

院校研究是一种以解决高校实际问题、改进高校管理实践为目的的行为研究,文章从推动新建本科院校科学发展的角度分析了新建本科院校必须开展院校研究,并就如何开展院校研究提出了对策建议。     

新建本科院校文化校园建设存在问题及对策研究

在日益激烈的市场竞争留给新建本科院校培养核心竞争力的有限时间内,新建本科院校必须形成自己的办学特色,创造出自己的发展优势。校园文化特色作为办学特色的一种重要体现方式有其自身独特的内涵。本文笔者以综合分析法,得出“新建本科院校的文化校园建设特色是其核心竞争力的主要表现形式之一”结论,意图说明新建本科院校在办学特色建设中加强文化校园特色建设不容忽视。     

新建本科院校学科建设的思考

科学地规划学科建设,造就高素质人才和获得高水平科研成果是高校工作的龙头,更是新建本科院校发展的首要任务。本文探讨了学科建设的基本内容,分析了新建本科院校学科建设工作的现状,并提出了新建本科院校加强学科建设的几条措施。     

关于新建应用型本科院校人才培养目标定位的思考

我国新建本科院校达640多所,已占到我国本科高校数量的半壁江山.新建本科院校贴近地方,与区域经济和地域文化紧密联系,在为地方人才培养和产学研合作上有明显的优势.但新建本科院校在办学目标定位、办学理念、学科建设、师资队伍、管理体制、运行机制等方面都存在着亟待解决的问题,研究新建本科院校人才培养目标定位的问题就显得尤为重要.     

转型期新建本科院校发展战略选择——以武汉商学院为例

新建本科院校被认为是1999年高校扩招以来新设置的普通本科院校,其发展状况关乎我国本科教育总体水平。作为新建本科院校,武汉商学院的发展受到社会转型期内外部诸多因素的制约,必须遵循新建本科院校转型发展的一般规律,立足学校实际,＂转型提升、特色名校、开放办学、内涵发展＂是武汉商学院发展战略的必然选择。     

关于新建本科院校制度建设的探讨

新建本科院校作为我国高等教育大众化背景下出现的一种新的高校类型正处在探索创新的发展阶段。新建本科院校在升格后,更换校名仅仅是穿了本科的“外衣”,而制度建设才是内涵升格的内在要求,以制度引领教职工的本科教学管理行为则是升本的实质所在。全面构建新建本科院校的制度体系（尤其是校内管理体系）则是这一类院校的当务之急。论文就新建本科院校校内制度建设过程中所存在的问题与对策进行了探讨。．     

安徽省新建本科院校可持续发展之思考

在高等教育由精英化向大众化转变的背景下,安徽省新建本科院校应运而生。面对市场的竞争和来自高职院校的冲击,加上本身诸多不利因素的制约,新建本科院校发展现状不容乐观。新建本科院校应发展具有地方特色的应用性高等教育体系,服务、支撑和引领地方经济社会发展,走全面提高教学质量、强化实践教学、突出办学特色的可持续发展之路。     

新建本科院校学科建设探索

学科建设是高校各项建设的核心,对新建本科院校更具有重要的现实意义。文章对新建本科院校学科建设存在的问题进行了分析,并针对性地提出若干改进建议和对策。     

提升新建本科院校教务管理质量的策略探析

当前,新建本科院校在教务管理的改革与创新方面虽取得一定成绩,但在教务管理理念、教务管理队伍、教务管理信息化等方面存在着不少问题,距离本科办学要求还有一定差距,制约着这些学校的发展。对此,新建本科院校要正视教务管理中存在的问题,采取相应策略,突出自身的建设原则,探索与本科办学相适应的教务管理模式,提高教务管理水平,提升新建本科院校的办学竞争力。     

新建本科院校教学评估长效机制构建的探究与实践

新建本科院校构建教学评估的长效机制,既是适应国家教学评估制度化、常态化的客观要求,也是构建自我发展、自我约束、自我诊断管理机制,加快学校建设的良好机遇.本文通过指出目前高校"迎评工作"存在的问题,阐述了新建本科院校教学评估长效机制构建的必要性,并结合本校教学评估工作实际,对新建本科院校如何构建教学评估长效机制进行了探究和实践总结.     

浙江省新建地方本科院校招生的新特点及应对策略

浙江省于2009年实行新课改高考方案后,新建地方本科院校与老牌本科院校、在杭高校相比,生源质量差距更明显,招生的供求关系虽然基本平衡,但报考专业冷热更加不平衡;各院校之间生源竞争更趋激烈,差异化手段吸引考生更趋明显。因此,新建地方本科院校必须采取积极的应对策略：第一,要加强日常品牌宣传,努力建立招生宣传工作的长效机制;第二,积极争取学校部分专业在部分省份以一本计划招生;第三,加大招生改革力度,努力形成科学合理的招生体制。     

新建本科院校学报体制改革创新的思考

高校学报是反映高校整体办学水平的一个窗口，但目前专升本院校学报仍然存在着不尽如人意的地方，加之现在国内外学术期刊发展迅猛，期刊竞争日益剧烈，学报如何发展成为专升本院校首要思考的问题。新建本科院校学报的各项改革都应遵循学术发展的规律，走科学发展之路。     

新建本科院校图书馆员职业素养培育

本文通过分析新建本科院校图书馆员面临的新形势,提出了图书馆员职业素养培育的关注点和具体措施.     

新建理工类本科院校社科研究的困境及对策研究

社会科学研究的发展在高校人文精神建设方面意义巨大,但是在新建理工类本科院校中处于弱势,不利于综合型人才的培养和高校全面发展。本文从现实角度出发,列举了新建本科院校社科研究存在的诸多普遍性问题,从制度、社科自身、教师等方面分析问题的原因,并针对问题和原因进行可行性对策研究。     

新建本科院校成人教育教师职业幸福感的培育及提升

职业地位的边缘化和模糊性、职业发展的无助感和低成就感造成新建本科院校成人教育教师职业幸福感淡化,已在一定程度上影响了新建本科院校成人教育质量的提高。培育和提升新建本科院校成人教育教师的职业幸福感,一方面需要我们以关怀的理念为成人教育教师提供物质关怀,奠定其幸福的基础;另一方面要倡导情感管理,提升其幸福的指数;同时,更要通过营造组织支持环境、民主制度环境和自由学术环境,促进其职业幸福感的成长。     

新建本科院校学生党员发展工作初探

近年来,新建本科院校的队伍不断壮大增强,为高校教育事业不断注入新的力量,并取得显著的进步。与此同时,其学生党员发展工作也进行了许多有益的探索,但也从中发现许多不足和问题。本文从新建本科院校学生党员发展工作的现状入手,着重分析其存在的问题及原因,并提出相关建议,为新建本科院校学生党建工作提供借鉴。     

浅析大学文化建设对大学的作用——基于沈阳工程学院文化研析

大学的发展关键在于文化建设,大学文化是一所大学的灵魂,更是新建本科院校和谐发展之道,是大学发展的核心竞争力所在。重视和推动大学之间文化的相互融合与建设,是进一步推动合并新建院校的深度融合和快速发展的必由之路。加强大学文化建设,有利于培育学校独特的大学精神;有助于顺利推进大学发展战略;有助于提高教师的整体素质;有利于彰显大学文化特色。     

新建本科院校“校-院”二级管理模式探析

高职高专院校升格为本科院校后,传统的“校-系”管理模式难以适应办学规模扩大、人才培养质量要求提高等问题,迫切需要新的管理模式.“校-院”二级管理模式是地方本科院校较为成熟的管理模式.针对新建本科院校适用“校-院”二级管理模式中存在的主要问题,提出通过合理调整重心、实施目标管理、健全组织机构、完善机制体制、激发二级学院活力、加强考核反馈、培育优秀的校园文化等方式,构建适合新建本科院校“校-院”二级管理模式的对策.