高职审计专业实践教学改革的思路与探索

文章从行为导向教学法的教学模式和特点入手,结合我国高职审计教学的实践,分析了审计实践课程改革的整体思路以及行为导向教学法下的具体改革措施.     

将行为导向融入高职教学的研究

本文分析了"行为导向教学法"的理论框架,并构建了基于"行为导向教学法"的高职计算机技术课程教学模式,通过实施行为导向教学体系,实现了学生综合职业能力的提升,基本达到了构建行为导向教学体系的预期目标,并为进一步完善行为导向教学体系打下了基础。     

基于protues的高职单片机课程教学改革

高职教育在为社会培养高技能应用型人才上占据重要的地位,确立的以就业为导向的培养方向也对教育教学改革提出了新的要求.单片机作为自动化相关专业的专业核心课程,其教学质量的高低直接.影响着学生就业.高职教育侧重于培养学生的实践能力.借助于Proteus对单片机课程教学进行改革,对培养高职学生会"操作",能"上手",能够完成相应的项目实践的能力具有重大的意义.本文结合高职教育的新要求、单片机课程特点和仿真软件的功能特点,提出基于仿真软件进行单片机课程的项目式教学,以解决传统教学存在的不足.     

仿真软件在高职模拟电子技术课程中的应用

高职模拟电子技术课程是一门电类各专业的核心课程，课程抽象的理论知识学生很难学好，如何使抽象的知识变得直观易懂，也成为从事模拟电子课程教学的教师所探讨的主要问题，本文针对此问题推荐使用Multisim软件来教学，通过作者多年在模拟电子技术教学中的摸索和实验，收到了很好的效果，使模拟电子技术不再难学和难教。     

高职会计专业实践教学“三位一体”模式探索

高职会计专业实践教学“三位一体”模式,是指将实验、实训、实习三大环节进行有机整合,提高实践教学的效果。但在当前三大环节界限不清,教材不配套,尤其是相应的模拟软件功能无法满足教学要求,严重影响了实践教学效果。因此,我们有必要对实验、实训、实习三大环节进行界定,并从教学时间、教材、软件等方面进行整合,从而在有限的时间内达到最优的实践教学效果。     

网络时代背景下高职辅导员推进学生教育管理的困境及对策研究

现代社会中,网络技术的高度发展,尤其是微博、抖音等社交软件的诞生,极大改变了人民的生活、娱乐以及学习方式。高职学生作为互联网与自媒体软件的主要用户群体,是整个网络时代的主要代表群体。网络的发展不仅为教育教学提供了一定的技术支持,也给辅导员的学生教育管理工作带来了极大的挑战。针对网络时代背景下的高职学生教育管理问题,高职辅导员应该及时改变学生教育管理观念,改进教育管理方法,提高自己的网络素养,解决辅导员在网络时代的适应性问题。     

行动导向教学模式在高职教学中的应用研究

行动导向教学模式作为一种全新的教育理念,正在中国高职教育领域积极施行、推广。本文从教学实践视角,探讨行动导向教学模式在高职课程教学中的应用。主要介绍了行动导向教学涵义、基于行动导向教学的高职课程开发、设计与实施。     

基于GNS3与SecureCRT的EIGRP虚拟网络实验平台的设计与实现

现在很多学校的网络实验受限于实验实训条件,很多实验无法开展。传统的cisco packet tracer模拟器又不能真实地模拟IOS软件系统。本文以动态路由协议EIGRP为例,利用GNS3与SecureCRT搭建仿真实验平台,可以解决学校实验经费和场地不足的问题,又能够保证实验教学的正常开展,让学生在几乎真实的IOS网络环境中完成网络技术的学习。     

网络环境下高职院校学生自我导向学习现状调查——基于河南省部分高职院校的调查与分析

本文通过问卷调查了高职院校学生在网络环境下自我导向学习现状,分析目前高职学生在自我导向学习过程中存在的问题及原因,为进一步建构网络环境下的自我导向学习策略提供实践基础。     

基于Packet Tracer的计算机网络综合实验构建

针对传统计算机网络教学的特点和存在的弊端,以Packet Trace模拟软件为主要工具,构建网络教学综合实验环境。实践表明,该教学方式能有效缓解实验经费和网络设备的不足,改善实验条件和实验教学效果,教学质量显著提高。     

基于虚拟机的网络安全课程实验教学研究与应用

网络安全实验在网络安全课程的教学中有着非常重要的作用。本文分析了网络安全课程实验教学的现状,简述了虚拟机技术的原理,给出了基于虚拟机的网络安全实验环境的构建步骤,对该实验环境下开展的网络安全实验项目进行探索与研究。     

基于工作过程的行动导向教学模式探讨

本文介绍了行动导向教学模式的产生背景,分析了行动导向教学模式的基本思想,提出了实施基于工作过程的行动导向教学的四个关键要素,并对实施行动导向教学的方法进行了探讨。     

军事院校计算机实验室管理与维护

部队信息化建设对计算机应用型人才需求的增加,使得军事院校计算机应用技术实验实习教学的地位日渐突出。硬件还原卡和凌波多媒体网络教学软件的结合使用可以有效的解决计算机实验室使用过程中的诸多问题,方便了对计算机实验室的管理和维护。     

计算机组成原理实验教学的改进

本文从计算机组成原理实验目前教学存在的问题入手,提出了实验内容和教学方法的改进措施,以提高计算机组成原理实验的教学效果。     

主客观赋权法在网络教学评价中的应用

随着计算机技术的发展,网络教学已成为未来教育发展的重要方向之一,而网络教学评价是网络教学发展的必要过程。目前网络教学评估方法中,客观评价方法以客观数据为基础,主观性不强,而主观评价方法以主观赋权为基础,完全依靠专家主观意见为基础,受主观因素影响较大。为此,提出了以层次分析法和熵权法为基础的主客观赋权法,并在某大学网络教学评价中进行了具体应用。基于主客观赋权法的网络教学评价模型可以对网络教学中的师生做出客观合理的综合评价。     

高职院校计算机网络实验室建设与使用

由于社会对计算机网络人才的需求呈快速上升趋势,社会急需一大批熟练掌握计算机网络的安装、管理、使用与维护技能的技术人才,这对高职院校计算机专业的计算机网络课程的教学提出了很高的要求,计算机网络是一门理论性和实践性都很强的学科,为了使学生在学习过程中不觉得枯燥乏味并能获得实践技能的训练,网络实验就成为重要的教学环节;湖州职业技术学院在已具备了相当规模的计算机实训室基础上,扩建完成了一个高水平的计算机网络专业实验室。     

任务驱动教学法课堂模式初探

职校的计算机课程的教育目标,应该以就业为导向,能力为本位,加强实践教学和技能训练,努力造就计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才。几年来,本人与同行几位老师以"任务驱动教学法"为课题,专门总结了一套计算机应用基础的教学方案,本文主要介绍任务驱动教学法在课堂中的具体实施,以供大家交流。     

协议分析软件在计算机网络教学中的应用

在计算机网络教学中引入协议分析软件,利用协议分析软件的嗅探功能,捕获和分析网络协议数据包,逐层展现网络的封包格式,详细描述协议交互过程,使讲授过程生动、有趣,使学生对网络协议有较强的感性认识,能深入了解网络协议,深刻理解网络原理,提高了教学效率,取得了良好的教学效果。     

Visio制图课程教学做一体化的研究与实践

文章阐述了高职学院《Visio制图》课程实行教、学、做一体化教学的必要性,介绍了该研究与实践的实施方案、及实施过程的部分细节,最后就教学效果给出客观的评价。     

艺术类本科计算机基础教学的改革与实施

文章根据艺术类本科计算机基础教学的特点,在分析了计算机基础课程的定位和目的的基础上,阐述了从教学内容、教学方法、考试方法等方面改革的具体措施,并示范实施,达到了预期效果,为进一步深化改革提供了经验。