农民工培训研究述评

我国现有农民工超过1.5亿,农民工已成为产业工人十分重要的组成部分.但农民工整体素质偏低,开展大规模农民工培训是提高农民工素质的唯一途径.国外虽然没有“农民工”这一概念,但国外学者关于农村剩余劳动力转移的研究却很经典.比较典型的有:刘一拉一费模型、乔根森模型和托达罗理论.人力资本理论、国外职业技能培训等众多学科及很多专家学者对人力资源的培训进行了大量的研究.国内对农民工培训的研究最早可追溯到上世纪90年代中期,为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,提高农民工素质和就业能力,进一步促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,农业部、劳动保障部等六部联合制定了《2003-2010年全国农民工培训规划》.从此,国内学者对农民工的培训研究进入巅峰.     

政府培训对农民工自雇佣的有效性评价——基于扩展probit模型的经验研究

基于2013年和2014年流动人口动态监测数据中的社会融合调查数据,应用扩展probit模型分析了政府培训对农民工自雇佣的影响。研究发现：政府培训能够促进农民工自雇佣概率显著提高14.2%;相对于雇主型自雇佣,政府培训更有助于促进农民工自主经营型自雇佣;政府培训不仅可以通过提高农民工技能型人力资本直接促进农民工自主经营型自雇佣,而且可以通过增加农民工在流入地的社会资本间接促进农民工雇主型自雇佣;政府培训对农民工自雇佣的促进作用具有普遍性,但对女性农民工和低学历农民工的作用效果更为明显;随着地区市场化水平的提高,政府培训对农民工自雇佣的促进作用愈发明显;政府培训是改善农民工自雇佣市场表现的有效途径,且对改善职业层次和声望都较低的自主经营型自雇佣农民工的市场表现的作用尤为明显。因此,政府部门应继续大力开发农民工职业技能培训项目,促进农民工多渠道、多形式高质量就业,从而助力“稳就业”“保就业”政策目标的实现。     

浅谈城镇化进程中新生代农民工社会融入问题

随着我国城镇化的不断推进,农民工群体的内部结构产生了明显的代际分化,一群“80后”、“90后”的新生代农民工规模不断壮大,逐渐成长为农民工群体的主力军,在国民社会经济中发挥着越来越大的作用。随着对这一群体认识的不断深入,对新生代农民工的研究也愈来愈多,而新生代农民工的社会融入问题也成为学者们研究的热点。本文首先总结了城镇化的理论研究,然后重点介绍了新生代农民工的社会融入问题,以期新生代农民工能更好的融入城市,融入社会。     

河南省农民工参与职业技能竞赛问题及对策

农民工积极参与职业技能竞赛可以提高农民工的人力资本,进而提升农民工就业质量,起到“竞赛搭台,提升人力资本唱戏”的效应,达到“以赛促质”的目的.在对农民工参与职业技能竞赛现状的分析基础上,发现农民工职业技能竞赛存在针对性竞赛活动少、重结果,轻视过程、异化为“应赛培训”等问题,这些问题背离了农民工职业技能竞赛的初衷,不利于提升农民工就业质量.最后,本文从如何优化农民工职业技能竞赛上提出了相应的对策建议.     

农民工培训体系建设与政府角色定位

我国农民工就业问题的实质是农村青年就业问题。农民工总体文化程度偏低的现状,使得“民工荒”在实质上是局部地区劳动力供求结构的失衡。发挥政府的主导作用和服务职能,走市场化道路,刺激吸引企业和农民工的培训需求是构建可持续发展农民工培训体系的必经之路。加强农民工培训固然重要,但稳定推进农民工培训体系和培训能力建设,则是促进其可持续发展的关键。     

有关从消费角度看新生代农民工城市融入问题的思考

在城乡统筹的道路上，农民工无疑是一个十分重要的角色。2010年中央1号文件更是首次将“新生代农民工”提法纳入中央正式文件，要求“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。这些以“80后”“90后”为代表的新生代农民工大约有1亿人，占农民工总数的60％以上。“80后”、“90后”作为在新时期成长起来的一代，在人们还没有充分认识与理解他们时，他们却已经逐渐开始走向各自的工作岗位，慢慢步入社会。然而，像他们这样一群与我们有着相同相仿年龄，却已经逐渐成为城市建设的中流砥柱的人在经济社会飞速发展的今天，在为城市建设做着巨大的贡献的日子里，是否过着与他们所做的贡献相符的工作，或者说他们的生活是否融入进了他们工作奋斗的城市，这些问题都值得社会各界去关注和思考。     

后金融危机下湖南农民工培训的思考

本文针对后金融危机下湖南农民工培训工作,从其重要性、现状出发,分析了农民工培训中存在的问题,并提出相应的应对措施,以期为我国农民工培训工作提供有益借鉴。     

南通农民工“市民化”问题研究

当前以农民工为主体的外来流动人口在南通市的总量已经突破了100万人,而且产业大军中70%是农民工,其中80%为新生代农民工,如何加快农民工“市民化”进程,提高南通城镇化水平,成为当务之急。南通第六次人口普查中外来人口数据充分反映了当前农民工的类型、构成、分布等状况,在此基础,有针对性地提出南通农民工“市民化”的建议,如营造有利于农民工市民化的社会氛围,重视实现农民工市民化中的精神诉求,扫清阻碍农民工市民化的制度障碍等,具有较强的现实意义。     

农民工生活方式城市化空间障碍的实证研究

生活方式城市化是农民工城市化融入的内在理路.城市农民工生活方式囿于其社会空间规制,存在消费生活缺少发展性、交往对象同质化、休闲生活阶层化等城市化障碍.激发政府、社区、社会组织和社会成员等多元主体社会功能,推动住居空间一体化,搭建社区融合平台,开展农民工生活方式引导性培训,是破解农民工生活方式城市化空间障碍,推动农民工城市融入的有效路径.     

推进农民工社会角色转变的社会学意义与策略

在中国工业化与城市化的过程中,由于传统政治和现代经济的共同作用而在中国大陆形成了这样一种社会阶层,他们游走于城市与农村或者长期居住于城市,受雇于雇主从事工人的工作却始终摆脱不了农业户口的户籍身份,这一阶层被称之为“农民工”。从内部来讲,农民工又可以分为第一代农民工与第二代农民工,第一代农民工是改革开放后于20世纪80年代中期到90年代中期从农业和农村中流出并进入非农产业就业的农民工,第二代农民工指的是1980年以后出生、20世纪90年代后期开始进入城市打工的农民工。     

农民工的职业培训与政府责任

2003年9月，党和国家正式将农民工职业培训提上议事日程，2004年3月，农业部等6部委正式启动农村劳动力转移培训阳光工程；2005年，广东省全面组织实施“广东省百万农村青年技能培训工程”。2008年席卷全球的金融危机爆发，进一步加剧了我国“三农问题”的矛盾。作为农民工集中的地区，广州地区更全面了解当前农民工职业培训的现状，从而更好的实现产业转型。     

解决新生代农民工“半市民化”困境的对策分析

新生代农民工“半市民化”问题是典型的中国特色问题,应该从历史的角度客观看待这一现象,其演变历程伴随着城乡二元制度的发展而曲折多变。由于制度缺陷和新生代农民工自身资金困难、素质障碍、资本存量缺失,使新生代农民工市民化陷入权利、物质、人力和社会资本等多重资本贫乏的困境。只有用新的理念,用改革和发展的办法,采取多予、少取、放活和扩容的措施,强化政府外部“赋能”与新生代农民工自身“增能”,才能最终实现新生代农民工角色的转型,加快新生代农民工市民化的实现。     

教育券：政府推动返乡农民工职业培训的阿基米德支点

2008年11月28日,《教育部办公厅关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知》正式下发。通知要求“各地教育部门加强与农业、劳动、财政等部门的协调与合作,为返乡农民工接受职业教育培训提供支持和帮助”。完成返乡农民工职业培训任务离不开各级地方政府的有力推动,而政府推动作用最关键的着力点就在于调动返乡农民工和职业培训机构参与职业培训的积极性。返乡农民工面临着巨大的生活压力,很多人可能没有参加职业培训的费用支付能力,     

对新型城镇化进程中农民工市民化问题的探索

农民工市民化是推进以人为本的城镇化、提升城镇化质量的根本途径.当前由于思想观念、体制制度、经济成本、自身素质、社会关系等方面的障碍,我国农民工“半城镇化”现象突出,主要表现在职业与社会身份的不一致、农民工的合法权益得不到有效保障、农民工子女受教育的不平等、就业与生存状况恶劣、缺乏城市社会的认同感和归属感.解决好农民工市民化的问题,我们需要政府、社会、农民工三个层面的共同努力,使农民工成为真正意义上的城市居民,实现“以人为本”的新型城镇化的最终目标.     

基于异质性特征的新生代农民工培训研究

正确把握新生代农民工群体的异质性特征是提升其培训效果的前提。当前新生代农民工培训中存在的问题,既包括整个农民工群体培训的一般性问题,还包括新生代农民工群体培训的特殊性问题。新生代农民工培训的特殊性问题,源于将所有农民工看作一个同质的群体,集中表现为培训的针对性不足。本文论述了新生代农民工的异质性特征,并在此基础上分析了这一群体培训存在的特殊性问题,提出了具有针对性的差异化培训管理方略。     

机会创新性能提高农民工自主创业的成功率吗

引入“机会创新性”的概念,实证研究创业者人力资本、社会资本通过机会创新性的传导,进而促进其创业成功的作用链条.实证结果表明:从人力资本视角来说,农民工的培训经历、工作经验和技能水平对其识别机会的创新性具有正向影响,教育经历、培训经历和工作经验对其创业成功具有直接影响;就社会资本而言,农民工的网络规模和网络异质性对其识别机会的创新性具有正向影响,关系强度和网络规模对其创业成功具有直接影响.与以往相关研究得出“机会创新性与新企业生成负相关”的结论不同,本文发现创业机会的创新性越高,农民工越可能创业成功,这也体现了农民工创业的特殊性.     

新生代农民工信息获取障碍及影响因素研究——兼与老一代农民工的比较

以"需求层次理论"为依据,将农民工的信息需求从低到高分为物质信息、安全信息、尊重信息、自我实现信息四类,分别考察了四类信息的获取障碍。农民工的信息获取普遍存在较大障碍,层次越高的信息障碍越大;新生代农民工不同亚群体在信息获取障碍方面存在差异;信息环境、社会融合、信息费用是新生代农民工信息获取障碍的主要影响因素,两代农民工的影响因素同中有异。     

新生代农民工培训状况调查分析——以杭州市为例

对新生代农民工开展培训是提升新生代农民工职业技能、促进其融入城市的重要途径.本文通过问卷调查的方式,对在杭州市务工的新生代农民工培训参与现状、未来参与培训需求,以及培训对新生代农民工个人发展的影响等展开描述,对完善新生代农民工培训体系提出相关建议.     

从企业角度分析农民工的培训问题

目前,对农民工培训成了企业两难的抉择,企业如何更好的去处理农民工的培训问题是当前面临的一个重要课题。为此,本文通过对农民工培训问题的背景进行分析,找出了不利于企业对农民工进行培训的因素以及企业通过培训可获得的收益;通过分析劳动力市场的供求情况说明培训问题出现的原因以及对企业培训成本的影响;在此研究基础上,本研究提出了企业对农民工进行培训的可选时机与途径以及对其进行人力资源管理的方法。希望本研究能为解决我国企业对农民工的培训问题提供有价值的参考。     

浅析我国新生代农民工职业技能培训模式的构建

本文从目前国内外农民工职业技能培训模式入手,详细探讨了新生代农民工职业技能培训模式构建的总体思路和基本原则,最后,在探讨的基础上提出新生代农民工职业技能培训模式构建方法和建议.文中着重强调了新生代农民工将是新型农村建设、城市创新发展和城市转型发展建设的主要力量,只有构建现代化和职业化的农民工职业技能培训模式,才能提高新生代农民工的职业技能和职业素养,才能更好地促进新型城镇化的发展.