高职《程序设计》实践教学的研究与设计

实践教学的研究与设计是一项长期的、持续渐进的过程，需要不断地探索、研究和创新。本文基于《程序设计》课程实践教学的研究与设计，论述了该门课程基础项目实践和综合项目实践的具体设计和实施情况，并已在教学中使用取得了良好的教学效果。     

高等院校市场营销课程项目式教学法研究

高等教育，尤其是应用型本科教育是培养中高级专业人才的重要基地。肩负着向各行各业培养合格技能型人才的使命。笔者通过对市场营销课程教学目标的分析，提出项目式教学法是适合该课程的教学方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上，通过对“市场营销策划”这一项目教学的过程进行设计，阐述了项目式教学法在市场营销课程中的实际应用，提出了该课程实施项目式教学的策略与方案。     

基于CD10的项目化课程体系构建——以机械设计与制造专业为例

本文介绍了机械设计与制造专业基于CDIO的项目化课程体系构建。根据培养目标，开发了3个层次的项目，一级项目为包含本专业主要核心课程和能力要求的项目：二级项目为包含一组相关核心课程、能力要求的项目；三级项目为单门课程内为增强该门课程能力与理解而设的项目。整个课程体系以一级项目“风能推料机的设计与制造”为主线，4个二级项目为支撑，9个三级项目为基础，将课程教育同专业认识统一起来，从而提高学生的工程创新能力和综合素质。     

高职院校Photoshop课程项目化教学探索

本文介绍了项目化教学法的概念和特点，并重点讨论了该方法在Photoshop课程中的实施过程，包括项目选取、项目推进和项目评价等。     

项目驱动教学在计算机网络教学中的应用

在我国的大部分中专院校开设的课程中，计算机网络教学都是学生学习的主要课程之一。传统的计算机网络教学存在诸多的弊端，不能实现学生计算机知识和能力的有效统一。因此，创新计算机网络教学就显得十分必要。在创新计算机网络教学的过程中，很多中专院校引入了项目驱动教学。项目驱动教学是近年来教学改革采用的一种新教学方式，本文以计算机网络课程教学为例，就项目驱动教学的实践与应用进行探讨。     

基于项目教学法的《资产评估》课程教学研究

项目教学法是一种教师引导，学生自主与合作学习，使理论知识与实践技能并行的现代教学模式，适用于实践性和操作性较强的课程教学。文章分析了项目教学的优势，阐述了开展《资产评估》课程项目教学时的设计及其应用情况。     

项目教学法在中职计算机课程中的应用

项目教学法的实施，挖掘了学生主动学习的能力，并且教学过程中创设的好的情境，能够激发学生的学习兴趣，在实践性强和要求学生动手的学科教学中，此法值得推广。如何在中职计算机课程中实行项目教学法的教学也引起了理论界的高度重视。文章以《网页制作》课程为例详细的分析了项目教学法在中职计算机课程中的应用，抛砖引玉，希望有所作用。     

《计算机网络技术》课程项目教学法的实践

本文以高等职业教育基于工作过程导向课程建设原则、方法为思路,论述<计算机网络技术>课程建设的具体作法,在教学实践过程中具体化为项目教学的课程建设思路和作法,推动了高等职业教育课程建设与改革.     

项目教学法在应用型本科《汽车动力系的检修》课程中的应用

本文首先阐述了传统教学法的不足和项目教学法的优点，其次分析了应用型本科课程《汽车动力系的检修》采用项目教学法的必要性和可行性，并且具体说明了《汽车动力系的检修》课程开展项目教学法的设计方法和实施方法，最后还总结了项目教学法开展过程中的注意事项，希望能对读者有所帮助。     

项目教学之学期项目的创新与应用

本文首先阐述了项目分解到课程中对教学产生的学术功能，在此基础上深入分析项目教学的一种模式——“学期项目”，研究学期项目与学期课程之间的关联性，并探讨如何实施学期项目以提升学生的职业技能与素养。     

高职项目课程体系开发关键因子研究——以建管专业为例

在高职教育许多专业比较适合开发基于工作任务和顺序的项目课程体系,文章论述了课程体系开发的范式与过程,以建筑工程管理专业为例探讨了高职项目课程体系开发的几个关键因子,对教师培训、工作任务分析、项目课程设计、控制与评价开展了研究,对项目课程体系开发的经验进行了总结。     

从领悟课程观谈室内设计专业项目课程体系构建与实施

建立以项目课程为主体的课程体系是高职教育的载体,项目课程已成为高职教育课程改革的主要理论。教师作为课程改革的主体,需要积极投入才能保证项目课程的改革与实施。文章从领悟课程观的角度谈室内设计专业项目课程的开发,认为教师对项目课程内涵的领悟才是课程体系构建与实施的核心,旨在为室内设计专业项目课程体系构建及教学实施提供相关的帮助。     

试论高职物流管理专业项目课程开发

传统课程体系已经不适应高职教育的要求,项目课程开发是高职物流管理专业课程改革的方向之一。文章以仓储与配送业务为例,讨论了岗位分析、工作任务分析与职业能力分析、项目设计等开发过程,提出了项目课程开发的保障措施。     

试析基于工作过程的课程体系建设——建筑工程概预算课程开发

本文着重就高职工程概预算课程的教学改革进行了探讨。首先分析建筑工程概预算课程传统教学方法的弊端,然后提出课程改革的必要性,最后讲述了基于工作过程的课程体系的开发与实践。     

基于工作过程的高职计算机控制技术课程教学改革实践

本文结合"计算机控制技术"课程的特点,介绍了基于工作过程的课程改革实践,通过进行典型工作任务分析、岗位职业能力分析等,确定课程的教学目标、"教、学、做"一体化教学设计、教学内容、考核方法。从教学效果看,基于工作过程的项目化教学法适应现代职业教育体系,有助于培养学生职业能力,提高学生的就业竞争力。     

高职教育理实一体项目化课程研究——以金融证券专业为例

理实一体的项目化课程改革是实现高等职业教育人才培养目标的最优选择。本总结了部分国家职业教育改革的具体做法、新的动向及其对我国职业教育教学改革的启示,提出了高职课程体系构建的原则,金融证券专业理实一体项目化课程的设计要求和模式,以及理实一体项目化课程改革的配套要求,提供了《个人综合理财》项目化课程设计方案。     

高职数字媒体技术专业项目化教学环境的构建

本文从高职数字媒体技术专业发展状况入手，分析了数字媒体技术专业项目化课程改革的意义及必要性。重点阐述了数字媒体技术专业的项目化课程改革的主要内容及实施过程，并对数字媒体技术专业项目化课程改革的教学环境的构建给出了具体的实施方案。     

高职物流管理专业基于工作过程项目课程体系开发的调研

高职物流管理专业要适应社会的发展,必须进行课程改革、教学模式的改革。高职物流管理专业基于工作过程的项目课程体系开发研究项目的研究过程,通过调研掌握的资料进行有针对性的分析研究,寻求适应需求、改革创新的路子,力图使物流管理专业颠覆性的教育教学改革成为现实。     

新形势下以创新为目标的工程估价理论与实践教学模式研究

在与国际趋同的工程量清单计价的新形势下,本文提出了一种新的课程体系,对课程内容进行整体优化,阐述了通过建立专业图片、视频资料库,完善工程估价课程设计和毕业设计选题库,建设工程实例资源库,对教学方法、教学手段进行改革,从理论教学和实践教学上系统地研究,并构建了一整套全新的旨在培养学生创新能力的工程估价教学模式。此教学模式的探索和实践,具有较强的现实意义和理论指导意义。     

基于会计工作过程的课程体系改革与创新之探索与实践

本文以广东岭南职业技术学院会计电算化专业科研课题为例,探讨了基于会计工作过程的课程体系改革的思路与成果,借鉴国内外典型的课程体系开发方法,以培养职业能力为重点,以岗位工作任务分析为依据,选取教学内容,创设特定学习领域的学习情境,实现以工作过程为导向,以培养会计岗位能力为重点,最终形成学生职业能力和职业素养为目的的课程体系。