高职教学方式改革研究

长期以来沿用的传统教学方式,严重阻碍了高等职业技术学院对学生创新能力和实践能力的培养。开展研究性学习是解决这一问题的有效措施。从培养目标和人才培养模式看,高职院校开展研究性学习,比普通中小学可以获得更大的动力和具有更大的优势。     

教师教学方式创新与学生学习方式转变的研究

提高高职学生学习质量必须从教师和学生两方面同时入手。以多种理论为依据开展创新教学模式实践,提出转变教学理念并对教师的教学方式进行改革以提高师生自身素质和能力,进而改变高职学生的学习方式。     

高职院校教学方式改革分析

近几年,随着社会经济的发展和人们生活水平的进步,人们越来越重视教育的发展,在这种环境下高等职业教育发展迅速。高职院校在发展的过程中也存在一些问题,比如在素质教育环境下高职院校必须要进行教学方式的改革,积极培养创新型人才,改变传统教学方式,采用多元化教育模式培养学生具有实践能力,为社会培养更多的应用型人才。为此,主要分析高职院校教学方式改革措施。     

高职教学方式改革研究:研究性学习

长期以来沿用的传统教学方式严重阻碍了高等职业技术学院对学生创新能力和实践能力的培养。开展研究性学习是解决这一问题的有效措施。从培养目标和人才培养模式看,高职院校开展研究性学习,比普通中小学可以获得更大的动力和具有更大的优势。     

新课改环境下高中生物教学的进展与改革

随着社会的发展以及素质教育的不断深入和推进,传统的高中生物教学模式已不能满足社会的发展,因此,在新的社会环境下,改变传统高中生物教学模式势在必行。本文就在新的环境下高中生物教学的进展和改革这一问题进行探究:随着教学模式的改革,学生的学习积极性得到极大的提高,有些方面取得可喜的成果,但是,由于其教学模式还处于初级阶段,因此,在探索中难免会遇到一系列的问题,本文也对这些问题进行探究剖析。     

新课改背景下小学语文写作教学方式研究探讨

写作可以说是语文的一个分支,也可以是独立的个体,因为它在教学方面隶属于语文,但是又和语文教学有非常不同的地方。在新课改的背景下,小学语文的写作得到了充分的重视,其教学要求也有了很大的改变。这就要求语文老师能够转变思想,创新教学方法,从培养学生写作意识出发,发展自愿、自主、自我的写作理念。本文就从这三个角度来阐述语文写作教学的方法,希望大家不吝指导。     

新课改后如何进行生物课堂教学

我们的周围有各种各样的生物,它们之间有着千丝万缕的联系。把生物课的内容跟我们的生活实际相结合,这是提高学生学习生物兴趣的一条途径。     

新课改背景下高中英语词汇教学策略研究

为了提高学生的素质,国家提出了新课改的政策,这一政策要求学生发挥更多的能动性,老师角色由主体变为支持者,所以在高中英语词汇教学中我们也需要与时俱进的进行策略变革。本文根据实践经历,得出了呈现方式多元化、自主学习、合作学习、文化策略这四种可行的教学策略,以促进高中英语词汇教学的完善,提高其适应性。     

网络环境下国际贸易课程教学方式多元化分析

当今社会,网络媒介的迅速发展以及教育改革的开展,要求我们适应时代的潮流,进行多样化的教学方式改革。国际贸易课程是针对外贸业务岗位而开发的课程,随着网络渗透到人们生活学习中,网络环境下国际贸易课程的教学方式多元化分析也显得尤为必要。     

谈生物科学史在教学中的作用

新一轮的课程改革颁布了《普通高中生物课程标准(实验)》。《标准》在教学建议部分明确提出在教学中要注重生物科学史的学习。在教学中,适当引用生物科学史,有利于提高学生的科学素养,有助于改变学生传统的学习方式,有利于促进教学方式的多样化。     

河北省新课标下教学方式的探索

河北省<新大纲>的推行,教师们的教学方式也在变化,知何教学才能体现新的教育观念?在实施以学生为主体,努力培养学生的自学能力方面,教师应该知何去运作?本文结合自己的工作经历和在听课过程中产生的一些疑问为主题,积极的探索在新的教育观念指导下,教师的教学方式和方法问题.     

应用性人才培养的教学方式方法改革探讨

高校应用性专业培养的是高素质的应用性人才。本文认为,应用性专业教学方式方法改革应以培养应用性人才为终极目的,基于综合素质进行基础课程建设,基于工作过程开展专业课程设计,关注学生在学习过程中的知识增长、技能提升和情感的丰富。     

论新课改下的体育教学

施行新课改以来,陈旧的教学理念随着新课改的浪潮与日革新,体育教学在新大纲与<课程标准>的实践指导下,也向着新思想、新观念、新要求的新时代学校体育教学进军.在体育教学中应积极发挥学生的主体作用、培养学生的创新能力.     

新媒体背景下高校教学方式变革

新媒体技术不仅为高校教学带来了新的机遇和挑战,同时也促进高校教学方式的创新和变革。新媒体技术在高校教学中的应用十分广泛,结合目前的应用现状,变革高校教学方式需要从提高教师的数字素养和教育技能、建设多元化的教学平台、强化教学质量评估和反馈机制、注重教育的社会责任等方面入手,加强创新,提高高校教育质量,为社会经济发展提供人才支撑和智力支持。     

新课改下的初中语文阅读教学

阅读教学是语文教学中的重要环节,是提高学生语文素质、评价语文教学成绩的重要组成部分,也是衡量语文教师教学能力的重要标准.     

浅谈新课改下高中化学教学方法

在新课改下,高中教学更注重学生的主观能动性的培养,本文分析了新课改下的化学教学的方法以及特点。提出了探究式学习的概念,肯定了其对化学教学的重要作用。     

对新课改形势下高职院校思想政治理论课教学方法改革的思考

目前,高校思想政治理论课新课改正在全面推进。面对新形势,思想政治理论课教学方法改革成为必不可少的环节。本文针对思想政治课教学方法中存在的问题,从教师本身、多媒体的运用、案例教学与讨论教学法等入手,提出了教学方法改革的对策。     

浅谈高职院校《电子测量与仪器》教学方式之改革

大力发展高等职业教育是国家的既定方针,国民经济的飞速发展对应用性人才的需求也十分迫切。但我国的高等职业教育历史不长,对高职的发展规律目前仍处于摸索阶段。针对高职院校《电子测量与仪器》教学中出现的种种问题进行分析,并提出了相应的措施。     

新课改背景下的个性化教学研究

本文简述了个性化教学的必要性,并介绍了学校在推行个性化教育教学中的一些必要手段极其作用。     

职业技术院校教学方式改革探讨

社会的进步,科技的发展,对人才的要求也在提高,传统的职业技术教育已经不能满足这一需要,只有改革现行的职业技术院校教学方式,培养出真正能适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型专门人才,才是现代职业技术教育的目标所在。